Материал: Русский язык и

198

Глава 8. Морфология


• при образовании причастий от глаголов с суффиксом -ну-: мокнуть, сохнуть. У бесприставочных глаголов этот суффикс сохраняется при образовании причастий: мокнувший, сохнувший. У глаголов с приставками при образовании причастий этот суффикс отсутствует: промокший, прилипший.

1. 
   Какими признаками характеризуется причастие? Назовите их, при-
   ведите примеры.
   
2. 
   Образуйте все возможные формы причастий (действительные и
   страдательные, прошедшего и настоящего времени) от следующих гла-
   голов:
   

видеть, слышать, играть, читать, петь, значить, клеить, лежать,
лечь, отправить, отправиться, гаснуть, замерзнуть, желать, бро-
сать, бросить, рисовать, нарисовать, победить, строить, построить,
бороться, толкнуть, мыть.

3. 
   Из следующего текста выпишите прилагательные и причастия (от-
   дельно). Определите, какие это причастия (действительные или страда-
   тельные, прошедшего или настоящего времени, краткие или полные).
   

«Старый, обширный, тянувшийся позади дома сад, выходивший
за село и потом пропадавший в поле, заросший и заглохлый, каза-
лось, один освежал эту обширную деревню и один был вполне жи-
вописен в своем картинном запустении. Зелеными облаками и не-
правильными, трепетолистными куполами лежали на небесном го-
ризонте соединенные вершины разросшихся на свободе дерев.
Белый колоссальный ствол березы, лишенный верхушки, отломлен-
ной бурею или грозою, подымался из этой зеленой гущи и круглил-
ся на воздухе, как правильная мраморная, сверкающая колонна». ⁴


4. Найдите ошибки в использовании форм причастий и исправьте их.

а) По перрону шли хорошо одевающаяся женщина и стригущийся наголо мужчина.

б) Лектор, прочитающий нам лекцию, рассказал много нового.

в) Все, интересующие этим предметом, могут прийти сегодня.

г) Я сейчас читаю книгу, рассказавшую о событиях далекого прошлого.

д) Это был человек, с детства проникнувшийся любовью к поэзии.

е) На деревьях лопнули набухающие почки.

ж) Вопрос, обсуждающийся нами, решить очень трудно.

Вопросы и задания


(Н. В. Гоголь)



8.8. Деепричастие


199


з) Обучаемые на курсе студенты слушали лекции.

и) Мы сделали работу раньше намечаемых сроков.

к) Он играет главную роль в снимающемся сейчас фильме.

л) Были продемонстрированы модели на одном из показов, изготовленные известным модельером.

7. 
   Деепричастие
   

Деепричастие — это форма глагола, которая характеризуется следующими признаками.

1. 
   Семантический признак: обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы что делая? что сделав?

При этом основное действие, выраженное глаголом, и добавочное действие, выраженное деепричастием, совершает всегда одно и то же лицо: Он шел, тихо напевая (он и шел, и напевал одновременно).

2. 
   Морфологические признаки. Деепричастия имеют признаки глагола и наречия.
   

Глагольные признаки: вид (играя — несовершенный вид, поиграв — совершенный вид); возвратность (умывая ребенка — невозвратное, умываясь — возвратное); переходность (прочитав (что?) книгу — переходное; посмотрев в глаза — непереходное).

Признаки наречия — неизменяемость. Наречия и деепричастия не изменяются.

3. 
   Синтаксический признак. В предложении деепричастия бывают обстоятельствами: Придя домой, я сразу позвонил другу (позвонил когда? — придя домой).
   

Деепричастия несовершенного вида

Деепричастия несовершенного вида обозначают незаконченное добавочное действие, которое происходит одновременно с действием, выражаемым сказуемым: Слушая музыку, он вспоминал о прошлом

(он одновременно вспоминал и слушал).

Деепричастия несовершенного вида образуются от основы глаголов настоящего времени несовершенного вида при помощи суффикса -а- (-я): читают — читая, играют — играя.



200


Глава 8. Морфология


От глаголов с суффиксом -ва- деепричастия несовершенного вида образуются от основы инфинитива: давать — давая, вставать — вставая.

От некоторых глаголов деепричастия несовершенного вида не образуются:

а) от глаголов с основой на шипящий: писать, резать, хлестать и др.;

б) от глаголов с суффиксом -ну-: мокнуть, гаснуть и др.;

в) от глаголов с основой настоящего времени на -г, -к, -х: берегу, стерегу, теку,

г) от односложных глаголов, которые не имеют гласных в основе настоящего времени: шьют, ткут, льют и др.

Деепричастия совершенного вида

Деепричастия совершенного вида обозначают законченное добавочное действие, которое, как правило, совершается до начала действия, выраженного глаголом: Увидев меня, он очень обрадовался (он сначала увидел, а потом обрадовался).

Деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива или основы прошедшего времени при помощи суффиксов -в, -ши, -вши: прочитать — прочитав, принести — принесши, наткнуться — наткнувшись.

В русском языке есть глаголы, от которых нельзя образовать деепричастия: ехать, вязать, казаться, звать, лгать, ждать, петь, искать, беречь и др.

Использование деепричастий в речи

Обозначая добавочное действие, деепричастия придают речи особую живость, наглядность. При описании главного действия использование деепричастий дает возможность уточнить его, раскрывая то, что происходит параллельно в данный момент.

Однако при употреблении деепричастий в речи необходимо знать и соблюдать связанные с этим нормы.

1. 
   Нельзя употреблять в одном предложении деепричастия совершенного и несовершенного вида, например: Гуляя по саду и любовавшись природой, мы весело смеялись. Правильный вариант — любуясь (несов. в., так как гуляя — несов. в.).
   

8.8. Деепричастие


201

2. 
   Нельзя, чтобы деепричастие и глагол обозначали действия разных лиц или предметов: Услышав эту новость, у меня потекли слезы

(здесь подлежащее — «слезы», то есть «слезы» — это «деятель». А кто же услышал новость? Получается, что слезы и услышали). Правильный вариант: Услышав эту новость, я заплакала («деятель» должен быть один и тот же: я услышала, и я же заплакала).

Нельзя употреблять деепричастия в безличном предложении, поскольку в них не может быть подлежащего, то есть «деятель» отсутствует совсем, например: Вернувшись в зал_у мне захотелось снова сесть за рояль. В таких случаях деепричастный оборот заменяется придаточным предложением: Когда я вернулся в зал, мне захотелось...

Но если деепричастие употребляется при инфинитиве, то такой вариант считается допустимым: Готовясь к урокам, необходимо было прочитать записи лекций.

4. 
   Из вариантов: написав — написавши, закрыв — закрывши в современном русском языке нормативным считается первый (с суффиксом -в), второй вариант (с суффиксом -вши) имеет разговорный характер.
   
5. 
   Имеют своеобразную стилистическую окраску деепричастия на -учи (-ючи): глядючи, играючи, едучи и др. Они используются для передачи народной или старинной речи.
   
6. 
   Ненормативным является образование от глаголов совершенного вида деепричастий на -а, -я: видя, заметя, оставя; правильный вариант: увидев, заметив, оставив.