Материал: Психолого-педагогические основы игры как средство активизации познавательной деятельности младшего школьника

Участники игры, решив примеры, размещают своих рыбок около той кормушки, цифра которой соответствует результату вычисления.

Приложение Е

Игра «Овощи фрукты»

Детей распределяет учитель на две команды с равным количеством игроков.

Команды садятся на стулья друг против друга. Первые дети из каждой команды берут в руки маленькие мячи и начинают передавать их своим соседям. Ученики одной команды, передавая мяч, называют овощи, другой - фрукты. Передача мяча сопровождается диалогом:

-й ученик: Положи в корзину овощ.

-й ученик: Кладу огурец.(Поворачивается к соседу, передает мяч и произносит: «Положи в корзину овощ».).

-й ученик: Кладу морковь. Тот, кто повторит название два раза или ошибется, отдает фант, а по окончании игры выкупает его.

Игра «Каждому овощу - его листву»

Игра «Каждому овощу - его листву» состоит из двух наборов карточек:

) с картинками овощей;

) с гербарными листьями этих овощей.

Необходимо быстро соединить соответствующие овощ и листву.

Приложение Ж

Наглядное представление результатов эксперимента