Подобные упражнения фиксируют внимание учащихся на вычислительном приеме и том свойстве, которое лежит в
его основе.
Следует обратить внимание еще на одну группу упражнений, цель которых состоит в том, чтобы
предупредить смешение сходных вычислительных приемов при умножении на двузначные числа. Укажем некоторые
из них.
1) Учащимся предлагается рассказать способ решения пары примеров, составленных с таким расчето
м, чтобы на фоне сходного ярче выступало различие приемов. Как умножить письменно 138 на 14? (Надо