Написать, какие бывают игры со словами (желательно не только названия, но и правила и примеры игр).
Шарады – одна из распространенных игр со словами. Это такие загадки, в которых загаданное слово состоит из частей, каждая из которых представляет собой отдельное слово. Например, из слов «приз» и «рак» получается слово «призрак», из ноты «фа» и слова «сон» получается слово «фасон» и т. д.
Педагог загадывает несколько шарад, которые нужно отгадать.
Начало – буква алфавита,
Она всегда шипит сердито.
Второго корабли боятся
И обойти его стремятся.
А целое всегда жужжит
И над полянами кружит. (Ш – мель)
Мое начало – голос птицы,
Конец лежит на дне пруда,
А всю меня, коль захотите,
В музее встретите всегда. (Кар – тина)
На первом часовой стоит,
Второе вечно зеленеет.
Ну а на целом каждый спит,
Как только за окном стемнеет. (Пост – ель)
Начало слова – это нота,
Затем – оленя украшенье,
А вместе – место поворотов
И оживленного движенья. (До – рога)
Если позволяет время, можно несколько простых шарад показать проинсценировать, например, столб (указывается на стол и изображается буква Б), крот, укол, шутка и др.
7. Подведение итогов занятия (3 мин)
Проводится в виде обсуждения вопроса: зачем нужно играть со словами?
Вывод: играть со словами смешно, интересно, полезно; но при этом может произойти то, что случилось в стихотворении Б. Заходера. Педагог читает стихотворение «Странное происшествие» (в сокращении):
Однажды,
Точнее, когда-то и где-то
С голодным Котом
Повстречалась Котлета.
Котлета, представьте,
Всплеснула руками:
– Ах, как же я счастлива
Встретиться с Вами!
Ах, если б Вы знали,
Как жаждут Котлеты
Узнать Ваши тайны
И Ваши секреты!
Скажите скорее,
Какого Вы рода?
Вернее –
Какого Вы времени года:
Кот осени Вы?
Кот весны?
Кот зимы?
А может быть,
Тоже Кот лета,
как мы?
Кот лишь улыбнулся ей
Вместо ответа –
И сразу
Куда-то
исчезла Котлета...
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Наглядно-демонстрационный материал, используемый на занятиях по развитию речи старших дошкольников в рамках формирующего эксперимента
Рисунок 1 – Разгадай смысловой ребус
Рисунок 2 – Переставляя буквы в словах, преврати одно слово в другое
Рисунок 3 – Придумай как можно больше слов из этих слогов