1
1
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение краснодарского края "Краснодарский Технический Колледж"
Краснодар, Россия
Русские заимствования в английском языке
Панасенко К.В.
Введение
Заимствования иностранных слов -- один из способов развития современного языка. Язык всегда быстро и гибко реагирует на потребности общества. Заимствования становятся результатом контактов, взаимоотношений народов, профессиональных сообществ, государств.
За последнее время можно заметить, что все чаще в английский язык проникают русскоязычные заимствования. Появляется все больше терминов, понятий в речи иностранцев. Новые слова возникают ежедневно, зачастую обогащая язык и придавая ему окраску. У общества увеличение употребления русских слов в английском языке вызывает двойные стандарты: будет ли это явление следующей ступенью эволюции или же это движение вперед к разрушению словарного состава языка. Конечно, человек должен знать несколько языков для саморазвития, но при этом он должен уважать свой язык и не засорять его иноязычными словами без необходимости. Естественно, заимствования обогащают лексический состав языка, но и в тоже время засоряют чистоту родного языка. В английском языке много заимствований, и русский язык внёс маленький, но значительный вклад.
Заимствование из русского языка в английский уже не новое явление, так как английский язык наполнен русизмами. Например, в некоторых кафе англоязычных стран в меню очень часто добавляют русские слова. Интерес ко всему русскому проявляется в различных языковых сферах, захватывает разные области человеческого общения: от книжной до бытовой повседневной речи. В английском словарном составе имеется значительное количество слов, заимствованных из русского языка, что потребует особого рассмотрения.
Тем не менее, следует отметить, что заимствования из русского языка, которые попали в английский язык и сохранились до сих пор, составляют меньшую долю, чем составляли ранее, поскольку большинство заимствованных слов отражали довольно специфические черты жизни русского народа, многие из которых исчезли.
Новизна данного исследования заключается в том, что мы исследуем процесс, происходящий в языке, посредством заимствований, которые пополняются ежедневно.
Актуальность данной работы заключается в расширении знаний англичан в области политики, экономики и других областях.
Объект исследования: слова и словосочетания, заимствованные англоязычным обществом, из русского языка.
Предмет работы: причины заимствования русских слов и словосочетаний английским языком.
Цель работы: выяснение причин заимствования русских слов в английский язык и условия их существования.
Для решения данной цели были поставлены следующие задачи:
выяснить источники заимствованных слов;
проанализировать теоретические материалы, связанные с русскими заимствованиями;
классифицировать часто употребляемые русизмы по сферам общения;
рассмотреть способы образования русизмов;
выявить использование русскоязычной лексики в обыденной речи англоязычного общества;
Гипотеза: словарный состав английского языка принимает в себя все больше и больше русских заимствований, наверное, потому, что он никогда не обходился только своими собственными лексическими средствами.
Методы исследования:
сбор и изучение материалов по заданной теме;
изучение интернет - ресурсов;
анализ, обобщение и систематизация собранных данных;
1. Основная часть
1.1 Этапы, причины проникновения и основные способы заимствования в языки
К этапам внедрения русских слов в английский язык относятся:
Этап проникновения.
Этап вхождения.
Этап усвоения.
Этап укоренения.
Попытаемся рассмотреть эти этапы более подробно. Итак, слова, которые попадают из исходного языка в заимствующий язык, проходят несколько этапов.
I этап - этап проникновения. На этом этапе слова ещё связаны, с порождающей их, действительностью. До революции среди множества новых слов, которые пришли из русского языка, были, например, izba, kvass, pogrom. Когда слово ещё не прижилось в заимствующем языке, возможны были разные варианты его написания и произношения.
Слово иностранного языка постепенно приживается благодаря довольно частому использованию в устной и письменной речи, его внешняя форма со временем приобретает устойчивый вид, затем происходит адаптация слова по нормам заимствующего языка. Это уже II этап - этап вхождения в язык. На этом этапе еще заметно - смысловое влияние языка - источника.
II этап - этап усвоения. На этапе усвоения иноязычного слова в среде носителей одного языка начинает свое действие народная этимология (отдел языкознания, изучающий происхождение слов, а также само происхождение того или иного слова.). Когда иностранное слово воспринимается, как непонятное, его пустую, звуковую форму наполняют содержанием близкого по значению исконного слова. В английском языке сложился особенный жаргон, где присутствует много слов из русского языка, например, в русском языке слово «бабушка» означает - мать отца или матери, а в английском же языке это слово означает - женский головной платок, аналогичный тем, какой носят русские бабушки.
III этап - укоренение. Когда слово употребляется в среде носителей языка и полностью адаптируется по правилам грамматики этого языка. Оно входит в настоящую жизнь: может обрастать однокоренными словами, образовывать аббревиатуры, приобретать новые элементы значений и т.п. Для появления заимствованных слов в любом языке должны быть какие-либо причины. И сейчас мы их рассмотрим.
Изучением причин заимствования иноязычных слов занимались многие лингвисты еще в начале ХХ века, и они выяснили, что самой основной причиной заимствования слов считается необходимость в наименовании вещей и понятий. Существуют и другие причины разные по своему характеру - эстетические, психические, социальные, языковые и т.д., потребность в новых языковых формах, в разнообразии средств и в их полноте, в краткости, ясности, удобстве и т.п., Существует две больших группы причин заимствования. Это внешние причины (тесно-политические, торговые, культурные связи между народами; обозначение, с помощью заимствованного слова, некоторых специальных предметов и понятий), и внутренние причины (проявление закона экономии речевых средств; заимствованное слово входит в синонимический ряд заимствующего языка, имея при этом некоторый нюанс значений).
Существует 3 основных способа заимствования слов:
транскрипция - фонетический способ заимствования лексической единицы, при котором сохраняется её звуковая форма.
транслитерация - способ заимствования, при котором заимствуется способ написания иностранного слова, буквы заимствуемого слова заменяются буквами родного языка. При транслитерации слово читается по правилам родного языка.
калькирование - способ заимствования, при котором компоненты заимствуемого слова или словосочетания переводятся отдельно и соединяются по образцу иностранного слова или словосочетания.
1.2 Как заимствования проникают в язык?
Большинство русских заимствований проникают в английский язык письменным путем, то есть через различные наблюдения, записанные куда-либо, отчеты англичан, которые побывали в России. Очень многие из русизмов включены в английские толковые словари. Действительно, значительная часть русских заимствований появилась в английском языке в силу трудности и невозможности передать словами английского языка неповторимость понятий, которые выражались бы русскими словами.
Вот, например, сразу вспоминаются такие известные английские музыкальные группы, как Moloko и Devotchka. Почему англичане не дали название собственным музыкальным группам на своем родном языке? Наверное, потому что иногда русские слова настолько сильно притягивают англоязычных музыкантов, что их берут в качестве названий, пусть и не всегда вдумываются в смысл.
А вот первые источники русского языка для чужестранцев преподносят русский язык в разговорном плане, так как главной задачей было стремление научить и научиться говорить на русском языке. Заметен интерес к устной речи и к ее звуковой стороне. Появление в Англии XVII века русских рукописей и словарей не может не говорить о действительном интересе англичан к русской речи в эту эпоху, и поэтому не случайным является тот факт, что первая печатная грамматика русского языка для иностранцев вышла в свет в Оксфорде в конце того же столетия. Это была «Русская грамматика» («Grammatica Russica») саксонского выходца Генриха Вильгельма Лудольфа (1655-1712), написанная на латыни и представляющая большое значение для истории культурных связей Русского государства с Европейскими странами. Его ранние английские биографы упоминают, что он приобрел отдельные знания русского языка в Англии прежде, чем ему удалось совершить поездку в Россию в начале 90-х годов XVII века. Через несколько лет после своего возвращения в Англию он выпустил свою замечательную книгу в Оксфорде. Книга содержит много сведений о природе, нравах, хозяйстве и культуре России конца XVII века. Генрих разделял старославянские и чисто русские элементы в речи. Он обращает внимание на то, что, например, хотя пишется слово сегодня, но произносится оно как сиводне. Языковой материал не истощается грамматической частью: в книгу включены диалоги на бытовые темы, которые представляют собой ценный материал по разговорной русской речи. Заслуживают внимания лингвистические принципы автора: Лудольф настаивал на том, чтобы права разговорного языка были расширены, чтобы он стал употребительным в книгах, заменяя отживающий церковнославянский язык. Генрих Лудольф правильно и прозорливо понял те изменения, которые происходили в русском языке XVII века.
1.3 Роль заимствований в английском языке
Роль заимствований в различных языках совсем не одинаковая и находится в зависимости с конкретными историческими обстоятельствами формирования любого языка. В английском языке процент заимствований намного выше, чем в других языках, так как английский язык оказался проницаемым, в отличие от иных языков. Он больше чем другой язык имел возможность заимствовать иностранные слова. Было подсчитано, что количество исконных слов в английском словаре составляет около 30 %.
Единый закон о неравномерности изменений компонентов языка в применении к проблеме заимствований формулируется следующим образом: более проницаемыми являются наиболее подвижные компоненты языка, которые входят в лексический состав языка, а менее проницаемыми являются, отстоявшиеся компоненты фонда, и практически никак не подвергается иностранным воздействиям грамматический строй языка.
В таком случае, то или иное воздействие одного языка на другой объясняется историческими причинами: войны, завоевания, путешествия и т.п. приводят к наиболее или менее тесному взаимодействию различных языков. Насыщенность притока новых заимствованных слов в разные периоды разнообразна. В связи с конкретными историческими условиями, она то снижается, то возрастает. Уровень воздействия одного языка на другой при этом в значительной мере зависит от языкового фактора, а непосредственно от уровня близости взаимодействующих языков, т.е. от того, являются ли они близкородственными или нет.
Неверные представления, господствовавшие в лингвистике относительно проблемы заимствований, никак не сводились только к преувеличению их роли в развитии языка. Сам подход к теме был однобоким и формальным. Исследователей интересовали источники и даты заимствования, а также исторические причины и условия заимствования.
При всей значимости этих данных, ограничиваться ими нельзя. Теперь ученых интересует, не только почему и откуда пришло заимствованное слово, но и как оно видоизменилось в языке, как подчинилось его грамматическому строю и фонетическим нормам, как изменило своё значение и какие изменения вызвало его появление в словарном составе принявшего его языка.
Русские ученые уже долгое время указывали на необходимость такого подхода к заимствованиям. В частности, крупный российский языковед XIX века А.А. Потебня считал, что спрашивать нужно не то, от кого заимствовано, а о том, что образовано в результате работы, которая была возбуждена соответствующим толчком при заимствовании слова от другого народа. Однако эта точка зрения не приобрела распространения и не отыскала необходимого отзыва.
А.А. Потебня акцентировал внимание на творческий элемент в процессе заимствования. «Заимствовать, - говорил он - значит, брать для того, чтобы можно было внести в сокровищницу человеческой культуры больше, чем получаешь». Такого рода аспект к вопросу о заимствованиях дает возможности выявить закономерности, которым подчиняется развитие лексического состава языка, объяснить явления, которые в нем происходят, и выявить их причины, вскрыть связи между историей отдельных слов, историей языка и историей народа.
Вследствие системного характера языка и лексики в частности, никакое новое пополнение словаря заимствованными словами не может пройти бесследно для остального словарного состава. Заимствованное слово обычно принимает на себя одно или несколько значений семантически наиболее близких к нему слов, уже раньше существовавших в языке. При этом происходит перегруппировка в их смысловой структуре, т.е. какое-нибудь второстепенное значение может стать центральным и наоборот. Может также произойти и нередко происходит вытеснение из языка слов, близко совпадающих по значению с новым словом. Происходит это потому, что продолжительное сосуществование в языке абсолютных или почти абсолютных синонимов невозможно и всегда ликвидируется либо размежеванием их значений, либо вытеснением из языка ненужных слов.