Умеренность у Абая в потребностях и тем более в поступках выступает как единая нравственная категория, заповедь. Знать меру всему и всего – большое дело. «Не запутывайся в мыслях, одеянии, не лишайся здравого рассудка. В еде, в питье, в схеме, в одевании, в поцелуях, в страсти к богатству, даже карьеризму и хитрости – во всем имеется мера. Все, что сверх меры - зло». А меру человеку должна подсказать совесть, являющаяся нравственным регулятором поступков и поведения. Совестливый человек чувствует свою моральную ответственность перед окружающими людьми, так как совесть – это самооценка своих поступков. Чтобы вовремя удержать себя от безнравственных поступков, Абай предлагает постоянные самоотчеты перед своей совестью.Таким образом, Абаем формулируются в его поэзии и прозе наиболее общие нравственные принципы его высшего этического идеала «Адам бол!». Во-первых, это трудолюбие, во-вторых, стремление к знанию, разумности, в-третьих, умеренность, в-четвертых, совестливость и, в-пятых, самоконтроль, самовоспитание, самодисциплина.Можно утверждать, что провозглашенные в прошлом столетии Абаем моральные нормы, осуждающие с одной стороны, подлость, нечестность, распутство, с другой – возвышающие любовь к труду, самоотверженную борьбу за интересы народа, честность, правдивость, упорство в изучении науки, его высший этический идеал «Адам бол!» не только не утратили своего значения в наше время, а приобрели новую силу звучания и требуют самого пристального изучения и овладения ими каждым. Текст №2 Задание 1Найдите в 1-2 абзаце текста слова, которые соответствуют следующим определениям. А) филантроп, человеколюбец……….………………..……………………… [1]В) влиять, действовать.……….………………………………………………...[1]С) присуще, свойственно ..……………………………………………………..[1]D) моральное, духовное … ……………………………………………………[1]Е) безупречный, великолепный ..……………………………………………....[1]Задание 2Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу.Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.
Образец:Абай – один из величайших гуманистов мира.Абай является одним из тех ……………………………….…………….…..…[1]Ответ: Абай является одним из тех выдающихся личностей, кто воспевает человека.1. Воздействовать на умы и чувства людей, обновлять общество средством поэтического слова – вот что характерно для Абая-гуманиста. Для произведения Абая характерны …………………………………………[1]2. Главными средствами нравственного воспитания Абай считает труд и просвещение народа.По мнению Абая, ……. ……….………………………………………………[1]3. У него нет почти ни одного произведения, где не говорилось бы о значении труда в жизни человека. Во всех произведениях Абая …..………………………………………………[1]4. Абай воспевает труд как жизненную потребность и как основу его нравственности.Труд, по мнению Абая, является .……………………………………………[1]5. Что касается науки, просвещения, то их Абай считает универсальными средствами для разрешения всех проблем.Наука и просвещение, по мнению Абая, являются .…………….……………[1]6. Умеренность в потребностях и тем более в поступках выступает как единая нравственная категория, заповедь.Заповедью нравственности является …………………………..……………[1]7. Меру человеку должна подсказать совесть, являющаяся нравственным регулятором поступков и поведения.Совесть – это регулятор нравственности ………………………..[1]8. Совестливый человек чувствует свою моральную ответственность перед окружающими людьми.Человек, у которого есть совесть, …..…………………………..…………[1]9. Чтобы вовремя удержать себя от безнравственных поступков, Абай предлагает постоянные самоотчеты перед своей совестью.Самоанализ предостерегает человека от ………………………..……………1]10. Провозглашенные в прошлом столетии Абаем моральные нормы, высший этический идеал «Адам бол!» требуют самого пристального изучения и овладения ими каждым. Каждому необходимо тщательно изучить и усвоить …………..………… [1]Всего: [10+5=15 баллов]Задание 3Ответьте на вопросы, используя информацию текста.Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.1) Что значит «умеренность»?……………………………………………….. [1]2) Что такое совесть, по мнению Абая? Приведите два определения совести великого гуманиста.……………………………….. [2]
3) Каким должен быть человек, согласно формуле Абая «Адам бол!»? Напишите эту формулу.………… …………………………………………………………… [2]Всего: [5+5=10 баллов]
Текст №2 Схема выставления баллов
№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1.
|
гуманист
|
1
|
За каждый правильный ответ присваивается один балл
|
2.
|
воздействовать
|
1
|
3.
|
характерно
|
1
|
4.
|
нравственное
|
1
|
5.
|
идеальный
|
1
|
Всего
|
5
|
Конкретная схема выставления баллов
№
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1.
|
Для произведения Абая характерны воздействие на умы и чувства людей, обновление общества с помощью поэтического слова.
|
1
|
Принимаются и другие верные формулировки предложений.
|
2.
|
По мнению Абая, труд и просвещение народа являются главными средствами нравственного воспитания.
|
1
|
3.
|
Во всех произведениях Абая говорится о значении труда в жизни человека.
|
1
|
4.
|
Труд, по мнению Абая, является потребностью и основой нравственности.
|
1
|
5.
|
Наука и просвещение, по мнению Абая, являются универсальными средствами для разрешения всех проблем.
|
1
|
6.
|
Заповедью нравственности является умеренность в потребностях и в поступках.
|
1
|
7.
|
Совесть – это регулятор нравственности, которая подсказывает человеку меру в его поступках и в поведении.
|
1
|
8.
|
Человек, у которого есть совесть, несет моральную ответственность перед окружающими людьми.
|
1
|
9.
|
Самоанализ предостерегает человека от безнравственных поступков.
|
1
|
10.
|
Каждому необходимо тщательно изучить и освоить морально-этические нормы согласно формуле Абая «Адам бол!».
|
1
|
Всего
|
10
|
Конкретная схема выставления баллов
№
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1.
|
Умеренность у Абая в потребностях и тем более в поступках выступает как единая нравственная категория, заповедь. Знать меру всему и всего – большое дело.
|
1
|
Принимаются и другие верные формулировки предложений.
|
2.
|
Совесть является нравственным регулятором поступков и поведения. Совестливый человек чувствует свою моральную ответственность перед окружающими людьми, так как совесть – это самооценка своих поступков.
|
2
|
3.
|
Абай формулирует в поэзии и прозе общие нравственные принципы высшего этического идеала «Адам бол!». Во-первых, это трудолюбие, во-вторых, стремление к знанию, разумности, в-третьих, умеренность, в-четвертых, совестливость и, в-пятых, самоконтроль, самовоспитание, самодисциплина.
|
2
|
Всего
|
5
|
|
ТЕСТ ЗАВЕРШЕНТекст №3 Вариант 4.
Игровая зависимость на сегодняшний день приобрела масштаб настоящей эпидемии, причем наблюдается это не только среди детей и подростков, но и у взрослых. Среднестатистический подросток проводит за компьютером до шести часов в день. Примерно 70% детей увлекаются играми типа «GameofWare» – с сюжетами насилия и жестокости. Убийство в них является главным элементом и целью игры. Зависимые начинают путать настоящую реальность с виртуальной. Подобная мания считается следствием весомых психологических патологий. При помощи компьютерных игр люди пытаются уйти от волнующих их жизненных ситуаций или заменить определенный недостающий элемент: внимание близких, отсутствие любимого человека, социальный статус.Возможными причинами возникновения игровой зависимости принято считать:
-
Разнообразные психические нарушения.
-
Особенности человеческого характера, закомплексованность, застенчивость.
-
Многие люди при помощи игр реализуют свои детские фантазии и страхи.
-
Дефицит общения. Подобная проблема весьма актуальна среди детей и подростков, чьи родители постоянно заняты на работе.
-
Внутрисемейные конфликты. Часто чтобы избежать семейных скандалов, люди погружаются в придуманный мир, чем только усугубляют ситуацию.
-
Социальные фобии, когда человек страшится межличностных отношений и реального общества. Компьютерные игры помогают ему уйти от реальной жизни, почувствовать себя значимым и сильным. Компьютер для него становится собеседником и другом.
Дети становятся
агрессивными и злыми, если их хоть на минуту просят отойти от компьютера. Признаками данной зависимости у детей является то, что они начинают
пропускать уроки в школе, врать учителям и родителям. Игры вызывают у подростков жестокость, поскольку основным их сюжетом является убийство, за которое следует поощрение в виде очков и бонусов.Незрелая
детская психика перегружена эффектами игры, а в сознании ребенка виртуальная реальность ничем не отличается от естественной жизни. Зависимость отрицательно сказывается на здоровье и учебе,
все мысли ребенка направлены на предвкушение игры