- педагогические навыки
- педагогическая способность
- педагогический опыт
- педагогический подход
148-savol
Укажите способы педагогического общения
- альтернатива, демократичный и гуманитарный
- авторитарный, демократичный и либеральный
- демократичный, гуманитарный и правовой
- авторитарный, постоянный и демократичный
149-savol
Уважительное отношение к студенту; требовательность; навыки слушать собеседника с огромным интересом и вниманием или сочувствие; психическая устойчивость; смелость; уровновешанность; умение уверенно говорить в процессе отношений; решительность (не упрямство); внимательное и осторожное (бережное) отношение к студентам. Эти основные проявления свойственны ...?
- педагогическому этикету
- педагогическому авторитету
- педагогическому такту
- педагогическому мастерству
150-savol
Чувственный самоконтроль; своевременное использование пантомимики; мимики; жестов (движение ног и рук); техника речи; скорость (ритмика) использования отдельных слов или фраз все это является основными видами ...?
- техникой речи
- педагогического такта
- педагогической компетентности
- педагогической техники
151-savol
Согласно мнению В.А.Сухомлинского, веселый не хмурый вид; не показывать недостатки и ошибки других; склонность к чувству юмора; вежливость и вера в будущее. Важными условиями какой ситуации они являются?
- психическая устойчивость
- самоосознание
- самоанализ
- самоконтроль
152-savol
Как называется набор средств, используемых для того, чтобы донести речь до слушателя?
- структура речи
- техника речи
- диалектика речи
- фактура речи
153-savol
Укажите составные основы креативного потенциала педагога.
- систематичный подход; систематичный анализ; деятельностный подход; оценка;
- систематичный подход; комплексный подход; контроль; анализ и оценка
- целевой подход; обоснованный подход; быстрый деятельностный подход; рефлексивная оценка
- комплексный подход; инновационный подход; мотивационная деятельность; систематичнй анализ
154-savol
Обладание проблемным характером; творческая направленность; расширение возможностей; достижение индивидуальности; яркое выражение креативности; одно единое; последовательность и систематичность; индивидуальные свойства личности и гармония качеств, приобретенных в жизненной деятельности. Для определения каких качеств служат вышеперечисленные принципы?
- потенциал креативности, свойственный педагогу
- мастерство, свойственное педагогу
- профессиональной чувствительности, свойственной педагогу
- педагогическую способность, свойственной педагогу
155-savol
Как называется беседа, проводимая в соответствии с педагогическим этикетом и требованиями общения с группой студентов, родителями, коллегами, руководством?
- культура педагогического поведенияф
- культура педагогического общения
- культура педагогической речи
- культура педагогического отношения
156-savol
На сколько видов делятся тесты, оценивающие креативную деятельность личности?
- на 4 вида
- на 2 вида
- на 3 вида
- на 5 видов
157-savol
Как называется способность педагога, служащая для обеспечения эффективности воспитательного и образовательного процесса, создания новых идей, выражающая готовность к положительному решению существующих педагогических проблем и отличающаяся от педагога с традиционным мышлением?
- педагогическое новаторство
- педагогическая креативность
- педагогическе творчество
- педагогическая чувствительность
158-savol
Этот метод обучения предполагает разговор преподавателя с учащимися. Организуется с помощью тщательно продуманной системы вопросов, которые постепенно подводят учащихся к усвоению системы фактов, новых понятий и закономерностей.
- инструктаж
- упражнения
- лекция
+ беседа
159-savol
Этот авторитет зависит от 1) компетентности руководителя; 2) его деловых качеств; 3) его отношением к своей профессиональной деятельности – это …
- формальный авторитет
- моральный авторитет
+ личный авторитет
- психологический авторитет
160-savol
Это то, что заложено в генах, передается от родителей детям, строение центральной нервной системы (ЦНС), строение тела, органов чувств им движений, цвет волос, глаз и т.д. Назовите фактор развития личности.
- климатические условия
+ наследственность
- среда
- задаток
161-savol
Это слово от греческого буквально «путь к чему-либо» - означает упорядоченную деятельность и сотрудничество педагога и учащихся, направленную на достижение заданной цели обучения. Выберите правильный ответ.
+ метод обучения
- прием обучения
- искусство обучения
- правила обучения
162-savol
Эта функция обучения составляет процесс овладения знаниями, формированием учебных навыков и умений. Какая функция обучения?
- закрепление
- восприятие
+ образовательная
- воспитывающая
163-savol
Эта наука изучает историю развития воспитания, образования и школы с древнейших времен до наших дней.
+ история педагогики
- история культуры
- история литературы
- история философии
164-savol
Школа формирует у учащихся мировоззрение
- Художественное
- Обыденное
- Житейское
+ Научное
165-savol
Что такое педагогическая задача?
+ осмысление сложившейся ситуации с целью преобразования ее, перевода на новый уровень, приближающий к цели педагогической деятельности
- направленность педагога, его знания, способности и владение техникой
- место ситуации в целостном педагогическом процессе, позиция учителя и поведение учащегося
- осознание мотивов деятельности и характеристика способностей учащихся
166-savol
Человек как типичный представитель сформировавшего его общества, социума – это …..
- индивид
+ личность
- ребенок
- индивидуальность
167-savol
Цель эстетического воспитания – это…
- Духовное самосовершенствование
+ Формирование эстетической культуры
- Формирование духовных потребностей
- Формирование свободной личности
168-savol
Цель экологического воспитания – это…
- Формирование диалектно-материалистического мировоззрения
+ Формирование экологической культуры
- Формирование всесторонне развитой личности
- Формирование здорового образа жизни
169-savol
Цель физического воспитания – это…
- Формирование целомудренного поведения юношей и девушек
- Формирование сознательной дисциплины
- Формирование мировоззрения
+ Формирование физической культуры
170-savol
Цель воспитания – это…
- Форма обучения учащихся
- Уровень цивилизации общества
+ Конечный результат формирования личности
- Показатель успеваемости учащихся
171-savol
Педагогическая этика; педагогическая компетентность; культура педагогического общения; педагогический такт; педагогическая техника; речевая техника; педагогическое творчество; педагогическая культура. Они являются составными частями ...?
- педагогических умений
- педагогического опыта
- профессиональной компетентности
- педагогического мастерства
172-savol
Целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, в ходе которого решаются задачи образования, развития и воспитания учащихся; организация обучения во взаимосвязи всех компонентов – это процесс …
- игровой
+ учебный
- спортивный
- трудовой
173-savol
Формы воспитания – это…
- Объем воспитательной работы
- Система целесообразной организации коллективной и индивидуальной деятельности воспитанников ( способы)
+ Варианты организации конкретного воспитательного акта
- Ожидаемые результаты воспитания
174-savol
Форма обучения в медресе Улугбека?
+ Жамоа
- индивидуальные занятия
- классно-урочную систему
- диспут
175-savol
Факторы развития личности
- Интерес к учебе, уровень достижений
- Методы обучения и воспитания
- Уровень знаний по учебным дисциплинам
+ Наследственность, среда, воспитание, самовоспитание
176-savol
-Учитель с учащимися формулирует проблему; -учащиеся самостоятельно добывают знания в процессе разрешения (исследования) проблемы; -учитель управляет процессом решения проблемных задач. Назовите метод обучения.
+ исследовательский
- практический
- словесный
- объяснительно-иллюстративный
177-savol
Учитель как руководитель по-разному осуществляет свое взаимодействие. В какой группе перечислены стили руководства учителя (общение – взаимодействие)?
- общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью; общение на основе дружеского расположения; общение–дистанция; общение-устрашение; общение-заигрывание
- устойчиво положительный, пассивно-положительный, ситуативно-отрицательный
- несовпадение установок, боязнь класса; отсутствие контакта, прошлый негативный опыт
+ авторитарный (“разящие стрелы”), демократический (“возвращающийся бумеранг”), либеральный (“плывущий плот”)
178-savol
Учебник педагогики XII века?
- Дары правдивых
+ Наставления учащемуся на пути обучения” Зарнуджи
- Гулистан
- Словарь для тюрков
179-savol
Учебная деятельность воспитывает учащегося; у него формируются гражданские, духовно-нравственные качества, взгляды, убеждения, идеалы, эстетические чувства, дисциплинированность и трудолюбие. О какой функции обучения идет речь?
+ воспитывающей
- развивающей
- закрепляющей
- образовательной
180-savol
Упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения (образовательных задач), обеспечение информирования, воспитания, осознания и практического применения знаний. Назовите категорию дидактики?
+ преподавание
- метод
- навыки
- умения
181-savol
Требование личностного подхода
- Отказ от централизованного школьного воспитания
- Координация усилий школы, семьи и общественности
+ Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся
- Участие воспитанников в совместном обсуждении программ воспитания
182-savol
Требование к личности педагога
+ Профессиональная компетентность
- Конформизм
- Интересный собеседник
- Хороший семьянин
183-savol
Трактат «Сияния блеска в превосходстве нравственных качеств» или кратко («Этика Джалали»). Кто автор?
- Ибн Сино
- Навои
+ Дж.Давани
- Джами
184-savol
Термин «принцип обучения» означает: