Особенности профессиональной деятельности в свете ограниченности возможностей индивидов
Исследования рынков труда, особенно в ракурсе эффективности функционирования на них индивидуумов и социальных групп, позволяет открывать новые элементы и знания об особенностях, сложностях и рисках в профессиональной деятельности. Они позволяют лучше понять причины успехов, проблем, затруднений, а также проектировать адекватные инструменты социальной политики, позволяющие «вооружить» человеческие ресурсы знаниями и компетенциями, которые необходимы индивидуумам для осуществления эффективных действий на динамически изменяющемся рынке труда. Трудности или затруднения, которые испытывают индивиды на рынке труда еще недостаточно освещены в научных исследованиях.
В тоже время, следует отметить, что концепция затруднительности является одним из столбов Европейской Стратегии Занятости (рядом с предпринимательством, адаптируемостью и равенством возможностей). Она появилась как ответ на растущие проблемы европейского рынка труда. Призывы относительно амортизации рисков, уменьшения негативов и трудностей для молодых людей, длительно безработных людей, одиноких родителей, личностей с ограниченными возможностями или других групп имеющих проблемы с получением работы, нашли свое место в программах развития не только стран Европейского сообщества, но также в приоритетах такой организации как Организация Объединенных Наций. В 2009 году этой концепции исполнилось 100 лет. И первым, кто предложил это понятие, был William Henry Beveridge (1879-1963), британский экономист, который занимался причинами, эффектами и способами противодействия безработице и проблематикой страхований и социальной помощи [4].
Целью статьи является исследование трудностей или затруднений, которые испытывают индивиды на рынке труда в силу недостаточного профессионализма, низкой компетентности и конкурентоспособности.
«Затруднительность» - это очень широкое понятие и поэтому в науке нет единого общепринятого определения. Формулируют её по-разному различные исследователи в зависимости от расстановки акцентов акцентов, а именно: личностные качества индивида, его готовность к труду, или внешние факторы, которые влияют на индивида пребывающего на рынке труда. Ниже в таблице 1 приведены избранные определения затруднительности.
Таблица 1. Избранные определения понятия «затруднительности»
|
Автор(ы) |
Определение |
|
|
L. Harvey, W. Locke, A. Morey [5] |
прогнозируемые изменяющиеся требования, о которых работодатели заявляют, что они будут необходимы для будущего эффективного функционирования их организации |
|
|
S. Cox, D. King [2] |
возможность выпускников получить занятость (работу), соответствующую уровню достигнутого образования |
|
|
M. Yorke [10] |
набор результатов (навыки, понимания и личные качества), которые дают выпускникам возможность более вероятно получить работу и добиться успеха в избранных профессиях, которые являются выгодными для них как рабочей силы, общества и экономики |
|
|
P. Brown, A. Hesketh, S. Williams [1] |
относительные шансы найти и поддержать различные виды занятости |
|
|
Confederation of British Industry [7] |
возможности индивида выйти на рынок труда и реализовать потенциал через постоянную и доступную занятость; затруднительность по отношению к личности означает знания, навыки, личные качества на рынке труда, которыми обладает человек ищущий работу |
|
|
J. Hillage, E. Pollard [6] |
индивидуальная возможность получения первой работы, поддержания занятости, изменение роли в той же организации, получения новой работы (при необходимости), и сохранение постоянной и достаточно удовлетворительной работы; для личности. Уровень затруднительности зависит от знаний, навыков, компетенций которыми владеет индивид и от того как он использует эти актива представляя их работодателям в организации и на рынке труда при поиске работы |
|
|
A. de Grip, J. van Loo, J. Sanders [3] |
способность и готовность работников оставаться привлекательными на рынке труда (факторы предложения), реагировать и предвидеть изменения в требованиях к рабочей силе (факторы спроса) |
На основе анализа различных подходов J.G.L. Thijssen [9, с. 7] предложил типологию понятия «затруднительность», состоящую из трёх типов определений: основного (core definition), расширенного (broader definition), универсального (all-embracing definition). В соответствии с основным определением, затруднительность охватывает все индивидуальные возможности для достижения успеха в различных профессиях в данной ситуации на рынке труда. Более широкое определение включает в себя все черты личности, которые определяют не только текущее, но и будущее положение на рынке труда, в частности, умение и желание добиться успеха в различных профессиях включая способность к обучению. В универсальном определении добавлены контекстуальные факторы и условия для реализации, это факторы содействующие или препятствующие поддержанию занятости). Таким образом затруднительность включает в себя все индивидуальные и контекстуальные факторы, которые определяют текущее и будущее положение работника на рынке труда; акцент делается на способности сотрудников и их готовности быть активным, что дает ему сильную позицию на рынке труда.
Концептуальная основа затруднительности очень широка. Она включает в себя много факторов, которые сгруппированы в трёх основных составляющих (табл. 2).
занятость профессиональный трудоспособный
Таблица 2. Концептуальная основа затруднительности и ее факторы [7, 209-210]
|
Факторы затруднительности, связанные с окружающей средой: |
||
|
непосредственные |
отдаленные |
Индивидуальные факторы затруднительности
|
* личные компетенции |
Состояние домохозяйства: |
Факторы спроса: |
|
|
* трансфертные навыки: |
* обязанности по отношению к |
* факторы рынка труда |
|
|
основные, |
семье |
* макроэкономические |
|
|
* ключевые, |
* другие обстоятельства и |
факторы |
|
|
* квалификация |
ситуации в домохозяйстве |
* характеристики вакансий |
|
|
* связь с рынком труда |
* культура труда |
* факторы связанные с |
|
|
* здоровье |
Доступ к ресурсам: |
вербовкой |
|
|
* ограниченные |
* доступ к транспортировке |
Факторы поддержки: |
|
|
возможности |
* доступ к финансовым ресурсам |
* факторы политики в |
|
|
(инвалидность) |
* доступ к социальным ресурсам |
области занятости |
|
|
адаптивность и мобильность на рынке труда |
* другие факторы |
Индивидуальные факторы включают в себя все, что характеризует непосредственно данного индивида. В рамках этой категории отличаются черты и навыки затруднительности. Черты и навыки главным образом включают основной набор черт, необходимых для функционирования в рамках социально-профессиональных отношений: честность и порядочность; внешний вид; надежность; готовность работать; понимание действий и их последствий; позитивное отношение к работе; ответственность; самодисциплину. Очень важные также личные компетенции, как активность, трудолюбие, самомотивация, умение оценивать ситуацию, инициативность, напористость, доверие и умение автономно работать. Трансфертные навыки получили свое имя от учебного процесса: во время него они передаются (трансферуют) от учителя к ученику. Они составляют большую группу, в которой разделено:
• основные навыки, такие как грамотность; умение считать; правильно выражаться;
• ключевые навыки: логического мышления, решения проблем; управления рабочим процессом; умение работать в команде; адаптивность; управление собственными задачами и временем; функциональная мобильность; базовые навыки в области информационно - коммуникационных технологий (ICT); основные межличностные и коммуникативные навыки; эмоциональные и эстетические навыки обслуживания клиентов;
• навыки высокого уровня это умение работать в команде; деловое мышление; коммерческое мышление; непрерывное образование; воображение, предвидение; навыки, характерные для профессии; предпринимательские навыки и т.п.
Квалификации это официальное разрешение на практику. К ним относятся формальные академические и профессиональные квалификации общего и специализированного характеров (например юрист, специализирующийся в области административного права или уголовного права; педагог, специализирующийся в области работы с людьми с ограниченными возможностями: незрячими, глухими, умственно отсталыми).
Особое значение для индивида имеет профессиональный опыт, общие навыки работы и личные способности, в том числе специальные способности, важные для выполнения определённых профессий (например, сенсорные способности, необходимые в парфюмерии при изобретении новых духов).
На затруднительность влияет также периоды и длительность профессиональной занятости и безработицы а также текущее состояние на рынке труда. Люди, которые в течение длительного времени оставались без работы, больше подвергают риску устаревания навыков, и, следовательно, им труднее найти работу.
Большое значение для возможностей получения и поддержания занятости имеет потенциал здоровья: состояние здоровья, история тяжёлых болезней или хронические заболевания, а также тип/вид и группа инвалидности. Некоторые дисфункции иногда значительно снижают или даже предотвращают получение работы или продолжение занятости. Инвалидность иногда бывает результатом несчастного случая на работе или профессионального заболевания и может вызывать необходимость изменить любую профессию на другую. Особую категорию составляют проблемы с усвоением новых знаний и навыков. Они могут привести к увеличению усилий в изучении, что в свою очередь может уменьшить готовность человека менять свою профессию, а работодателя отговаривать занять его в связи со снижением адаптируемости.
Важным фактором является индивидуальный подход к поиску работы: пользуется ли человек услугами, доступными на рынке труда, доступной информацией, использует неформальные и формальные социальные сети для целей занятости и в какой степени это делает. Не без значения является возможность подготовки документов, - заявки (резюме, сопроводительное письмо) для конкретного работодателя и способность презентовать себя во время интервью.
Работник должен также иметь реалистичный подход к своим карьерным целям и быть в курсе сильных и слабых сторон, что поможет ему избежать разочарования при приёме на работу выше своих компетенций и в то же время проявлять преимущества, расширяющие возможности трудоустройства.
Мобильность определяется как пространственная мобильность (готовность двигаться для работы в другом месте, или даже в другой стране) и профессиональная мобильность (готовность изменить профессию). Адаптивность касается заработной платы, рабочего времени или отрасли, в которой люди ищут работу.
Факторы затруднительности связанные с окружающей средой (непосредственные).
Эти факторы включают в себя статус домашнего хозяйства, культуры труда и доступ к широким ресурсам.
В категории факторов, связанных с домохозяйством (семьей), упоминает прежде всего количество и структуру членов домохозяйства по полу и возрасту, обязанности ухода за членами их домохозяйства (семьи), то есть несамостоятельными детьми и взрослыми, а также за расширенной семьей. Они могут иметь форму обязательств финансовых, эмоциональных или временных - также к членам семьи за пределами домашнего хозяйства и другим людям. Если в семье находятся лица, нуждающиеся в постоянном уходе, один из супругов (обычно женщина) уходит из работы, чтобы заботиться о нуждающихся. Второй супруг - чтобы заполнить недостающее доходы - может чувствовать себя более мотивированным, чтобы работать больше чем до сих пор. Важны также другие соответствующие обстоятельства, в частности доступ к дому или квартире: безопасные надёжные, доступные и соответствующие потребностям людям с ограниченными возможностями.
Культура труда является частью национальной культуры, которая относится к восприятию работы как ценности, служащей основой для развития страны. Это касается общепринятой культуры, вызывающей интерес к работе и которая способствует занятости в том числе и людей с ограниченными возможностями. Однако следует отметить, что люди с ограниченными возможностями - а также люди без инвалидности - очень разные; многие из них не нуждаются в помощи и без неё хорошо действуют. В основном в специальной поддержке нуждаются люди с коммуникационными проблемами (с нарушениями слуха и глухих, слабовидящих и слепых, люди с тяжелым параличом или аутизмом).
Факторы окружающей среды включают доступ к различным видам ресурсов, которые человек может эффективно использовать. В контексте затруднительности они могут быть в виде средств (капитала) социальных, финансовых, и транспортных. Среди социальных ресурсов перечислены доступ к формальным и неформальным сетям поддержки, в том числе личную и семейную, а также частоту и диапазон этих контактов. В общем, чем больше сетей, которыми человек пользуется, тем больше социальных навыков и больше шансов получить полезную информацию о возможностях трудоустройства.
Доступ к финансовым капиталом включает уровень доходов домохозяйства, объём и продолжительность каких-либо финансовых трудностей, доступ к формальным и неформальным ресурсам финансовой поддержки (банки и другие финансовые учреждения; семья, друзья). Это должно сопровождаться возможностью управлять как доходами так и долгами.
Доступ к транспорту особенно важен для людей, которые должны ездить на работу в другие города, и также людей с ограниченной мобильностью. Имеет значение владение собственным автомобилем (особенно пригодным для конкретной дисфункции), а в его отсутствии - возможность использования легко достижимым частным транспортом или общественным транспортом без барьеров. На микроуровне для людей с ограниченными возможностями важна также способность двигаться на определенное расстояние (например, из дома на работу и обратно).
Факторы затруднительности связанные с окружающей средой (отдаленные).
Эти факторы включают в себя две широкие составляющие, связанные с условиями рынка труда и социальной политики: факторы спроса и факторы поддержки. В рамках факторов спроса выделяются микро - и макроэкономические факторы. Макроэкономические условия касаются состояния национальной экономики: её стабильности, уровня и типа спроса на рынке труда, а также перспектив развития бизнеса в среднесрочной и долгосрочной перспективе. Если эти перспективы благоприятны, увеличивается тенденция работодателей нанимать новых работников, а также склонность работников к собственному бизнесу. Микроэкономические факторы связаны прежде всего с рынком труда его расположением по отношению к промышленным центрам и, таким образом, занятости; уровнем конкуренции работников за места работы и работодателей за работников.