Исходные д?анные:
Размеры по?мещения: 16 х 15 м;
Степень ог?нестойкост?и: 2;
Расстояния до б?лижайшей ПЧ: 0,5 км;
Горючая на?грузка: мебе?ль, отделк?а помещени?я, деревян?ные констру?кции, сцен?ический ин?вентарь.
Определение п?араметров по?жара на мо?мент введе?ния сил и сре?дств перво?го подразде?ления
Определяем вре?мя свободно?го развити?я пожара по формуле (?3.1).
фсв = фдс + фсб + фсл + фразв, (3.1)
где: фсв - время с?вободного р?азвития по?жара;
фдс - время раз?вития пожар?а от момент?а его возн?икновения до сооб?щения о не?м в пожарну?ю часть, принимае?м равным 10 м?ин, так ка?к пожар воз?ник во вре?мя проведе?ния учебны?х занятий и с?игнализаци?я не сработ?ала;
фсб - время сбор?а и выезда, пр?инимаем ра?вным 1 мин;
фсл - время с?ледования по?дразделени?й на пожар;
фразв - время р?азвёртыван?ия сил и сре?дств, прин?имаем равн?ым 6-и минут?ам.
Определяем вре?мя следова?ния подраз?делений на пожар по фор?муле (3.2)
фсл = 60 х l:Vсл ,(3.2)
где: фсл - время с?ледования по?дразделени?й на пожар;
l - расстоя?ние от пож?арной част?и до объект?а, принимае?м равным 0,5 к?м;
Vсл - средняя с?корость дв?ижения пож?арного авто?мобиля, пр?инимаем ра?вным 45 км/ч.
фсл = 60 х 0,5 : 45 =1 (?мин)
фсв = 10 + 1 + 1 + 6 = 18 (?мин).
Определяем пут?ь, пройденный о?гнём по фор?муле (3.3)
L18=0,5хVл х10 + Vл х (фсв -10) (3.3)
L18 = 5Vл + Vл х 8 = 5 х1 +1 х8 = 1?3 (м).
где: L - путь пройденный огнем;
Vл - линейна?я скорость р?аспростране?ния пожара.
Определяем п?лощадь пож?ара по фор?муле (3.4)
Sп=b х L (?3.4)
где: Sп - площадь пожара;
b - ш?ирина поме?щения;
L-путь пройденный пожаром.
Площадь акто?вого зала составляет 240 м2(длина a = 16 м, ш?ирина b = 15 м). Т?ак как пут?ь, пройден?ный огнём, р?авен 13 м, то о?гонь полност?ью охватит с?цену актово?го зала. Т?аким образо?м, пожар пр?имет прямоу?гольную фор?му развити?я и площад?ь пожара бу?дет равна:
Sп18= 13х15 = 1?95 (м2);
Определяем п?лощадь туше?ния пожара по фор?муле (3.5)
Так как ст?волы на ту?шение пода?ются только с д?вух сторон, то?гда площад?ь тушения сост?авит
Sт = 2 хhTхb (3.5)
где: Sт - площадь тушения пожара;
hT - глубина ту?шения ство?лов (для ручных стволо?в 5м);
b- ширина по?мещения.
Sт18=2х5х15=150 (?м2).
Определяем требуе?мый расход о?гнетушащих сре?дств на ту?шение пожара по фор?муле (3.6)
Qт18тр= Sт18·хIтр = 150х0,1= 15 (л/с); (3.6)
где:Qттр - требуемы расход огнетушащих веществ та нушение пожара;
Sт - площадь ту?шения пожар?а
Iтр - требуема?я интенсив?ность подач?и огнетуша?щих вещест?в, определяющаяся по с?правочным д?анным
Qт18тр= 150 х 0,1= 15 (л/с)
Определяем требуе?мое количест?во стволов н?а тушение по фор?муле (3.7)
Nтств= Qтрт :qств (3.7)
где: Nтств - количество стволов на тушение;
Qтрт - требуем?ый расход д?ля тушения по?жара;
qств -расход ст?вола
Nтств= 15 : 7,4= 2,02 = 3(?шт.)
Согласно про?ведённых р?асчётов, д?ля тушения по?жара в акто?вом зале необ?ходимо при?менение 3 ст?волов РСК-70
Nтств=3; Qт18тр=15 (л/с)
Определяем требуе?мое количест?во стволов д?ля проведе?ния защитн?ых действи?й:
Помимо ство?лов на туше?ние, необхо?димо подат?ь 3 ствола РС?К-50 на за?щиту сосед?них помеще?ний, а име?нно в мастерс?кую, на склад и н?а крышу акто?вого зала.
Определяем требуе?мый расход о?гнетушащих сре?дств для про?ведения за?щитных дейст?вий по формуле (3.8)
Qзтр= Nств.хqств (3.8)
где: Qзтр - требуем?ый расход огнетушащих веществ на защиту помещений;
Nств - количест?во стволов н?а защиту по?мещений
qств -расход ст?вола
Qзтр= 3 х 3,7 =11,1 (?л/с)
Таким образо?м, для туше?ния пожара в з?дании школ?ы и проведе?ния защитн?ых действи?й понадобитс?я 3 ствола РС?К-70 и 3 ст?вола РСК-50.
Определяем требуе?мы расход н?а проведен?ие действи?й по тушен?ию пожара и про?ведению за?щитных дейст?вий по фор?муле (3.9)
Qтр= Qт18 тр + Qзтр (3.9)
где:Qтрт - требуем?ый расход д?ля тушения по?жара;
Qт - требуем?ый расход н?а тушение по?жара;
Qз- требуемы?й расход на проведе?ние защитн?ых действи?й.
Qтр=15+11,1=26,1 (л/с)
Определяем ф?актический р?асход воды н?а тушение по?жара и проведе?ние защитн?ых действи?й по форму?ле (3.10)
Qф= Nств. «РСК- 70»хqств + Nств. «РСК- 50»хqств(3.10)
где: Qф -фактический расход;
Nств - количест?во стволов;
qств -расход ст?вола.
Qф= 3х7,4 + 3х?3,7 = 33,3 (?л/с).
Определяем обес?печенность объе?кта водой д?ля целей по?жаротушени?я:
Qтр =26,1 (л/с); Qф =33,3 (л/с); Qсети =40 (л/с);
Qф ? Qсети .
Следовательно, обес?печение во?дой для це?лей пожароту?шения удов?летворител?ьное.
Определяем требуе?мое количест?во пожарны?х автомоби?лей, котор?ые необход?имо устано?вить на во?доисточник:
Nмаш = Qфх Qнас х 0,8 (3.11)
где: Nмаш- количество машин;
Qф -фактический расход;
Qнас- расход насоса;
Nмаш = 33,3 : 32 = 1,04= 2 (?автомобиля).
Определяем требуе?мую числен?ность личного соста?ва для туше?ния пожара по фор?муле (3.12)
Nл/с = Nтушств ГДЗС х 2 + Nзащств ГДЗСх2 + Nрез. ГДЗС х3 +NПБ
+ Nкпп+ Nэв +Nразв(3.12)
где:Nтушств «Б» ГДЗС - количест?во звеньев Г?ДЗС, задейст?вованных н?а тушении по?жара;
Nзащств «Б» ГДЗС -количест?во звеньев Г?ДЗС (Газо-дымоз?ащитная слу?жба - далее Г?ДЗС), задейство?ванных на з?ащите сосе?дних помеще?ний и этаже?й;
NЭВ - количест?во личного сост?ава, задейст?вованного н?а эвакуаци?ю.
Nрез. ГДЗС -количест?во резерв?ных звенье?в ГДЗС;
NПБ-количество л?ичного сост?ава на пост?ах безопас?ности;
Nкпп -количест?во личного сост?ава на контро?льно-пропус?кных пункт?ах;
Nразв-количество л?ичного сост?ава, работ?ающих на р?азветвлени?ях.
Nл/с = 3х2+2х2+2х3+2+1+5+2= 27 (чел.)
Определяем ко?личество от?делений по фор?муле (3.13)
Nотд. = Nл/с : ф (3.13)
где:Nотд -количест?во отделений;
Nл/с -количест?во личного сост?ава, задейст?вованных в ор?ганизации ту?шения пожар?а.
Nотд. = 27 : 4 = 7 (отд.)
Согласно про?ведённых р?асчётов, д?ля тушения по?жара и защиты помеще?ний школы необ?ходимо 7 отделений, с?ледователь?но, прибыв?ших сил и сре?дств на ту?шение пожар?а недостаточ?но. Исходя из пр?инципов выбор?а решающего н?аправления необ?ходимо орг?анизовать э?вакуацию л?юдей из учеб?ных классо?в и одновре?менную под?ачу одного ст?вола на ту?шение пожар?а, а также до?полнительное пр?ивлечение л?ичного сост?ава дежурно?го караула.
Проанализировав проведнные расчеты видно, что основным проблемным вопросом при организации тушения пожара на данном объекте является нехватка личного состава, таким образом необходимо провести мероприятия по привлечению дополнительных сил и средств. Данный вопрос можно решить организовав добровольную пожарную охрану на базе Муниципального казеного учреждения Мильковская средняя общеобразовательная школа № 1 с. Мильково Камчатского края. Данное мероприятие позволит приступить к эвакуации людей из опасной зоны еще до прибытия пожарного подразделения, а также приступить к тушению пожара в актовом зале, используя первичные средства пожаротушения, имеющиеся на объекте защиты.
По прибыти?и личного сост?ава резерв?ного карау?ла сил и сре?дств достаточ?но для лок?ализации и л?иквидации по?жара, т.к. пр?ибывших си?л и средст?в достаточ?но для выпо?лнения работ по ту?шению пожар?а и проведе?ния эвакуа?ции, Qф ? Qтр и присутст?вует достаточ?ная обеспеченность водо?й объекта.
ГЛАВА 5. РЕКОМЕНДА?ЦИИ ДОЛЖНОСТ?НЫМ ЛИЦАМ П?РИ ТУШЕНИИ ПО?ЖАРА
Рекомендации Ру?ководителю ту?шения пожар?а:
? во время сле?дования к месту по?жара перед?ать характеристику объе?кта диспетчеру;
? по прибытии на место по?жара оценит?ь обстанов?ку по внеш?ним призна?кам и установит?ь связь с пре?дставителя?ми администр?ации школы-?интерната;
? отдать распор?яжение установить А?Ц-40 Милько?вской ПСЧ ФПС ГПС (1 хо?д) на ПГ К-150, р?асположенн?ый в 50 м от централ?ьного вход?а в здание М?КОУ МСОШ №1;
? принять док?лад от пре?дставителе?й администр?ации школы об обст?ановке и н?аличии и место?нахождении л?юдей в поме?щениях шко?лы;
? организовать з?венья ГДЗС д?ля проведе?ния развед?ки. Провер?ку проводить по нес?кольким на?правлениям;
? организовать пост?ы безопасности при вхо?де в задым?ленную зону;
? определить ре?шающее напр?авление на ос?нове данны?х, получен?ных от дежур?ного, и в ходе д?альнейшей р?азведки;
? организовать з?венья ГДЗС д?ля проведе?ния эвакуа?ции людей и и?мущества. Пр?ивлечь к э?вакуации л?юдей представите?лей школы-?интерната;
? обеспечить от?ключение э?лектросети;
? организовать с?вязь на по?жаре;
? вызвать слу?жбы жизнеобес?печения и обес?печить вза?имодействие с н?ими, при необ?ходимости отдать распор?яжение по по?вышению давления в во?допроводно?й сети;
? провести свер?ку эвакуиро?ванных детей и персо?нала по сп?искам;
? сообщить дис?петчеру необ?ходимую инфор?мацию об обст?ановке на по?жаре, при необ?ходимости по?низить или повысит?ь ранг (но?мер) пожар?а;
? обеспечить в?ыполнение пр?авил охран?ы труда пр?и тушении по?жара, дово?дить до уч?астников ту?шения пожар?а информац?ию о возни?кновении угрозы дл?я их жизни и з?доровья;
? организовать шт?аб пожароту?шения, вкл?ючив в него пре?дставителе?й администр?ации школы, назнач?ить началь?ника штаба;
? организовать Контроль?но-пропуск?ной пункт Г?ДЗС ( далее К?ПП ГДЗС) , назначит?ь начальни?ка КПП ГДЗС;
? обеспечить у?правление де?йствиями по ту?шению пожар?а непосредст?венно или через шт?аб;
? назначить от?ветственно?го за охра?ну труда, ор?ганизовать уч?астки туше?ния пожара, н?азначить н?ачальников уч?астков туше?ния пожара;
? установить гр?аницы терр?итории, на которо?й осуществ?ляются дейст?вия по туше?нию пожара;
? организовать р?аботу тыла н?а пожаре, н?азначить н?ачальника т?ыла.
Рекомендации н?ачальнику службы пож?аротушения:
? оперативный шт?аб пожароту?шения распо?лагается н?а внутренне?й территор?ии объекта, в лет?нее время воз?ле автомобиль штабной(д?алее АШ), а в зимнее не?посредстве?нно в АШ;
? для оповеще?ния людей н?а пожаре ис?пользовать гро?мкоговорите?ли, мегафоны и С?ГУ пожарны?х автомоби?лей;
? назначить от?ветственны?х за орган?изацию связ?и и соблюде?ние правил о?храны труд?а;
? к месту пож?ара необхо?димо вызват?ь службу во?допроводно?го участка, с?корою помо?щь, наряд по?лиции, нар?яд Государственной инспеции безопасности дорожного движения(далее Г?ИБДД);
? готовить и с?воевременно в?носить руководителя тушения пожара(далее РТ?П) предложен?ия по орга?низации ту?шения пожар?а, потребности в о?гнетушащих ве?ществах, соз?данию резер?ва сил и сре?дств;
? доводить ук?азания РТП до соот?ветствующи?х участков тушения
пожара;
? своевременно до?кладывать РТ?П и старше?му диспетчеру г?арнизона о?перативную обст?ановку на по?жаре;
? спасенное и?мущество с?кладируетс?я на улице и о?храняется по?лицией;
? оказывать пер?вую помощь постр?адавшим пр?и пожаре в лет?нее время у з?дания, в з?имнее врем?я в автомоб?илях;
Рекомендации н?ачальнику т?ыла:
? организовать встречу и р?асстановку пр?ибывающей по?жарной тех?ники;
? при необход?имости, по р?адиостанци?и через дис?петчера Центрального пункта пожарной связи (далее Ц?ППС), обеспечит?ь повышение д?авления в горо?дской водо?проводной сет?и, провест?и дополните?льную разве?дку водоисточ?ников;
? создать необ?ходимый за?пас резерв?ных рукаво?в и воздуш?ных баллоно?в для дыхате?льных аппар?атов;
? обеспечить бес?перебойную по?дачу огнету?шащих вещест?в;
? при необход?имости, наз?начить себе по?мощников по н?аправления?м;
? принимать мер?ы к обеспече?нию личного сост?ава боевой о?деждой и сре?дствами за?щиты органо?в дыхания;
? организовать с?воевременное обес?печение по?жарной тех?ники горюче с?мазочные м?атериалы ( д?алее- ГСМ) и другими м?атериалами;
? контролировать ис?полнение р?абот по за?щите магистр?альных рук?авных лини?й;
? совместно с пре?дставителя?ми объекта о?пределить мест?а организа?ции пункто?в оказания пер?вой помощи, от?дыха лично?го состава, и т. п.
? обеспечить ве?дение соот?ветствующе?й документ?ации.
Рекомендации н?ачальникам уч?астков туше?ния пожара: