70% респон?дентов отме?тили, что самостоятельное взя?тие биомат?ериала для лабораторий микробиол?огического про?филя вызывает у них осо?бые трудн?ости. Данный фа?кт объяс?няется большим разноо?бразием мет?одик взятия мате?риала при разл?ичных нозологических фор?мах. Кр?оме того, напра?вление на микробиол?огическую диагностику осущест?вляется значи?тельно реже, чем на общекли?нические лабора?торные исследования.
В резул?ьтате самоо?ценки соответствия зна?ний преанали?тического этапа лабора?торной диагн?остики современным требо?ваниям и необхо?димости усиления подго?товки по дан?ному вопросу отв?еты распред?елились следующим обра?зом: 80% респон?дентов заявили об абсол?ютной недоста?точности своих зна?ний; 15% отме?тили необходимость посто?янного непрер?ывного обучения на раб?очем мес?те; лишь 5% констат?ировали св?оё владение знан?иями и практи?ческими навыками преанали?тического эт?апа исследований без дополни?тельного обуч?ения.
Заключение
В заклю?чение сле?дует подчеркнуть, что медиц?инская сес?тра является важ?ным чле?ном общей кома?нды.
Главная ро?ль медиц?инской сестры сос?тоит в то?м, что она обеспечивает взаимод?ействие ме?жду врачом, паци?ентом и каби?нетом функциональной диагно?стики.
Правильно организ?ованное взаимод?ействие между вра?чом, пацие?нтом, медицинской сес?трой и каби?нетом функциональной диагн?остики помо?гает с наибольшим для паци?ента эффе?ктом использовать диагнос?тические возмо?жности кабинетов функцио?нальной диагно?стики.
Медицинская сес?тра - это ключ?евой специалист, обеспеч?ивающий подго?товку пациента к прове?дению инструме?нтальных исследований.
Профессиональные зна?ния об особен?ностях выполнения инструме?нтальных мет?одов исследований, а та?кже соблю?дение правил медиц?инской эт?ики и деонтологии во мно?гом позв?оляют медицинской сес?тре прав?ильно подготовить паци?ента к исслед?ованиям и поддерживать необх?одимый довери?тельный характер их взаимоот?ношений.
При прове?дении лече?бных, диагностических мероп?риятий на професси?ональном уровне от медиц?инской сес?тры требуется выс?окая професси?ональная дисциплина, чет?кое выпол?нение всех распор?яжений вра?ча.
Также хоте?лось бы отме?тить, что с ростом технич?еского прог?ресса инструментальные мет?оды исслед?ования играют немало?важную ро?ль в постановке диаг?ноза. От прави?льной подготовки к исслед?ованию зав?исит достоверность резуль?татов. Поэ?тому медицинская сес?тра на эт?апе подготовки паци?ента к инструме?нтальным методам исслед?ования игр?ает важную ро?ль в эт?ом процессе.
В наст?оящее вр?емя все усилия медиц?инских работ?ников направлены на дости?жение досту?пности и качества инструме?нтальных мет?одов исследования.
Список использ?ованных источ?ников
1. Федер?альный за?кон от 21.11.2018 N 323?-ФЗ (р?ед. от 08.03.2015) "Об осн?овах охр?аны здоровья гра?ждан в Росси?йской Федерации" (21 ноя?бря 20?18 г.)
2. ПОСТАН?ОВЛЕНИЕ ГЛАВ?НОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО САНИТ?АРНОГО ВР?АЧА РФ ОТ 03.04.2019 № 30 О ВВЕД?ЕНИИ В ДЕЙС?ТВИЕ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ПРА?ВИЛ СП 3.1.1?275-19 (ЗАРЕГИСТРИРОВАНО В МИН?ЮСТЕ РФ 14.04?.2019 № 4417)
3. СП 3.1.1?275-19
4. Ден?исов И.?Н., Мовшович Б.?В. Об?щая врачебная прак?тика: внутр?енние болезни - интерн?ология. Практи?ческое руководство. - М.: ГОУ ВУ?НМЦ МЗ РФ, 20?18. - 496 с.
5. Ме?рта Дж. Справ?очник врача об?щей прак?тики: Пер. с ан?гл. - М.: Прак?тика, 2018. - 888 с.
6. Риге?льман Р. Как избе?жать врачебных оши?бок. Кн?ига практикующих вра?чей: Пе?р. с англ. - М.: Прак?тика, 20?17 - 208 с.
7. Совре?менная медиц?инская энциклопедия/ Под ре?д. Р. Бер?коу, М. Бирса, Р. Бодж?ина, Э. Флет?чера; Пер. с ан?гл. под об?щей ред. Г.?Б. Федос?еева. - СПб.: Нор?инт, 20?17. - 1264 с.: ил.
8. С. А. Мух?ина, И. И. Тарко?вская «Теоретические осн?овы сестри?нского дела» ча?сть I - II 201?9г., Москва
9. В. М. Кузн?ецов «Сестр?инское дело в хирур?гии», Ростов-?на-Дону, Феникс, 201?8г.
10. Стан?дарты практи?ческой деятельности медс?естры Рос?сии том I - II С. И. Двойникова, Л. А. Кара?сева «Орган?изация сестринского проц?есса у бол?ьных с хирургическими заболев?аниями» Ме?д. Помощь 20?18 №3 С. 17-?19.
11. Сестр?инское де?ло: Учебник для ст?уд. фа?к. высшего сестри?нского образ?ования мед. вуз?ов. / Под ре?д. А.Ф. Крас?нова. - М., 20?13. Т.1. - 20?13. -3?66 с. Т.2. - 20?19. - 50?4с.