Материал: m29417

Задание 2.2. Тема: Посевные и посадочные машины

Цель задания: дать представление о способах посева сельскохозяйственных культур, общем устройстве и процессе работы сеялок и сажалок.

Содержание задания

1. Изучить способы посева и посадки сельскохозяйственных культур.

2. Ознакомиться с общим устройством и технологическим процессом работы сеялок для посева: зерновых, пропашных и овощных культур.

3. Изучить устройство и работу картофелесажалок и рассадопосадочных машин.

Указания по выполнению задания

Пользуясь лекционным материалом, учебниками, слайдами и видеоматериалами необходимо:

1. Зарисовать схемы существующих способов посева и указать, для каких культур они применяются.

2. Описать рабочие органы сеялок, с указанием их назначения.

3. Записать марки сеялок (сажалок) для высева (посадки) различных сельскохозяйственных культур, указать типы используемых на них рабочих органов и тракторы с которыми агрегатируются эти машины.

4. Указать способы изменения норм высева на различных сеялках.

5. Перечислить сеялки выпускаемые на базе СЗ-3,6 и указать их назначение.

Контрольные вопросы

1. Какие применяют способы посева семян сельскохозяйственных культур?

2. Опишите устройство и работу зерновой сеялки.

3. Как отрегулировать зерновую сеялку на заданную норму высева?

4. Как отрегулировать сеялки точного высева на заданную норму высева?

5. Опишите устройство и работу картофелесажалок и рассадопосадочных машин.

Задание 2.3. Тема: Машины для внесения удобрений и защиты растений

Цель задания: дать представление об общем устройстве и процессе работы машин для внесения удобрений и защиты растений.

Содержание задания

1. Ознакомиться с машинами предназначенными для подготовки и загрузки удобрений и средств защиты растений.

2. Ознакомиться с машинами для внесения различных видов удобрений и мелиорантов, а также средств защиты растений.

Указания по выполнению задания

Пользуясь лекционным материалом, учебниками, слайдами и видеоматериалами необходимо:

1. Описать машины предназначенные для подготовки, смешивания и погрузки удобрений.

2. Кратко описать кузовной и навесной разбрасыватели минеральных удобрений, машины для внесения жидких и пылевидных минеральных удобрений, кузовные разбрасыватели твердых органических удобрений, разбрасыватели удобрений из куч и машины для внесения жидких органических удобрений.

3. Дать описание рабочих органов машин для внесения удобрений и привести марки машин на которых они устанавливаются. Указать типы существующих туковысевающих аппаратов.

4. Перечислить способы защиты растений и дать их агротехническую и экономическую оценку.

5. Дать краткое описание и привести основные технико-экономические показатели машин для защиты растений.

6. Перечислить профилактические и истребительные способы борьбы с болезнями и вредителями.

Контрольные вопросы

1. Какие машины применяют для подготовки и погрузки удобрений?

2. Какие машины применяют для внесения твердых минеральных и пылевидных удобрений?

3. Какие машины применяют для внесения твердых органических удобрений?

4. Какие машины применяют для внесения жидких минеральных и комплексных удобрений?

5. Какие машины применяют для внесения жидких органических удобрений?

6. Каким образом можно менять дозу внесения на разбрасывателях удобрений?

7. Какие способы и технологии внесения удобрений вы знаете?

8. Какие способы защиты растений от вредителей и болезней вы зна­ете?

9. Опишите устройство и принцип работы опрыскивателей. Как установить в них заданную дозу расхода рабочей жидкости?

10. Опишите устройство и работу протравливателя. Как установить его на заданную дозу расхода рабочей жидкости?

Задание 2.4. Тема: Машины для заготовки кормов и уборки сахарной свеклы и картофеля

Цель задания: дать представление об общем устройстве и технологическом процессе работы машин для заготовки кормов и уборки сахарной свеклы и картофеля.

Содержание задания

Ознакомиться со способами и технологиями заготовки кормов, уборки сахарной свеклы и картофеля и машинами для их осуществления.

Указания по выполнению задания

Пользуясь лекционным материалом, учебниками, слайдами и видеоматериалами необходимо:

1. Перечислить марки машин для заготовки различных видов кормов и дать их краткую характеристику.

2. Перечислить сменное оборудование одного из кормоуборочных комбайнов (КСК-100 или Дон-680) и указать его назначение.

3. Перечислить существующие типы режущих аппаратов косилок и жаток и указать на каких машинах они используются.

4. Назвать способы и технологии уборки сахарной свеклы и дать их агротехническую и экономическую оценку.

5. Перечислить машины, используемые для уборки сахарной свеклы двухфазным способом (в т.ч. для погрузки).

6. Назвать способы уборки картофеля и машины, используемые при этом;

7. перечислить экономические преимущества и недостатки различных способов уборки картофеля.

Контрольные вопросы

1. Какие способы заготовки сена, силоса и сенажа вы знаете?

2. Опишите устройство и процесс работы косилок.

3. Для чего предназначены и как работают грабли?

4. Опишите устройство и процесс работы пресс-подборщиков.

5. Какие технологии заготовки сена вы знаете?

6. Какие способы уборки картофеля вы знаете?

7. Опишите машины для выкопки картофеля.

8. Опишите картофелеуборочные комбайны, их устройство и процесс работы.

9. Для чего предназначены и как работают картофелесортировочные машины?

10. Какие способы и технологии уборки сахарной свеклы вы знаете?

11. Опишите ботвоуборочные и корнеуборочные машины, их устройство и процесс работы.

Задание 2.5. Тема: Машины для уборки зерновых культур и послеуборочной обработки зерна

Цель задания: дать представление об общем устройстве и технологическом процессе работы машин для уборки зерновых культур и послеуборочной обработки зерна.

Содержание задания

1. Ознакомиться с общим устройством и работой зерноуборочных комбайнов и машин для уборки кукурузы на зерно.

2. Изучить приспособления к зерноуборочным комбайнам для уборки зернобобовых и крупяных культур, подсолнечника и семенников трав.

3. Ознакомиться с машинами для очистки, сушки и сортирования зерна.

Указания по выполнению задания

Пользуясь лекционным материалом, учебниками, плакатами, слайдами и видеоматериалами необходимо:

1. Перечислить некомбайновые способы уборки зерновых и других сельскохозяйствен­ных культур.

2. Записать марки машин используемых для комбайновой уборки зерновых культур и указать их эксплуатационные показатели.

3. Кратко описать устройство зерноуборочного комбайна и назначение его основных составных частей.

4. Перечислить способы уборки соломы и половы, указать машины, используемые для уборки незерновой части урожая.

5. Перечислить машины используемые для очистки зерна на токах и описать их назначение и принцип действия.

6. Назвать рабочие органы зерноочистительных машин.

7. Перечислить машины для обработки семенного материала (в т.ч. специальные).

8. Перечислить машины и оборудование, входящие в зерноочистительный агрегат, и указать их назначение.

9. Перечислить машины для сушки зерна и записать их основные эксплуатационные показатели.

10. Указать основные отличия зерносушильного комплекса от агрегата.

Контрольные вопросы

1. Какие способы уборки зерновых культур вы знаете? Перечислите особенности их применения.

2. Опишите валковые жатки, их назначение, виды и процесс работы.

3. Опишите устройство и процесс работы зерноуборочных комбайнов.

4. Какие приспособления к зерноуборочным комбайнам вы знаете?

5. Какие машины применяют для уборки кукурузы на зерно?

6. Для чего очищают и сортируют зерно? Какие требования предъявляют к очистке зерна?

7. По каким признакам разделяют зерновые смеси?

8. Как работает и устроен зерноочистительный агрегат ЗАВ-40?

9. Какие бывают способы сушки зерна и типы зерносушилок?

10. Какие требования предъявляют к сушке зерна?

11. Как устроены и работают зерносушилки?

12. Как осуществляется активное вентилирование зерна?

Раздел 3. Эксплуатация машинно-тракторного парка Задание 3.1. Тема: Эксплуатационные характеристики машин

Цель задания: изучить основные показатели, характеризующие эксплуатационные свойства машин, найти их числовые значения для заданных машин из справочной литературы.

Исходные данные:

1. Марка трактора -

2. Марка с.-х. машины -

3. Марка сцепки -

4. Марка автомобиля -

Содержание задания

1. Привести числовые значения эксплуатационных показателей трактора и сельхозмашин.

2. Дать техническую характеристику сцепки.

3. Привести эксплуатационные показатели автомобиля.

Указания по выполнению задания

Пользуясь справочной литературой [5-8], [12, с 59-64] или приложения 1-7, 17 найти числовые значения перечисленных ниже эксплуатационных показателей для заданного трактора, сельхозмашины и сцепки. Для автомобиля необходимо в начале перечислить основные эксплуатационные показатели, а затем привести их числовые значения ¹.

1. Эксплутационные показатели трактора.

К ним относятся агротехнические, энергетические, маневровые, технические, технико-экономические, эргономические, экологические.

1.1. Агротехнические показатели:

назначение;

диапазон рабочих скоростей, км/ч;

транспортная скорость, км/ч;

колея, мм;

дорожный просвет, мм;

тип движителей;

ширина гусениц или маркировка шин, мм.

1.2. Энергетические показатели:

тяговый класс трактора, кН;

мощность двигателя, кВт;

диапазон тяговых усилий по передачам, кН.

1.3. Технические показатели:

число ведущих колес (для колесных тракторов);

количество передач;

габаритные размеры, мм;

конструктивная масса, кг.

1.4. Технико-экономические показатели:

среднегодовая загрузка, у. э. га (или ч);

часовой расход топлива, кг/ч:

на остановках при холостой работе двигателя;

при холостом ходе трактора;

при работе с нормальной тяговой нагрузкой;

прямые эксплуатационные издержки, руб/ч (руб/га) (рассчитываются в задании №3.3.);

удельный расход топлива при нормальной (номинальной) эксплуатационной мощности, г/кВт·ч;

часовая эталонная выработка, у. э. га/ч.

1.5. Эргономические показатели:

2. Эксплуатационные показатели сельскохозяйственных машин.

К ним относятся те же показатели, что и для трактора.

2.1. Агротехнические показатели:

назначение;

глубина обработки или высота среза, мм;

ширина междурядий, мм;

конструктивная ширина захвата, м;

технологически допустимая скорость движения, км/ч (прил. 1);

пропускная способность, кг/с (прил. 2);

доза внесения или норма высева, т/га (прил. 3).

Путь опорожнения (заполнения) технологической емкости L_m, м (для машин имеющих технологическую емкость):

,

где V - объем технологической емкости, м³;

 - объемная масса материала, кг/м³;

 - коэффициент использования объема;

Вр - рабочая ширина захвата, м;

U- доза внесения (норма высева, урожайность) кг/м².

2.2. Энергетические показатели:

удельное тяговое сопротивление, кН/м (прил. 4);

тяговый класс трактора, с которым рекомендуется агрегатирование, кН;

мощность двигателя (только для самоходных), кВт (прил. 5)

мощность, необходимая для привода рабочих органов, кВт.

2.3. Технические показатели:

способ соединения с трактором;

габаритные размеры в транспортном положении, мм;

конструктивная масса, кг.

2.4. Технико-экономические показатели:

производительность, га/ч.

2.5. Эргономические показатели:

удобство работы (тип кабины, удобство сиденья, обогрев, вентиляция и т.д.);

удобство запуска двигателя (для самоходных).

3. Техническая характеристика сцепки:

максимальная ширина захвата в агрегате с машинами, м;

фронт сцепки, м;

рабочая скорость, км/ч;

транспортная скорость, км/ч;

общая масса, кг;

сопротивление сцепки, кН (стерня, свежевспаханное поле) [11, с.33].

4. Эксплуатационные показатели автомобиля:

Привести эксплуатационные показатели автомобиля, наиболее полно характеризующие его с точки зрения потребителя (грузоподъемность, назначение, колесная формула, мощность двигателя и т. д.).

Контрольные вопросы

1. Назовите диапазоны тяговых классов колесных и гусеничных тракторов сельскохозяйственного назначения.

2. Перечислите марки сельхозмашин для выполнения основных сельскохозяйственных работ (вспашка, культивация, посев, внесение удобрений и т.д.).

3. Перечислите основные агротехнические показатели трактора, сельхозмашины, сцепки.

4. Перечислите эксплуатационные показатели автомобиля.

5. Назовите показатели характеризующие сцепку.

Задание 3.2. Тема: Определение состава и режима работы мта

Цель задания: освоить методику определения скорости движения агрегата и соответствующей ей передачи для работы трактора.

Исходные данные

1. Марка трактора – (из задания 1)

2. Марка СХМ – (из задания 1)

3. Тяговая характеристика трактора

4. Удельное сопротивление СХМ при движении со скоростью v=5км/ч k= ( для плуга k_n = ) или коэффициент сопротивления перекатыванию f_м = .

5. Сцепка –

6. Уклон поля –