3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избр. психол. тр. Под ред. Д.И. Фельдштейна; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. 3-е изд. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, -- 2001. -- 349 с.
4. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. -- М.: Педагогика, --1980. -- 219 c.
5. Бабанский Ю.К. Педагогика. М.: Просвещение, -- 1983. -- 178 с.
6. Воронцова О.М. Базисные составляющие нравственного воспитания. Вестн. Ом. ун-та. // 2014. № 1. С. 30-32.
7. Рувинский Л.И. Нравственное воспитание личности // М., Изд-во Моск. Ун-та, --1981. -- 184 с.
8. Харламов И.Ф. Педагогика // М.: Гардарики, -- 1999. -- 250 с.
9. Чекина, Е.В. Теория нравственного воспитания: история развития и современное состояние: монография. -- Гродно: ГрГУ, 2008. -- 119 с.
10. «Жизнь в лайках»: рост числа детских самоубийств совпал с ростом популярности социальных сетей. URL: https://anaparegion.ru/news/5872-
jizn_v_laykax_rost_chisla_detskix_samoubiystv_sovp/. (Дата обращения
18.06.2021).
11. Конах С.А. Особенности работы образовательных организаций по профилактике экстремизма и терроризма в молодежной среде // Modern science. -- М., -- 2018. -- № 05. -- С. 22-29.
12. Конах С.А. Негативное влияние социальных сетей на детей и подростков // Психология, социология и педагогика. -- 2018. -- № 5. -- С. 39-45.
13. Портал правовой статистики Генеральной прокуратуры Российской Федерации. URL: http://crimestat.ru (Дата обращения 18.06.2021).
14. Курбатова А.С. Влияние педагогических факторов на нравственное развитие младших школьников // Международный журнал экспериментального образования. -- 2016. -- № 1. -- С. 185-188.
15. Подосичная А.В. Формирование нравственных качеств учащихся в образовательном учреждении // Образование и воспитание. 2017. -- № 5(15). -- С. 7-10.
16. Черномазова Е.А. Организация внеклассной работы как условие формирования нравственных качеств у младших школьников // Мир педагогики и психологии. -- 39(50). -- 2020. -- С. 54-68.
17. Дивногорцева С.Ю. Духовно-нравственное воспитание личности в условиях образовательного учреждения. М.: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет. -- 2019. -- 52 с.
18. Патрикеева Э.Г., Калинина Т.В. Воспитание морально-нравственных ценностей у современных подростков в условиях образовательного учреждения //Концепт. -- 2019. -- № 7. -- С. 120-128.
19. Слизкова Е.В., Белова А.В. Формирование нравственных качеств личности младших школьников средствами духовно-нравственного воспитания // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. -- 2015. № 6-2. Нравственность в современном мире -- Мн: Изд. ООО «Красико-Принт», -- 2013. -- 128 с.
20. Шилова, М.И. Теория и практика воспитания черт характера младших школьников в урочной и внеурочной деятельности // Завуч начальной школы / М.И. Шилова, Н.И. Малиновская -- 2013. -- No 6. -- С. 4-20.
21. Менделевич В.Д. Особенности девиантного поведения в Интернет-пространстве // Практическая медицина. -- 2013. -- № 1. -- С. 143-145.
22. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: /проект/ А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. Рос. акад. образования. М.: Просвещении, -- 2009. -- 119 с.
23. Королева Н.М. Педагогические условия нравственного формирования личности младшего школьника в процессе иноязычного образования // Язык для специальных целей: система, функции, среда. -- 2020. -- С. 212-216.