исел 3 и 10; здесь удобнее умножить число 15 на первый множитель – на 3 и полученный результат
45 умножить на второй множитель – на 10, получится 450. Запись:
15·30 = 15·(3·10) = (15·3)·10 =
450.
Учащиеся иногда смешивают свойство умножения числа на произведение со свойством умножения числа на сумму. Н
апример, ошибка вида 15·12 = 300 свидетельствует о таком смешении: ученик умножает 15 на 2 и полученный результат у
множает на 10, т. е. он заменил число 12 суммой разрядных слагаемых 10 и 2, а далее умножал как на прои