Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Омский государственный аграрный университет им. Пастолыпина»
Экономический факультет
Кафедра экономики, бухгалтерского учета и финансового контроля
Расчетно-аналитическая работа (контрольная работа)
по дисциплине Б1.В.12 Комплексный анализ хозяйственной деятельности
(Акционерное общество "Азовское")
Студент
О.Н. Фирман
Руководитель
Е.А. Дмитренко
Омск - 2023
|
Результаты проверки расчетно-аналитической работы (рабочей тетради) и собеседования со студентом при её приёме преподаватель _Дмитренко Е.А., доцент_ ФИО, должность по дисциплине Анализ бухгалтерской финансовой отчетности |
||||||
|
№ п/п |
Оцениваемая компонента и/или работы над ней |
Оценочное заключение преподавателя по данной компоненте |
||||
|
Она сформирована на уровне |
||||||
|
высоком |
среднем |
минимально приемлемом |
ниже приемлемого |
|||
|
1 |
Соблюдение графика выполнения работы |
|||||
|
2 |
Соответствие содержания работы требуемой структуре |
|||||
|
3 |
Полнота и глубина проведения анализа |
|||||
|
4 |
Степень соблюдения студентом общих требований к оформлению работы: |
|||||
|
5 |
Степень самостоятельности студента при выполнении работы |
|||||
|
6 |
Уровень понимания студентом отражённого в работе материала, проявленный при собеседовании |
|||||
|
7 |
Уровень коммуникативных навыков, продемонстрированный студентом при собеседовании |
|||||
|
Расчетно-аналитическая работа (рабочая тетрадь) принята с оценкой: (отлично, хорошо, удовлетворительно) |
(оценка) |
(дата) |
||||
|
Ведущий преподаватель дисциплины |
(подпись) |
О.Н. Фирман |
||||
|
Студент |
(подпись) |
И.О. Фамилия |
Содержание
Тема 1. Связь экономического анализа с другими науками
Тема 2. Метод и методики экономического анализа
2.1 Методы сравнения
2.1.1 Приведение данных в сопоставимый вид
2.1.2 Многомерные сравнения
2.2 Индексный метод обработки экономической информации
2.3 Понятие и классификация хозяйственных резервов
Тема 3. Анализ производства и реализации продукции (работ, услуг)
3.1 Анализ производства продукции
3.2 Анализ ритмичности производства
3.3 Анализ производства продукции растениеводства
3.4 Анализ производства валовой продукции растениеводства
3.5 Анализ производства продукции животноводства
Тема 4. Анализ обеспеченности предприятий основными средствами производства и эффективность их использования
Тема 5. Анализ использования трудовых ресурсов, производительности труда и фонда оплаты труда
Тема 6. Анализ себестоимости сельскохозяйственной продукции
Тема 7. Анализ финансовых результатов и рентабельности производства
Тема 8. Анализ и диагностика финансового состояния предприятия
Список использованной литературы
Приложение
Тема 1. Связь экономического анализа с другими науками
Задание необходимо выполнить в виде структурно-логической схемы, отражающей взаимосвязь экономического анализа с другими науками:
- Экономический анализ и бухгалтерский учет;
Тема 2. Метод и методики экономического анализа
2.1 Методы сравнения
2.1.1 Приведение данных в сопоставимый вид
Задание А: Определить изменение объемов производства сахарной свеклы, устранив влияние фактора качества продукции.
|
Показатели |
план |
факт |
Отклонение |
|
|
Объем производства сахарной свеклы, ц |
15000 |
18500 |
3500 |
|
|
Содержание сахара, % |
15 |
11 |
-4 |
|
|
Объём производства сахарной свёклы в сопоставимо виде (содержание сахара 15%), ц |
15000 |
13567 |
-1433 |
Вывод: устранив влияние качественного фактора (содержание сахара) можно увидеть реальную динамику объемов производства сахарной свеклы, которая показывает снижение фактического объема производства на 1433 ц.
Задание Б: Приведите объем валовой продукции в сопоставимый вид по ценовому фактору и определите ее абсолютный и относительный прирост. Сделайте соответствующие выводы.
|
Вид продукции |
Количество выпуска, т |
Валовая продукция, млн.руб. |
Цена, тыс.руб. |
VВпф |
Выполнение плана |
||||
|
базов. |
отчетн. |
базов. |
отчетн. |
В тек.ценах |
В сопост ценах |
||||
|
Конфеты шоколадные |
600 |
600 |
192 |
216 |
320 |
192 |
112,5 |
120 |
|
|
Конфеты с карамелью |
400 |
600 |
112 |
159 |
280 |
168 |
141,9 |
150 |
|
|
Шоколадные батончики |
150 |
98 |
32 |
23 |
213,3 |
20,9 |
71,9 |
65,3 |
|
|
Итого: |
х |
х |
336 |
398 |
380,9 |
118,5 |
113,4 |
Вывод: План по производству конфет перевыполнен на 18,5%, в том числе 13,4 % за счет изменения структуры производства и на 5,1 % за счет изменения целевого фактора.
2.1.2 Многомерные сравнения
Задание В:
По приведенным ниже данным о деятельности шести магазинов фирмы необходимо: составить матрицы координат и квадратов; на основе матрицы квадратов построить матрицу взвешенных данных, используя информацию о присвоенных баллах каждому показателю; провести рейтинговую оценку, распределить места. Сформулировать выводы.
|
№ магазина |
Оборачиваемость активов |
Фондоотдача |
Оборачиваемость оборотных фондов |
Оборачиваемость товарных запасов |
Оборачиваемость дебиторской задолженности |
Оборачиваемость банковских кредитов |
Отдача собственного капитала |
Итог |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
||
|
1 |
32,5 |
125,4 |
43,9 |
51,8 |
154,2 |
240,1 |
92,1 |
Х |
|
|
2 |
24,8 |
147,8 |
29,8 |
39,2 |
161,4 |
250,4 |
74,4 |
Х |
|
|
3 |
12,3 |
72,3 |
14,8 |
21,3 |
185,5 |
225,5 |
51,5 |
Х |
|
|
4 |
31,8 |
51,8 |
82,4 |
95,2 |
190,3 |
231,2 |
97,3 |
Х |
|
|
5 |
15,7 |
65,9 |
20,6 |
29,4 |
120,4 |
228,3 |
68,1 |
Х |
|
|
6 |
24,1 |
81,4 |
34,2 |
40,1 |
110,5 |
231,5 |
84,2 |
Х |
|
|
Оценка в баллах |
4 |
2 |
3 |
5 |
2 |
2 |
4 |
Х |
|
|
Матрица стандартизированных коэффициентов |
|||||||||
|
1 |
1 |
0,848 |
0,533 |
0,544 |
0,840 |
0,959 |
0,947 |
Х |
|
|
2 |
0,763 |
1 |
0,349 |
0,412 |
0,848 |
1 |
0,765 |
Х |
|
|
3 |
0,378 |
0,489 |
0,180 |
0,224 |
0,975 |
0,901 |
0,529 |
Х |
|
|
4 |
0,978 |
0,350 |
1 |
1 |
1 |
0,923 |
1 |
Х |
|
|
5 |
0,483 |
0,446 |
0,950 |
0,309 |
0,633 |
0,912 |
0,700 |
Х |
|
|
6 |
0,742 |
0,551 |
0,418 |
0,421 |
0,581 |
0,925 |
0,865 |
Х |
|
|
Матрица квадратов |
|||||||||
|
1 |
1 |
0,719 |
0,284 |
0,296 |
0,706 |
0,920 |
0,897 |
4,821 |
|
|
2 |
0,582 |
1 |
0,122 |
0,170 |
0,719 |
1 |
0,585 |
4,178 |
|
|
3 |
0,143 |
0,239 |
0,032 |
0,050 |
0,951 |
0,812 |
0,280 |
2,507 |
|
|
4 |
0,956 |
0,123 |
1 |
1 |
1 |
0,852 |
1 |
5,931 |
|
|
5 |
0,233 |
0,199 |
0,903 |
0,095 |
0,401 |
0,832 |
0,490 |
3,153 |
|
|
6 |
0,551 |
0,304 |
0,175 |
0,177 |
0,338 |
0,856 |
0,748 |
3,148 |
|
|
Матрица взвешенных квадратов |
|||||||||
|
1 |
4 |
1,438 |
0,852 |
1,480 |
1,411 |
1,839 |
3,587 |
14,608 |
|
|
2 |
2,329 |
2 |
0,365 |
0,849 |
1,438 |
2 |
2,341 |
11,322 |
|
|
3 |
0,572 |
0,478 |
0,097 |
0,251 |
1,901 |
1,624 |
1,119 |
6,042 |
|
|
4 |
3,826 |
0,245 |
3 |
5 |
2 |
1,704 |
4 |
19,775 |
|
|
5 |
0,933 |
0,398 |
2,708 |
0,477 |
0,801 |
1,663 |
1,960 |
8,941 |
|
|
6 |
2,202 |
0,607 |
0,524 |
0,886 |
0,675 |
1,711 |
2,993 |
9,599 |
Вывод: по первому и второму рейтингу лидером является 4 магазин, а аутсайдером является 3 и 5 магазины.
Задание г: Для изучения зависимости между стажем и выработкой рабочих-сдельщиков произведите группировку рабочих по стажу. Каждую группу охарактеризовать: числом рабочих, средним стажем работы, выработкой продукции всего и в среднем на одного рабочего:
|
№ п/п |
Стаж работы, лет |
Выработка продукции, руб. |
№ п/п |
Стаж работы, лет |
Выработка продукции, руб. |
|
|
1 |
2,0 |
205,0 |
11 |
16,0 |
265,0 |
|
|
2 |
2,3 |
200,0 |
12 |
13,0 |
300,0 |
|
|
3 |
3,0 |
205,0 |
13 |
7,0 |
250,0 |
|
|
4 |
5,0 |
250,0 |
14 |
15,5 |
272,0 |
|
|
5 |
6,2 |
280,0 |
15 |
11,0 |
287,0 |
|
|
6 |
8,0 |
290,0 |
16 |
10,5 |
276,0 |
|
|
7 |
4,5 |
250,0 |
17 |
9,0 |
270,0 |
|
|
8 |
6,9 |
270,0 |
18 |
12,8 |
258,0 |
|
|
9 |
12,5 |
230,0 |
19 |
6,5 |
253,0 |
|
|
10 |
2,7 |
225,0 |
20 |
18,0 |
250,0 |
Решение:
N=1*3,32lgN=5,
N=20
i=(Xmax-Xmin)/n= (18-2)/5=3,2
|
I группа 2-5,2 |
II группа 5,3-8,5 |
III группа 8,6-11,8 |
IV группа 11,9-15,1 |
V группа 15,2-18,4 |
|||||||
|
Ст. раб. |
Выраб. |
Ст. раб. |
Выраб. |
Ст. раб. |
Выраб. |
Ст. раб. |
Выраб. |
Ст. раб. |
Выраб. |
||
|
2,0 |
205,0 |
6,2 |
280,0 |
9,0 |
270,0 |
12,5 |
258,0 |
15,5 |
272,0 |
||
|
2,3 |
200,0 |
6,5 |
253,0 |
10,5 |
276,0 |
12,8 |
300,0 |
16,0 |
265,0 |
||
|
2,7 |
225,0 |
6,9 |
270,0 |
11,0 |
287,0 |
13,0 |
230,0 |
18,0 |
250,0 |
||
|
3,0 |
205,0 |
7,0 |
250,0 |
||||||||
|
4,5 |
250,0 |
8,0 |
290,0 |
||||||||
|
5,0 |
250,0 |
||||||||||
|
Ср.Выр |
222,5 |
268,6 |
277,6 |
262,7 |
262,3 |
Вывод: по данным, представленным в таблице, можно сделать вывод о том, что число рабочих в 3, 4 и 5 группах составляет 3 человека. Средняя выработка на одного работника в 3 группе по сравнению с 4 и 5 группами превышает на 14, 9 и 15,3 соответственно. Наименьшая средняя выработка наблюдается в 1 группе, в которой состоят работники со стажем работы от 2 до 5 лет.
2.2 Индексный метод обработки экономической информации
Задание: Дать характеристику индексного метода в комплексном экономическом анализе в виде конспекта с примером расчетов.
Индексный метод основан на относительных показателях динамики, пространственных сравнений, выполнения плана, выражающих отношение фактического уровня анализируемого показателя в отчетном периоде к его уровню в базисном периоде.
С помощью агрегатных индексов можно выявить влияние различных факторов на изменение уровня результативных показателей в мультипликативных и кратных моделях.
Для примера возьмем индекс стоимости товарной продукции:
Он отражает изменение физического объема товарной продукции(q)и цен(р)и равен произведению этих индексов:
Чтобы установить, как изменилась стоимость товарной продукции за счет количества произведенной продукции и за счет цен, нужно рассчитать индекс физического объемаIqи индекс цен1p:
В нашем примере объем валовой продукции можно представить в виде произведения численности рабочих и их среднегодовой выработки. Следовательно, индекс валовой продукции1впбудет равен произведению индекса численности рабочихlчри индекса среднегодовой выработки1гв:
Если из числителя вышеприведенных формул вычесть знаменатель, то получим абсолютные приросты валовой продукции в целом и за счет каждого фактора в отдельности, т.е. те же результаты, что и способом цепной подстановки.
2.3 Понятие и классификация хозяйственных резервов
Задание: Дать характеристику хозяйственным резервам, привести классификацию хозяйственных резервов. Представить материал в графическом или табличном исполнении.
Подхозяйственными резервамив АХД понимают возможности повышения эффективности деятельности организации на основе использования достижений научно-технического прогресса и передового опыта.
Для лучшего понимания, более полного выявления и использования хозяйственные резервы классифицируются по разным признакам.
|
Резерв |
Характеристика резерва |
|
|
Внутрихозяйственный |
Они связаны в первую очередь с недопущением потерь и непроизводительных затрат ресурсов. К ним относятся потери рабочего времени и материальных ресурсов из-за низкого уровня организации и технологии производства, бесхозяйственности и др. |
|
|
Отраслевой |
Могут быть выявлены только на уровне отрасли, например разработка новых систем машин, новых технологий, улучшенных конструкций изделий, выведение новых сортов культур, пород животных и т.д. |
|
|
Резерв |
Характеристика резерва |
|
|
Региональный |
Могут быть выявлены и использованы в пределах географического района (использование местного сырья и топлива, энергетических ресурсов, централизация вспомогательных производств независимо от их ведомственного подчинения и т.д. |
|
|
Общегосударственный |
Можно отнести ликвидацию диспропорций в развитии разных отраслей производства, изменение форм собственности, системы управления национальной экономикой и т.д. Использование таких резервов возможно только путем проведения мероприятий на общегосударственном уровне управления. |
|
|
Неиспользованный |
Это упущенные возможности повышения эффективности производства относительно плана или достижений науки и передового опыта за прошедшие промежутки времени. |
|
|
Перспективный |
Их использование связано со значительными инвестициями, внедрением новейших достижений научно-технического прогресса, перестройкой производства, сменой технологии производства, специализации и т.д. |
|
|
Текущий |
Возможности улучшения результатов хозяйственной деятельности, которые могут быть реализованы на протяжении ближайшего времени |