Дипломная (вкр): Отражение сленга в СМИ: семантический и словообразовательный аспекты

Таким образом, мы рассмотрели основные способы образования сленгизмов в современном русском языке. В следующем параграфе проанализируем особенности их употребления в средствах массовой информации.

3.3 Употребление сленгизмов в современных СМИ

Средства массовой информации берут своѐ начало с римских гипсовых досок «Acta Senatus» и «Acta diurnal populi Romani», которые размещались на видных местах в Империи. В настоящее время СМИ представлены современными изданиями газет и журналов, большим количеством телевизионных каналов и радиостанций. В период возникновения журналистика носила элитарный характер и была нацелена на высокообразованного читателя-интеллектуала. Развитие компьютерных технологий и распространение Интернета оказало колоссальное воздействие на современное общество. Классические СМИ значительно видоизменились, сделав своим потребителем и массового читателя, что привело к переменам в выборе стилистических особенностей языка, тематики статей и т.п.

Современный журналист, как правило, владеет всем богатством языковых средств, что позволяет ему стилистически грамотно оформлять текст, чѐтко выражать авторскую позицию по той или иной проблеме, приводить необходимые аргументы, давать этическую или социальную оценку того или иного явления. Можно говорить о единстве средств языка СМИ, рассчитанных на интеллектуального и массового читателя.

Современные журналистские кадры в большинстве своѐм состоят из активных молодых специалистов, принадлежащих к достаточно узкой общественной группе, в которой и популярен сленг. Это можно рассматривать как положительное явление, поскольку современные печатные издания заинтересованы в предоставлении адекватной, понятной большинству молодежи информации.

Журналисты используют жаргон с целью установить контакт с аудиторией, заинтриговать ее необычным сочетанием слов. Нередко жаргонизмы выводят в заголовок. Сленгизмы употребляются в текстах, нацеленных на молодежь, слова из арго используют журналисты, специализирующиеся на уголовной теме.

В употреблении сленгизмов в средствах массовой информации 2000-х гг. можно проследить следующие направления:

1.  Прямое заимствование

Сленг впитывает в себя жаргонизмы, подвергает их переосмыслению и грамматической модификации и превращает в мощное выразительное средство. Прямое заимствование - переход жаргонизма в сленг для решения номинативной задачи - наименования соответствующей реалии:

«Еле выполз из общаги. По дороге у меня начались глюки. Казалось, что над головой летают вертолеты». (Сделаться в хлам // Молоток.

–        2004. - № 37. - С. 4). Слово глюки является усечением общелитературного слова галлюцинации;

«Сначала двое выходят в круг, начинают перебирать ногами и делать небрежные пасы руками (мутят), потом, видимо договорившись, пожимают друг другу руки, и незаметно происходит обмен вещества на деньги». (Чао, Миллениум // Птюч. - 2004. - № 1. - С. 97). Здесь слово мутить означает

«добывать наркотик».

В результате прямого заимствования расширяется лексический и семантический потенциал сленгизмов, образуются омонимичные пары.

2.  Метафоризация

Часто в одном журналистском тексте попадаются как переосмысленные, так и использованные в первичном значении жаргонизмы:

«В голове его замкнуло от передоза, и самого веселого продюсера вдруг сильно поперло от музыки молодой команды, резво прыгавшей по сцене». (MC Доцент Red Hot Chili Peppers без штанов // Тусовочка. - 2004. -

№ 43. - С. 7). Слово передоз употреблено в прямом значении - «прием чрезмерно большого количества наркотиков, опасный для жизни» (усечение от литературного слова передозировка), а слово попереть - в переносном -

«доставлять наслаждение».

При преобразовании жаргонизмов в сленгизмы обычно происходит их метафорическое переосмысление:

«Если ты из тех, кому лишь бы таблетками закинуться, то прими на грудь аспирин и запей его кофе - тогда лекарство подействует быстрее. Но есть и такие люди, которые панически боятся съесть лишнее колесико».

(Кувшинова М. А как справиться с головной болью? // Молоток. - 2000. - № 37. - С. 7).

Колѐсико на жаргоне - «таблетки-галлюциногены», а закинуться -

«принять дозу данных таблеток, вызывающую состояние одурения». Журналист же использует данные слова применительно к обычным медицинским препаратам и процессу избавления от головной боли.

Метафоризация обусловливает экспрессивность сленгизмов и позволяет вводить их в литературный язык, расширяя сферу употребления стилистически ограниченных единиц.

3.  Расширение полученного значения

Отличительной чертой заимствования жаргонизма в сленг считается расширение семантики жаргонного слова. Например, на жаргоне колбасить означает «доставлять чувство мощного физического дискомфорта, при котором пропадает способность обладать своим телом». В сленговом употреблении данная лексема может означать похожие чувства, возникающие под действием более слабого наркотика:

«Не пей больше трех чашек, - предупредила меня подруга, - будет колбасить». (Щедрина Н. Кофемания: каппинг, бариста и робуста. И еще либерри // Птюч. - 2000. - № 6. - С. 30).

Зачастую сленговое слово живѐт самостоятельной жизнью и приобретает значение, далѐкое от первоначального. Например, слово колбаситься может означать «бурно веселиться, тусоваться»:

«И вроде накануне не пила - так, колбасилась полночи на танцполе и часика в два, как примерная, отправилась подушку давить». (Эя Кулятова. Хочу дельфина // Молоток. - 2000. - № 20. - С. 14);

наколбасить - «сделать»:

«Вы в Москве всего два с половиной месяца. Как же за это время получилось целый альбом наколбасить? - Сначала мы шесть лет в Питере

колбасили...» (Яновская К. По улыбке на брата // Молоток. - 2000. - № 41. - С. 3);

поколбаситься - танцевать:

«Любой продвинутый молодой там уже побывал, посмотрел на свои любимые группы, поколбасился от души ...» (Хочешь хорошо отдохнуть? Вступай в Студенческую лигу / / Молодой. - 2000. - № 46-47. - С. 14);

расколбас (расколбасить + -0- - нулевая суффиксация) - состояние массового эмоционального подъема, эйфории: «Потом, по нарастающей, через беспредел от Васи к окончательному расколбасу от DJ Сапунова» (Последний крик - самый страшный // Птюч. - 2002. - № 6. - С. 33).

Возникает своеобразное словообразовательное гнездо на базе жаргонного значения лексической единицы:

Колбасить

Колбаситься

Поколбаситься Наколбасить Расколбасить

Расколбас

Постфиксальное, префиксальные и суффиксальное новообразования создают деривационные цепочки и парадигмы, входящие в состав самой крупной деривационной комплексной единицы.

Грузить на сленге означает «в состоянии наркотического опьянения навязаться слушателю и упорно и напористо высказать свои мысли». В молодѐжной печати данное слово может употребляться в значении «выдать недостоверную и/или ненужную, лишнюю, неинтересную информацию»:

«Ладно, извините, что-то я загрузила». (Мне душно в моем городе… // Молодой. - 2000. - № 46-47. - С. 2).

Сленговое употребление порождает новое префиксальное производное:

грузить - загрузить.

Аналогичное явление наблюдаем при использовании адъектива беспонтовый, который становится мотивирующим для наречия/слова категории состояния беспонтово. На языке наркоманов данное прилагательное означает «наркотик слабого действия», на сленге -

«некачественный, невыгодный, неудачный, не оправдавший надежд»:

«Стрельцы в замоте. 23-го не хватайся за три дела сразу, выбери самое

беспонтовое». (Да С. Звездец // Молоток. - 2000. - № 33. - С. 15);

«Одноклассники предпочитают первое, но ныкаться по сортирам и чердакам беспонтово, и мне, например, это действует на нервы». (Пенкин Ф. А как грамотно прогуливать? // Молоток. - 2000. - № 40. - С. 7).

Глючить на сленге значит «спровоцировать галлюцинации». На сленге данное слово может иметь не только значение ‗ложно оценивать зрительный объект‘, но и ‗вводить в состояние стресса‘:

«Но вот в отчем доме среди знакомых с детства предметов вдруг неожиданно понимаешь, что тебя глючит без видимых причин». (Саркисян О. МГА / / Птюч. - 2000. - № 9. - С. 72).

Производное глючный на сленге получает значение «необычный»:

«Молоток замутил для тебя такое, что ты и в самом глючном сне представить себе не сможешь! ( Би-2 ищут таланты / / Молоток. - 2000. - № 33. - С. 2).

Метафорически переосмысляя взятые из жаргона слова, означающие разные ощущения от действия наркотического вещества, сленг получает синонимичные единицы. Например, глаголы тащиться и переться нередко становятся взаимозаменяемыми и создают синонимические ряды с иными сленгизмами, выражающими чувства удовольствия (например, со словом фанатеть):

«Моби выпустит подборку своих лучших работ… за последние пять лет. Так что будет от чего протащиться в его отсутствие!» (ДеМОБИлизация // Молоток. - 2000. - № 33. - С. 2);

«Альбом выйдет только осенью, а ты сможешь пропереться уже сейчас!» (Самое главное // Молоток. - 2000. - № 17. - С. 10);

«Почему вы так претесь от брейка? - Мы с детства от него фанатеем, и сами в общем-то неплохо танцуем». (Блохин С. Сосед- фристайлер // Молоток. - 2000. - № 38. - С. 3);

«Бабуля от зеленого тащится» (Пушкова М. А как упаковать подарок? // Молоток. - 2000. - № 40. - С. 7).

Подобное семантическое сближение происходит также со словами, которые на жаргоне являются наименованиями наркотиков. Слово бодяга (пустое дело, ненужная или даже вредная деятельность) и мулька (забавная или остроумная придумка, приспособление, вещица, прикольная штучка) приобретают неопределенное, размытое значение, близкое к семантике разговорного слова штучка:

«Для мегаличной беседы есть и вовсе классная мулька! В тетрадке по литре (литературе) открываю страницу глобального чата с замороченным шрифтом» (А как общаться на уроке? // Молоток. - 2000. - № 35. - С. 6).

«Наконец эту бодягу прекратили. И понеслось: отныне Шелест с Антоном каждое утро готовят свое фирменное блюдо - «языки острые с соусом гуа- Комоле из свежайших анекдотов». (Хорешко Д. Бодры. Веселы // Молоток. - 2000. - № 40. - С. 14).

Семантическое преобразование сленгизмов обусловливает рост производных единиц и формирование новых семантических и деривационных отношений между стилистически окрашенными лексемами, имеющими ограниченную сферу употребления.

4.  Разработка продуктивных корней

Молодѐжному сленгу присуще расширение круга однокоренных единиц на базе корней, взятых из жаргона наркоманов.

На страницах молодѐжных СМИ можно встретить большое количество производных от слов переть (получать удовольствие, наслаждаться), отстой

(выражение негативной оценки, отрицательного отношения к чему-либо), колбасить (бурно веселиться) (о словообразовательном гнезде с вершиной колбасить см. выше).

Ср.: Переться - получать удовольствие, наслаждаться: «Если ты прешься от отечественного гитарного музона, обязательно поставь этот сборник в плейер» (Дисковод // Молоток. - 2000. - № 17. - С. 12);

пропереться (переться + про- - префиксальный способ с/о или пропереть + -ся - постфиксальный способ с/о - множественная мотивация) - удивиться: «Молоток проперся: певец лос-анджелесских окраин, известный рэп-авторитет по прозвищу Кубик Льда, решил, похоже, взять под свою крышу научную среду» (Айс Кьюб врубается в науку // Молоток. - 2000. - № 18. - С. 2);

пруха (переть + -ух- - суффиксальный способ с/о) - удача: «У Дев полная пруха» (Да С. Звездец // Молоток. - 2000. - № 18. - С. 15);

непруха (пруха + не- - префиксальный способ с/о) - не судьба, серия неудач: «На прощание Воленко пожаловался: «Вообще какая-то непруха. Вот и альбом новый никак не запишем…» (Ковлейский В. Не ходи к нему на встречу, не ходи // Молодой. - 2000. - № 42-43. - С. 5).

Отстойный - плохой, имеющий низкое качество: «Но в этом замке жило какое-то отстойное привидение.» (Типа, Гамлет // Молоток. - 2000. -

№ 37. - С. 16);

отстой (отстойный + -0- - нулевая суффиксация) - на жаргоне

‗плохой, некачественный‘: «В какой-то момент ребята поняли, что подобными концертами мировая популярность не обломится, и начали ныть:

«Блин, мы - полный отстой». (Limp Bizkit // Бумеранг. - 2002. - № 10. - С. 16);

отстойник (отстойный + -ик- - суффиксальный способ с/о) - некачественное общественное заведение: «О лейбаках наружу, о том, как смотреться супервульгарно и одеться «помоднее» в отстойниках». (Одежда, провокация и удовольствие // Птюч. - 2002. - № 5. - С. 63).

Сленгизмы ложатся в основу новых деривационных гнезд, расширяя словообразовательный потенциал языка, формируя словообразовательные цепи и парадигмы.

5.  Образование омонимичных пар

Особенное место в молодѐжном сленге занимают слова, которые восходят к жаргону наркоманов и одновременно являются омонимами к единицам литературного языка либо других жаргонов. Они широко используются как средство создания каламбура. Не случайно журналисты активно прибегают к данному экспрессивному средству.

Многие молодые люди считают, что сленгизм загрузить (долго рассказывать нечто неинтересное собеседнику) восходит к компьютерному омониму загрузить (ввести в память компьютера). Однако источником возникновения данного сленгизма выступает жаргон наркоманов, где грузить - под действием наркотика долго рассказывать, навязываясь слушателю.

Название наркотика винт (самодельный наркотик-стимулятор) является омонимом к общелитературному слову и жаргонизму из обихода хиппи, где винт - арест (см.: Рожанский Ф. Сленг хиппи. - СПб.; Париж, 1992).

Колбаса - то же самое, что наркотик: «Послушай, TIDB - настоящая колбаса… - Ну и что, зато - отменная колбаса, хорошая. Ко КС выдал не менее смачную штучку» (Винил обзор // Птюч. - 2002. - № 6. - С. 12).

Гон - вранье, ложь:»7 главных прогонов по поводу виндсерфинга. Виндсерфингу трудно научиться. Это настоящий гон» (Молоток. - 2000. - № 31. - С. 12).

Омонимия в сфере употребления сленгизмов обеспечивает кодирование языка социолектов при сохранении формально привычных лексических единиц. Использование сленгизмов-омонимов в СМИ позволяет повысить коннотативность текста за счет языковой игры.

6.  Развитие фразеологизации

Жаргонные единицы, которые семантически отвечают потребностям молодѐжной аудитории, дают жизнь огромному числу свежих сленговых слов и фразеологизмов. Данное явление наиболее ярко можно проследить на примере выражений со словом крыша, которое значит «голова, психика». В молодѐжной прессе представлены разнообразные вариации употребления данной языковой единицы:

1)        прямое заимствование устойчивого выражения крыша едет:

«Малчик» (это намеренная ошибка) обычно тусуется и активно посещает ночные клубы и дискотеки, наверняка употребляет стимуляторы и другие некачественные наркотики, от которых у него едет крыша и снижается потенция». (Павлова А. Лолита не дура». // Птюч. - 2002. - № 6. - С. 56);

2)        переносное употребление словосочетания крыша едет: «У моих предков крыша съехала окончательно. Они разводятся». (Евстигнеев А. Сплошной развод // Молоток. - 2000. - № 20. - С. 12). То же в производном с вульгаризированной суффиксацией крышак: «И крендели наши сдались, прикинь. Даже у соседа моего Димона крышак съехал» (об альбоме нелюбимой группы, который оказался удачным) (Компакт от «Руки вверх» // Молоток. - 2000. - № 18. - С. 3);

3)       метафорическое переосмысление устойчивого выражения сорвать крышу: «У овнов напрочь сорвало крышу». (Да С. Звездец // Молоток. - 2000. - № 44. - С. 15);

4)       формирование метафоры: «Скорпы уже купили карты таро? 19-го у тебя подвинется крыша, и ты ломанешься на мутную тусу к медиумам». (Да С. Звездец // Молоток. - 2000. - № 33. - С. 15);

«Тебе скоро совсем колпак сорвет (а ты и не заметишь)».

Как видно из приведенных примеров, в сленге может происходить разрушение устойчивого оборота, при этом замене подвергаются как субстантивный, так и глагольный компонент: крыша - крышак - колпак; ехать - съехать - сорвать - подвинуться.

На базе данного выражения (от жаргонного башня - голова) префиксально-суффиксальным способом образуется прилагательное безбашенный: «А если ты безбашенная модница, то есть фрик (freak в переводе с инглиша «чудак»), то Молотку есть чем тебя порадовать». (Украшения для лица // Молоток. - 2000. - № 35. - С. 7).

7.  Грамматическая модификация

Жаргонизмы подвергаются не только переосмыслению, но и грамматической модификации.

Глаголы переть, вставлять в жаргонах имеют только безличную форму и употребляются в качестве сказуемых односоставных предложений, но в публицистических текстах мы встречаем личные формы указанных глаголов: «Режиссер Балабанов так проперся от «Полковника…», что взял эту композицию в свой новый фильм «Брат-2». (Страховская О. Бай-бай, Австралия // Молоток. - 2000. - № 20. - С. 3).

Пробить в сленге используется без зависимых слов и в безличной форме, в СМИ мы видим данный глагол в роли управляющего слова:

«Весной Молоток пробило на жесткий отдых в стиле extreme - в этом ты мог убедиться по предыдущим номерам» (Фестиваль Extreme Fresh // Молоток. - 2000. - № 17. - С. 10).

Использование сленга - яркий показатель живого языка. Сленг считается принадлежностью сравнительно открытых общественных групп молодѐжи, объединѐнных общностью интересов, занятий, общественного положения. Для сленгизмов практически нет тематических ограничений в СМИ: они могут встретиться в материалах о политике, спорте или искусстве. Сленгизмы неоднородны по освоенности носителями языка. Одни из них нередко комментируются в тексте, другие все чаще употребляются без кавычек, что свидетельствует о вхождении их в речевой обиход широкого круга носителей языка, а СМИ лишь отображают данную языковую реальность.

Сленгизмы встречаются и в произведениях современной литературы:

«Вдруг дядя куда стукнет, лапа неслабая; себе дешевле помогать расти молодому офицеру». (Веллер М. «Легенды Невского проспекта») (стучать - сообщать, доносить; лапа - взяточник); «То есть их девушки не дождались, а выходили замуж за всяких студентов и прочих, отмазывающихся от службы». (Гришковец Е. «Как я съел собаку») (отмазываться - отделываться).

Это, конечно, одно из средств стилизации, но одновременно и свидетельство постепенного расширения сферы употребления сленга и проникновения его в письменную форму языка.

Таким образом, «незамкнутость» среды является одним из актуальных внеречевых показателей сленга. Данные выражения устойчивы, частотность их употребления высока и выход за рамки среды-источника свидетельствует об активном проникновении сленгизмов в литературный язык.

Заключение

Обращение к жаргонной подсистеме, а именно к молодежному сленгу, актуально не только в плане ознакомления языковедов с ограниченным пластом языковой действительности, но и в связи с тем, что изучение жаргона позволяет раскрыть многие особенности функционирования языка. В результате проведенного исследования мы пришли к следующим выводам:

·         В общественно-психологическом аспекте исследование жаргона, прежде всего, интересно тем, что позволяет обнаружить факторы, обусловливающие общественную дифференциацию национального языка, а также обратное воздействие языка маргинальной субкультуры на создание

«языковой личности» пользующихся им индивидов.

·         Язык как живая развивающаяся система предполагает диалектическое взаимодействие порядка и беспорядка, устойчивого и неустойчивого начал, без которых язык пришел бы в состояние неподвижности и упадка.

·        Семантика современных сленговых единиц, которые на рубеже ХХ - ХХI вв. в большом количестве отмечаются в русском языке, довольно разнообразна. В молодѐжном сленге распространѐнными считаются следующие лексико-семантические группы: «Желания, стремления»,

«Одежда», «Облик», «Финансы», «Ложь», «Алкоголизм», «Наркотические вещества», «Физиологические процессы, естественные отправления человека», однако самой многочисленной признается лексико-семантическая группа с интегральной семой «Индивид». Сленговые слова характеризуют внутренние и внешние качества человека (ботаник, давила), дают коннотативные наименования лицам (жмурик, фин, филфакер), оценивают ситуации (жесткач, отстой), содержат при этом как положительные, так и отрицательные оценки (голимый, кайфово, круто), называют денежные знаки (бабки, косарь, лимон).

·         Лексический состав современного молодѐжного сленга

отличаются яркой выразительностью, стремлением дать названия явлениям и понятиям, недавно вошедшим в нашу жизнь и важным для современного этапа развития общества, а также номинируют то, что не имеет однословных обозначений в узусе. Сленг выполняет эмоционально-экспрессивную функцию, делая речь молодого человека коннотативно окрашенной и решая задачу повышения оценочности языковых средств.

·           Мимолетность, стремительная неустойчивость - одна из характерных черт сленговой лексики - приводят к повышению квазисинонимичных отношений внутри сленга, когда на смену старой единице, приходит новая, более колоритная. Квазисинонимы, будучи семантически равноценными словами, не имеющими коннотативных и стилистических различий, предназначенные для внешнего разнообразия речи, характеризуют, как правило, врeменное обновление сленга, смену его лексического состава.

·           Наиболее продуктивными способами пополнения молодѐжного сленга являются аффиксация, смешанные способы словопроизводства, а также метафорический и метонимический перенос (преобладает метафорика). Из аффиксальных способов самый частотный - суффиксация, из комбинированных - универбация. Подтверждением этому служит обобщающая статистическая табл.8.

Таблица 8.

•           В современном молодѐжном сленге встречаются заимствования из разных языков, хотя его базой считаются английские заимствования. Функционирование англицизмов в сленге обусловлено быстрой адаптацией иноязычных корневых морфем к деривационной системе русского языка. Английские слова не просто входят в русский молодежный сленг, а получают в нем морфологическое оформление, стремятся «обрусеть». Эти факты говорят о способности русского языка поглощать и перерабатывать разнородный языковой материал.

•         Внимание к сленгу обусловлено проблемами, существующими в языковой ситуации современного общества: русский язык характеризуется экспансией внелитературных единиц. Существенную роль в данном процессе играют сленгизмы, функционирующие не только в устной речи молодого поколения, но и в текстах современной художественной литературы и СМИ. Это значительно обедняет русский язык и сокращает его общедоступность. В связи с этим необходимо установить контроль за целесообразностью использования сленгизмов как средства стилизации текста, проводить систематическую работу по воспитанию культуры речи молодого поколения и формированию у него представлений о языковой норме.

На сегодняшний день словарь молодежного сленга насчитывает достаточно большое количество слов. Однако следует помнить, что если в любом другом социолекте слово может существовать на протяжении десятков лет, то в молодежном сленге лишь за прошедшее десятилетие лексический состав кардинально изменился.

Результаты данного исследования позволяют утверждать, что молодѐжный сленг как подсистема - явление в языке самостоятельное и одновременно обусловленное общей языковой системой, ее органическая часть, поэтому он заслуживает пристального внимания ученых-лингвистов.

Список использованной литературы

1.      Береговская Э.М. Молодѐжный сленг: формирование и функционирование // Вопросы языкознания. 1996. № 3. С. 32-41.

2.       Бондалетов В.Д. Молодѐжный жаргон. Что это? // Слово в словаре и дискурсе: Сборник научных статей к 50-летию Харри Вальтера. М.: ООО Издательство «Элпис «, 2006. С. 46−50.

3.       Валгина Н. С. Активные процессы в современном русском языке: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Логос, 2001. 304 с.

4.       Вахитов С.В. Лекция о русском сленге. Уфа: Изд-во БГПУ, 2001. 47 с.

5.       Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: варианты речевого поведения. М.: Либроком, 2009. 172 с.

6.       Вовк О. Пути обогащения и способы образования жаргонной лексики студентов // Слово в словаре и дискурсе: сборник научных статей к 50-летию Харри Вальтера. М.: Элпис, 2006. С. 189-194.

7.       Дубровина К.Н. Студенческий жаргон // Филологические науки. 1980. №1. С. 78-81.

8.       Земская Е.А. Словообразование как деятельность. М.: Наука, 1992. 221 с.

9.       Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М.: Просвещение, 1973. 304 с.

10.     Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. 264 с.

11.     Костомаров В.Г. Зачем нам «олбанский» язык? // Лента новостей

«РИА Новости». 2007 [Электронный ресурс]. URL: http://vvww:rian.ru/society/20070402/62962803.html (дата обращения: 10.11.2016).

12.    Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе. М.: МГУ, 1971. 266 с.

13.    Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи: из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. 3-е изд., испр., доп. СПб.: Златоуст, 1999. 319 с.

14.    Крысин Л.П. Оценочный компонент в семантике иноязычного слова // Русский язык. Проблемы грамматической семантики и оценочные факторы в языке (Виноградовские чтения XIX-XX). М., 1992. С. 64-70.

15.     Кудрявцева Л.А., Гордиенко В.А. Общий сленг в русском языкознании и критерии его выделения // Слово в словаре и дискурсе: сб. науч.ст.: к 50-летию Х.Вальтера. М.: Элпис, 2006. С. 278-285.

16.    Левикова С.И. Молодѐжная субкультура. М.: Флир-пресс, 2004. 608 с.

17.    Лейчик С.И. Люди и слова: как рождаются и живут слова в русском языке. 2-е изд., испр. и доп. М.: Наука, 2009. 216 с.

18.     Липатов А.Т. Сленг как проблема социолектики: монография. М.: Элпис, 2010. 318 с.

19.     Лихолитов П.В. Компьютерный жаргон // Русская речь. 2007. №3. С. 43-49.

20.    Лысакова И.П. Тип газеты и стиль публикации. Опыт социолингвистического исследования. Л.: ЛГУ, 1989.184 с.

21.    Мазурова А.И. Словарь сленга, распространѐнного в среде неформальных молодѐжных объединений. М.: Азбуковник, 1998. 489 с.

22.    Макловски Т., Кляйн М., Щуплов А. Жаргон-энциклопедия московской тусовки. М.: Логос, 1997. 248 с.

23.    Мальцева Р.И. Словарь молодѐжного жаргона. Краснодар: Изд-во КубГУ, 1998. 180 с.

24.    Матюшенко Е.Е. Современный молодѐжный сленг формирование и функционирование: дис. … канд. филол. наук. Волгоград, 2007. 188 с.

25.    Никитина Т.Г. Толковый словарь молодѐжного сленга: материалы 1980-2000 гг. 3-е изд., испр. и доп. СПБ.: Фолио-Пресс, 2003. 704 с.

26.     Николина Н.А. Контаминация как способ компрессивного словообразования. М.: ИТДГК «Гнозис», 2009. 336 с.

27.     Николина Н.А., Фролова Е.А., Литвинова М.М. Словообразование современного русского языка. М., Академия, 2005. 160 с.

28.     Плотникова Л.И. Словотворчество как феномен языковой личности. Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2003. 329 с.

29.     Поливанов Е.Д. Стук по блату // Поливанов Е.Д. За марксистское языкознание. М.: Федерация, 1931. С. 152-160.

30.    Полкова И.В. Имя собственное и его производные в структуре молодежной жаргонной лексики и фразеологии // Вестник Львовского ун-та. 2000. С. 45- 63.

31.     Радзиховский Л.А., Мазурова А.И. Сленг как инструмент отстранения // Язык и когнитивная деятельность. М.: Наука, 1989. С. 126-137.

32.     Рацибурская Л.В., Самыличева Н.А Лингвокультурологический аспект современных словообразовательных процессов // Русский язык в школе. 2011. № 4. С. 64-71.

33.    Рожанский Ф.И. Сленг хиппи: материалы к словарю. СПб.: Париж: Изд-во Европ. Дома, 1992. 63 с.

34.    Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. 2-е изд. М.: Просвещение, 1976. 544 с.

35.    Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов: пособие для учителя. 3-е изд., испр. и доп. М.: Просвещение, 1985. 400 с.

36.     Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Справочник по русскому языку. Словарь лингвистических терминов. Минск: Оникс, МИР и Образование, Харвест, 2008. 624 с.

37.     Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры. 2-е изд., испр. и доп. М.: Языки славянской культуры, 2002. 552 с.

38.    Скворцов Л.И. Экология слова, или Поговорим о культуре русской речи: кн. для учащихся. М., Просвещение, 1996.158 с.

39.     Словарь молодѐжного сленга. [Электронный ресурс]. URL: http://teenslang.su/slang=students

40.    Словарь жаргонных слов и выражений // Мильяненков Л.А. По ту сторону закона. Энциклопедия преступного мира. CПб.: Дамы и господа, 1992. 318 с.

41.     Советский энциклопедический словарь / Под ред. С. М. Ковалѐва. М.: Советская Энциклопедия, 1987. 1600 с.

42.    Современная газетная публицистика. Проблемы стиля / Отв. ред. И.П. Лысакова, К.А. Рогова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1987. 121 с.

43.    Соколовская Т.Д. Нормативные сокращения в современном русском языке. М.: ИКАР, 1996.76 с.

44.     Солганик Г.Я. Лексика газеты (функциональный аспект): учеб. пособие для вузов по специальности «Журналистика». М: Высшая школа, 1981. 112 с.

45.     Стенин И.А. Словарь молодѐжного жаргона. Воронеж: ВГУ, 1992. 256 с.

46.     Толковый словарь словообразовательных единиц русского языка

/ Под ред. Т.Ф.Ефремовой. М.: АСТ, Астрель, 2005. 636 с.

47.    Ханпира Э. Об окказиональном слове и окказиональном словообразовании // Развитие словообразования современного русского языка. М.: Наука, 1996. 153-166 с.

48.    Химик В.В. Поэтика низкого, или Просторечие как культурный феномен. СПб.: Филологический факультет СПБГУ, 2000. 272 с.

49.    Химик В.В. Прагматика молодежного сленга и текст // Эстетическая природа художественного текста, типы его изучения и их методическая интерпретация. Международная конференция-семинар: тезисы докладов. СПб., 1993. С.61-62.

50.     Хомяков В.А. Введение в изучение слэнга - основного компонента английского просторечия. Вологда: ВГПИ, 1971. 104 с.

51.    Хомяков В.А. Три лекции о слэнге. Вологда: ВГПИ, 1970. 62 с.

52.    Черкасова М.Н. Заимствованная лексика русского языка конца XX века (1986-1996 гг. на материале публицистики): автореф. дис. … канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 1997. 24 с.

53.     Шкапенко Т., Хюбнер Ф. Русский «тусовочный» как иностранный. Калининград: Янтарный сказ, 2003. 200 с.

54.    Янко-Триницкая Н.А. Продуктивные способы и образцы окказионального словообразования // Актуальные проблемы русского словообразования. Ташкент: Изд-во ТГУ, 1975. С. 413-418.

Приложение

Словарь сленгизмов