Развод приводит не только к ухудшению и снижению стабильности материального и жизненного положения разведенных супругов, но и к одиночеству, нарушениям общепринятых норм поведения (алкоголизм, наркомания), ухудшению самочувствия, настроения, тонуса, появлению чувства своей ненужности, заброшенности, отчужденности, снижению активности и трудоспособности.
Следовательно, с разводом часто связаны сугубо отрицательные психические последствия. Только около 40% разведенных вступает в брак повторно. Следовательно, проблема развода для большинства людей - проблема одиночества, которое самым прямым образом связано с депрессивными состояниями.
Целый ряд виднейших отечественных и зарубежных клиницистов,
психиатров, психотерапевтов, работавших с больными в разное время и в
разных условиях, придерживаются единого мнения по поводу неустойчивых остроконфликтных отношений между супругами как одного из самых
могущественных факторов, влияющих на развитие и течение многих видов
неврозов и психозов, как у детей, так и у взрослых членов семьи.
Итак, психологические последствия высокой разводимости:
угнетенное настроение, женщины в большинстве случаев, чем мужчины испытывают стресс, шок, страх, а также беспомощность;
проявляется чувство тревожности, озлобленности, замкнутости в себе;
проявляется агрессивное поведение, котороеможет быть возмещено на детях.
В течение года после развода риск заболеваний у разведенных увеличивается на 30%. Разведенные супруги чаще жалуются на головные боли, мочеполовые расстройства и кожные заболевания. В 6 раз чаще они посещают психиатра. А. Розенфельд объясняет это тем, что взаимодействие в критических ситуациях между головным мозгом, нервной и иммунной системами нарушается. После стресса в течение 14 месяцев число иммунных клеток уменьшается - риск заболеваний возрастает.
Психические заболевания у разведенных мужчин встречаются в 5,09 раза чаще, чем у семьянинов, у разведенных женщин - в 2,8 раза чаще, чем у женщин, которые живут в семье. Мужчины переносят развод болезненнее, чем женщины. Например, число разведенных мужчин в 3,13 раза чаще страдают психическими заболеваниями, чем разведенные женщины. Статистика самоубийств у мужчин после развода также намного превышает женскую.
Таким образом, те или иные неудовлетворенные потребности супругов или по крайней мере одного из них часто являются мотивами разводов. Именно развод и свидетельствует о том, что в развитии брака наступила особая фаза, что между супругами образовалась дисгармония при удовлетворении каких - то потребностей. Отрицательное влияние разводов на нравственно - психическое развитие детей еще недостаточно исследовано, однако оно несомненно. Разрыв кровнородственных связей усложняет взаимоотношения между поколениями, отрицательно сказывается на социализации подрастающих поколений, передаче культурных и духовных традиций, воспитании таких качеств и свойств, как альтруизм, гуманизм, коллективизм и т.д. Развод родителей - это всегда травма для ребенка. Сколько бы ни прошло лет, даже взрослые называют развод родителей одним из самых тяжелых воспоминаний детства. Поэтому, изучение состояния детей разводящихся родителей является очень важным для отечественной и зарубежной науки.
.2 Состояние детей в разводящейся семье
По статистике в России каждый третий брак распадается, в половине из этих семей есть дети. В зависимости от возраста они по - разному реагируют на развод родителей, но в любом случае, развод, - это стрессовая ситуация, серьезноугрожающая душевному равновесию. Любой конфликт в семье - серьезный стресс для детей, поскольку семья в огромной степени влияет на развитие ребенка и характерных для него способов поведения. Она выполняет множество функций: воспитательную, хозяйственно - бытовую, эмоциональную, функции первичного социального контроля и духовного (культурного) общения.
В семье ребенок получает признание своего «Я», утверждается как личность, находит круг людей, с которыми может поделиться своими переживаниями. В раннем детстве родители и другие члены семьи составляют среду обитания ребенка, от которой зависит развитие его психики. Однако все эти функции семьи нарушаются в связи с разводом родителей. Так, ребенок не испытавший материнского тепла в младенчестве или позже разочаровавшийся в своей матери, чувствует себя беззащитным, испытывает тревогу и беспокойство. Только при устойчивой связи с матерью у детей формируется отношение доверия к социальной среде, при нарушении этой связи возникают страхи, депрессии и расстройства поведения. Роль отца имеет свои особенности, т. к. в повседневной жизни ему иногда приходится играть роль «палача», стоящего на страже матери и приводящей в исполнение ее приговоры, что тоже может явиться источником нарушения отношений с ним.
Для того чтобы ребенок легче пережил травму развода, у него должны
сохраниться максимально хорошие отношения, как с отцом, так и с матерью.
Организация контактов ребенка с обоими родителями после развода
представляет особую задачу. Конечно, когда отец периодически навещает
детей, берет их на прогулки и т.п. - это замечательно. Но еще лучше, когда ребенок имеет возможность какое-то время пожить с ушедшим родителем, например, съездить с ним в отпуск или провести каникулы.
Ситуация развода в семье наносит большой вред психическому здоровью ребенка, для которого нет и не может быть развода ни с отцом, ни с матерью. Родители не могут стать для него чужими, если очень не захотят этого. Особенно болезненно реагируют на развод 5 - 7- летние дети, и прежде всего мальчики, девочки же особенно остро переживают разлуку с отцом в возрасте от 2 до 5 лет.
Медико-биологические исследования показали, что у детей без отцов чаще бывают задержки развития речи. Выявлено, что такие дети более неустойчивы психически и более упрямы, по словам их матерей, требуют больше внимания. Возникают проблемы со сном. Стоит отметить, что каждый четвертый из таких детей к четырем годам спит в постели с матерью и каждый третий - в ее комнате (у семейных пар - каждый десятый), что подчеркивает, как негативно развод влияет на эмоциональную близость детей и родителей. Как утверждают медики, каждый пятый больной неврозом ребенок пережил в детстве разлуку с отцом.
Последствия развода родителей могут отрицательно сказаться на всей последующей жизни ребенка. Конфликты родителей в доразводный и после разводный период приводит к тому, что:
у 37,7% детей снижается успеваемость,
у 19,6% нарушается дисциплина дома,
17,4% детей требуют особого внимания,
8,7% детей убегают из дома,
у 6,5% детей возникают конфликты с друзьями.
Совместные исследования психологов и медиков показали, что даже в грудном возрасте ребенок способен остро переживать психологическую травму, которую испытывает в процессе или в результате развода мама. Результатом реагирования на депрессивное послеразводное состояние матери может быть даже гибель младенца. Это происходит потому, что новорожденные пребывают как бы в симбиозе с матерью, остаются частью ее организма. При неблагоприятной ситуации в семье внимание матери концентрируется на конфликтах и спорах с мужем, а ребенок оказывается обделенным ее заботой. К тому же, когда молодая мать длительное время находится в конфликтной предразводной или сложной послеразводной ситуации, почти всегда до срока прекращается столь нужный малышу процесс грудного вскармливания, так как от нервного напряжения у матери обычно пропадает молоко.
Бывают и противоположные ситуации, когда переживающая стресс мама окружает ребенка чрезмерной заботой, в буквальном смысле слова не спускает его с рук, так что ее эмоциональное состояние передается ему в прямом контакте.
Но особенно тяжелая ситуация возникает тогда, когда мать по какой-то причине вынуждена, пусть даже временно, разлучиться с младенцем, отдать его в чужие руки.
Не менее тяжело переживают распад семьи и дети дошкольного возраста. Исследования зарубежных психологов показали, что для ребенка-дошкольника развод родителей - это ломка устойчивой семейной структуры, привычных отношений с родителями, конфликт между привязанностью к отцу и матери. Специалисты изучали реакции детей дошкольного возраста на распад семьи в предразводный период, в период развода и через несколько месяцев после развода. Их интересовали изменения поведения детей в игре, их отношений со сверстниками, эмоциональные проявления, характер и степень осознания переживаемых в семье конфликтов.
Дети 2,5 - 3,5 лет реагировали на распад семьи плачем, расстройством сна, повышенной пугливостью, снижением познавательных процессов, проявлением неопрятности, пристрастием к собственным вещам и игрушкам. Они с большим трудом расставались с матерью. В игре создавали вымышленный мир, населенный голодными, агрессивными животными. Отрицательные симптомы снимались, если родители восстанавливали заботу и физический уход за ними.
Дети 3,5 - 4,5 лет обнаруживали повышенную гневность, агрессивность, переживание чувства утраты, тревожность. Экстраверты делались замкнутыми и молчаливыми. У части детей наблюдалась регрессия игровых форм, для них было характерно проявление чувства вины за распад семьи.
У детей 5 - 6 лет также наблюдались усиление агрессии и тревоги, раздражительность, неугомонность, гневность. Дети этой возрастной группы достаточно отчетливо представляют, какие изменения в их жизни вызывает развод. Они способны рассказать о своих переживаниях, тоске по отцу, желании восстановить семью, у детей не наблюдалось ярко выраженных задержек в развитии или снижения самооценки, но у наиболее уязвимых были нарушены сон и аппетит.
Согласно исследовательским данным наиболее, уязвим при распаде семьи единственный ребенок. Те, у кого есть братья и сестры, намного легче переживают развод: дети в таких ситуациях вымещают агрессию или тревогу друг на друга, что значительно снижает эмоциональное напряжение и уменьшает вероятность нервных срывов.
Одно из самых ближайших последствий послеразводного стресса для детей - нарушение их адаптации к повседневной жизни. Об этом свидетельствуют результаты исследования чешских психологов. Отец, оставивший семью, часто воспринимается ребенком как предатель.
Поэтому вхождение ребенка в социальную среду усложняется и деформируется.
Развод, возможно, является одним из наиболее травматических переживаний в жизни ребенка. Хотя часто для ребенка лучше жить с одним из родителей, здоровым и достаточно сильным, чтобы порвать сложные отношения, чем с двумя, которые очень закрыты по отношению друг к другу, однако обычно ребенок все - таки испытывает значительную депривацию. На фазе острой реакции у ребенка может появиться аутизм, апатия, бессонница и анорексия.
Таким образом, у него могут присутствовать все признаки депрессии. Либо он может полностью отрицать, что его жизнь как - то изменилась. Другими детьми может овладеть идея примирения родителей, и они долгие годы будут упорно продолжать эти бесполезные попытки.
Распространенной реакцией является гнев. Обычно ребенок испытывает чувство вины за свою враждебность и ищет различные способы, помогающие справиться с этим чувством. Некоторые дети направляют свой гнев на родителя, с которым они живут; отсутствующий родитель не так легко доступен. У других встречаются вспышки раздражительности. Третьи могут использовать судорожные ритуалы для выражения враждебности; проецируют свой гнев, затем считают себя невинно пострадавшими от рук недоброжелателей. Ночные кошмары являются еще одним распространенным проявлением подавленной враждебности. Некоторые дети справляются со своим гневом посредством формирования реакции: они настолько обеспокоены благополучием одного или обоих родителей, что сами могут заболеть. У некоторых детей есть представление о том, что их злые мысли могут нанести вред родителю, и это вызывает чувство вины и страха. Также может развиваться тревога в связи с отделением; ребенок должен находиться рядом с родителем, чтобы быть уверенным в том, что его враждебные чувства (или даже желание смерти) не будут реализованы.
Потеряв одного из родителей, ребенок менее всего спокоен относительно того, что родитель, с которым он живет, останется с ним. Поэтому он, как правило, еще больше сомневается в этом, и становиться более чувствительным к отвержению. Широко распространены страх полного отказа от ребенка и фантазии о том, что его отправят во враждебную среду.
Независимо от того, каким образом родители объясняют свой уход, ребенок склонен воспринимать уходящего родителя как человека, который отказался от него.
Ребенок может испытывать чувство вины и считать, что развод произошел по его вине. Эта реакция часто связана с желанием контролировать неподвластное контролю событие своей жизни. Контроль содержится в идее, «что это - моя ошибка». Реакция в этом случае представляет собой озабоченность тем человеком, который обвиняется.
Ребенок разведенных родителей может считать, что, поскольку не любят отсутствующего родителя, тогда и его не любят. Противоречия между тем, что говорят родители о своих чувствах и как ведут себя по отношению к
нему, могут вызвать у него замешательство. Подобная неконгруэнтность в поведении родителей может привести к серьезным последствиям, вплоть до шизофренического симптомокомплекса.
В дополнение к острым реакциям на развод существуют разнообразные проблемы, которые могут возникать по мере того, как ребенок пытается приспособитьсяк новой для него жизни.
Он может пытаться принять на себя роль отсутствующего родителя (особенно в том случае, когда ребенок того же пола, что и ушедший из семьи родитель).
Либо он может регрессировать в попытке получить больше внимания в качестве компенсации за то, что его оставили. Он может дойти до того, что считает приходящего отца «хорошим», главная цель которого обеспечить развлечение, а мать «плохой», потому что она всегда накладывает на него ограничения. Если мать работает, гнев и депрессия являются распространенными реакциями ребенка - особенно в том случае, если она прежде никогда не работала. Если родитель начинает ходить на свидание, ребенок может отвечать разнообразными реакциями, например замешательством, гневом, ревностью или отрицанием.
В некоторых сообществах могут заклеймить ребенка разведенных родителей.
Но даже если этого не происходит, он постоянно чувствует себя иным.
Другие дети живут с двумя родителями, тогда как он живет только с одним.
Ему может быть стыдно, приводить других детей в дом, и он старается
скрыть от друзей развод родителей. Дополнительная работа и обязанности, которые ребенок должен принять на себя после развода, могут стать источником глубокой обиды, особенно если они удаляют его от развлечений, на которые есть время у его сверстников.
Возникают проблемы также, когда разведенный родитель вступает в повторный брак. Могут возникнуть сложности в отношениях ребенка с новым родителем.
Распространен случай перенесения враждебности с родителей на нового члена семьи.
Так, ссылаясь на данные многочисленных исследований, следует показать, что для ребенка гораздо лучше жить с одним из родителей, но в спокойной и доброжелательной атмосфере, чем в полной семье, в которой отношения напряжены и конфликтны, а скандалы следуют друг за другом. Об этом свидетельствуют и данные об успеваемости детей в школе, об уровне их коммуникативности и невротичности. Таким образом, некоторые психологи считают, что иногда развод может расцениваться как благо, если он изменяет к лучшему условия формирования личности ребенка, кладет конец отрицательному воздействию на его психику супружеских конфликтов. Но в большинстве случаев расставание родителей оказывает на ребенка травмирующее влияние.