Материал: Методические рекомендации для самостоятельного изучения курса «Экономика» для студентов направлений машиностроения. Голикова Г.В., Школьник И.В

Задание 2. Заполнить недостающие данные в таблице 4, используя приемы дефлирования и инфлирования. Определить темпы роста ВВП в процентах к предшествующему периоду.

Таблица 4

Задание 3. Первоначально равновесие в экономике определялось уравнением: Y₁=0,8Y+I₁ , где I₁=120 млрд.руб. В следующем периоде были сделаны дополнительные инвестиции в сумме 30 млрд.руб. Определите равновесные значения располагаемого дохода в первом и втором периодах- Y₁ и Y₂ . Каков при этом эффект мультипликатора? Данные занесите в таблицу 5

Таблица 5

Тема 7. Деньги и банковская система.

Денежно-кредитное регулирование экономики

План занятий

1. Деньги, денежная масса, денежные агрегаты: М1, М2, М3. Понятие «широких» и «узких» денег.

2. Предложение денег банковской системой. Денежная база и ее составляющие. Эффект мультипликатора и роль коммерческих банков на денежном рынке.

3. Спрос на деньги и его мотивы. Спрос на деньги для сделок. Спрос на деньги как на имущество.

4. Равновесие на денежном рынке. Роль Центрального Банка в обеспечении равновесия на денежном рынке. Инструменты денежной политики.

Основные термины и понятия

коммерческие банки, узкие деньги, спрос на деньги для сделок, спрос на деньги со стороны активов, широкие деньги, активные операции банков, средство обращения, чековые вклады, денежный рынок, средство сохранения ценности, денежный агрегат, общий спрос на деньги, пассивные операции банков, норма обязательных резервов, денежный мультипликатор.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение денег: деньги-товар, номиналистическое определение денег, деньги как государственные знаки и др.

2. В чем необходимость изменения стандартов денежного обращения? Назовите признаки золотомонетного, золотослиткового, золотодевизного стандартов.

3. Назовите основные свойства кредитно-бумажного денежного обращения.

4. Раскройте содержание закона денежного обращения

5. Дайте сравнительную характеристику формулам Кн=Су/V и МV=PQ?

6. Назовите основные институты регулирования денежной массы.

7. Какая имеется взаимосвязь между М₀, М₁, М₂, М₃?

8. Какие банки создают деньги? Объясните формулу денежного мультипликатора m = (1|r)х100.

9. Каковы основные различия между кейнсианской и монетарной денежной политикой?

10. Назовите основные операции Центрального Банка по регулированию денежной массы. Что представляет собой политика дорогих и дешевых денег?

Задачи для самостоятельного решения

Задание 1. Определить эффект мультипликации в банковской системе на основании данных:

Денежная база (B) - 4 трлн. рублей; норма обязательного резервирования (rr)-10%; норма избыточного резервирования (fr)-20%; норма депонирования (cr)-30%.

Определить денежный, депозитный и кредитный мультипликаторы.

Заполнить данные соответствующих балансов:

Центральный Банк

Коммерческие банки

Баланс домохозяйств

Задание 2. На основании данных таблицы 6 определить:

1. структуру денежной массы.

2. коэффициент монетизации ВВП

3. скорость обращения денег в России

Таблица 6 - Денежная масса М2 в 2012 году (млрд. руб.)

Задание 3. Определите сумму погашения по кредиту 100 тыс. руб. разовым платежом по простой, смешанной и сложной ставке (10%):а) при однократном начислении процента; б) при начислении процента по кредиту дважды за год; Время предоставления кредита 33 мес.

Тема 8. Фискальная политика государства.

Государственный бюджет как инструмент

стабилизационной политики

План занятий

1. Фискальная политика и ее роль в стабилизации экономики. Кейнсианский и неоклассический анализ бюджетно-налогового регулирования.

2. Государственный бюджет как инструмент фискальной политики. Дефицит(профицит) бюджета. Управление государственным долгом.

3. Налоги как инструмент финансовой политики. Функции и виды налогов. Основные налоги РФ и совершенствование налоговой системы.

Основные термины и понятия

фискальная политика, дискреционная фискальная политика, мультипликатор государственных закупок, мультипликатор налогов, паушальный налог, политика бюджетной экспансии, рестрикционная фискальная политика, недискреционная фискальная политика, бюджет полной занятости, бюджетный дефицит, циклически сбалансированный бюджет, циклический дефицит, структурный дефицит, эффект чистого объема экспорта, эффект вытеснения, фискальная политика, ориентированная на предложение.

Вопросы для самоконтроля

1. Что собой представляет финансовая система?

2. Что включают в себя государственные финансы?

3. Что такое государственный бюджет?

4. Назовите расходные и доходные статьи бюджета.

5. Перечислите налоги с физических лиц и юридических лиц.

6. Какими принципами руководствуется государство в налоговой политике?

7.Что такое дефицит и профицит бюджета?

8. При каких условиях увеличивается внутренний и внешний долг государства?

9. Каковы принципы регулирования госдолга?

10. Что представляет собой расширительная и ограничительная фискальная политика?

Задачи для самостоятельного решения

Задание 1. Текущее значение ВВП составило 16,778 трлн. руб. Предполагаемый рост в 2005 г. по прогнозам будет 4%. Как следует изменить налоговые поступления (T) и государственные расходы (G) для достижения намеченного роста, при условии неизменности потребительского (C) и инвестиционного (I) спроса. Норма потребления задана на уровне 0,9, а ставка налогообложения 13 %.

Задание 2. В экономической системе функция потребления задана уравнением: С= 10 +0,9(У-Т), функция чистых налогов: Т=0,2У. Определить состояние госбюджета и мультипликаторы госрасходов и налогов, если запланированный объем инвестиций составил 150 млрд. руб., а сумма госзакупок соответственно 100 млрд.руб.

Задание 3. Средняя производительность труда в стране в расчете на человека составляет 200 тыс. руб. Численность самодеятельного населения в стране 10 млн. чел. при уровне фактической безработицы 4 %. Госрасходы запланированы на уровне 20% от ВВП. Определите структурный (D_стр) и циклический (D_цикл) дефицит, если ставка налога на доходы физических лиц составляет 13% от дохода.

Задание 4. Определите изменения в налоговых поступлениях по налогу на доходы физических лиц по прогрессивной шкале до и после повышения доходов на 20% . Соотнесите изменения в совокупных доходах и налоговых поступлениях по всей выборке. Доходы граждан до 50 тыс.руб. облагаются по ставке-12%; доходы граждан до 150 тыс.руб. -по ставке 20%; доходы свыше 150 тыс. руб.- по ставке 30%.

Таблица 7 - Регулирование налоговых поступлений посредством прогрессивного налогообложения