Из перечисленных факторов, к основным факторам, влияющим на формирование школьного сообщества, относятся:
Выберите один или несколько ответов:
a. социально-экономические особенности территории, на которой расположена школа
b. близость от школы театров
c. близость от школы стадионов и других спортивных сооружений
d. особенности педагогического и ученического коллективов школы
e. особенности управления школой
Учебников и иных электронных ресурсов относится к:
Выберите один ответ:
a. Методологическим задачам педагогики
b. Постоянным задачам педагогики
c. Нет верного ответа
d. Временным задачам педагогики
Данная категория педагогики представляет собой социальный институт, через который передаются и воплощаются базовые культурные ценности и цели развития общества:
Выберите один ответ:
a. Знания
b. Обучение
c. Умения
d. Воспитание
e. Образование
Термин «педагогика» произошел от:
Выберите один ответ:
a. греческого «ребенок» + «водить»
b. латинского «ребенок» + «воспитывать»
c. греческого «ребенок» + «учить»
Изучение и обобщение практики, опыта педагогической деятельности; разработка новых методов, форм, систем обучения, средств воспитания, управления образовательными учреждениями и структурами относятся к:
Выберите один ответ:
a. Нет верного ответа
b. Временным задачам педагогики
c. Методологическим задачам педагогики
d. Постоянным задачам педагогики
В соответствии с формой собственности образовательные организации могут быть:
Выберите один или несколько ответов:
a. Научными
b. Государственными
c. Муниципальными
d. Регионально-автономными
e. Некоммерческими
f. Коммерческими
Дидактика – это раздел педагогики:
Выберите один ответ:
a. рассматривающий вопросы обучения
b. изучающий вопросы воспитания
c. изучающий основы формирования личности в образовательном процессе
Структуризация процесса обучения – это разработка процесса обучения, слаженность, коррелированность и согласование его отдельных элементов. Какой из элементов можно описать как «познавательные интересы и ответственность в учебном процессе»:
Выберите один ответ:
a. Содержательный
b. Мотивационно-потребностный
c. Целевой
d. Эмоционально-волевой
e. Контрольно-регулировочный
f. Деятельностно-операционный
g. Оценочно-результативный
Для какого образовательного учреждения представленная логичность учебного процесса: восприятие определенных предметов и явлений -> образование представлений -> обобщение отдельных представлений -> сформирование единых понятий:
Выберите один ответ:
a. В начальной образовательной школе
b. В среднем профессиональном учебном заведении
c. В средних и старших классах образовательной школы
d. В высшем профессиональном учебном заведении
Ступени школьного образования в РФ включают:
Выберите один ответ:
a. начальное, среднее и старшее образование
b. начальное общее, основное общее и полное общее образование
c. дошкольное, школьное и высшее образование
То, что изменяется в деятельности – это:
Выберите один ответ:
a. Цель
b. Предмет
c. Субъект
d. Объект
… в педагогики это человек, который развивается в процессе обучения:
Выберите один ответ:
a. Цель
b. Предмет
c. Субъект
d. Объект
Социальная педагогика – это наука:
Выберите один ответ:
a. о воспитании ребенка в рамках системы образования
b. о формах взаимодействия личности и общества
c. о воздействии социальной среды на формирование личности человека
… – это теория обучения:
Выберите один ответ:
a. Знания
b. Дидактика
c. Учение
d. Социализация
Главный вопрос педагогики:
Выберите один ответ:
a. Воспитание
b. Обучение
c. Подчинение
d. Развлечение
Специальная педагогическая наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания – это:
Выберите один ответ:
a. Сурдопедагогика
b. Олигофренопедагогика
c. Тифлопедагогика
d. Логопедия
Воспитательная деятельность, осуществляемую в учебно-воспитательных учреждениях – это … в педагогике:
Выберите один ответ:
a. Объект
b. Предмет
c. Цель
d. Субъект
И. П. Подласый выделяет в структуре закономерностей обучения общие и конкретные закономерности, что можно отнести к общим закономерностям:
Выберите один ответ:
a. выражающие зависимость учебного процесса от его целей, содержания, методов обучения, характера управления учебным процессом и т.д.
b. дидактические или содержательно-процессуальные, психологические, организационные
c. выражающие зависимость учебного процесса от способов проведения процесса воспитания
В общем виде все педагогические задачи принято разделять на два класса:
Выберите один ответ:
a. Будущие и прошлые
b. Постоянные и временные
c. Актуальные и устаревшие
d. Методологические и прикладные
Сколько основных функций выполняет ИПО:
Выберите один ответ:
a. 5
b. ИПО не выполняет никаких функций
c. 10
d. 1
В каком случае противоречие становится движущей силой учебного процесса:
Выберите один или несколько ответов:
a. это противоречие является логическим звеном в системе противоречий, требующих градационного разрешения
b. это противоречие возникает в случае сбоев в работе одного из звеньев процесса
c. оно осознаётся учащимся как требующие разрешения
d. решение противоречия является возможным для учащегося этого уровня развития
Цель воспитания в период капитализма:
Выберите один или несколько ответов:
a. Труд
b. Выживание
c. Уровень квалификации рабочих
d. Рыцарство
e. Создание буржуазии
В каком веке появился термин «дидактика»:
Выберите один ответ:
a. XVII веке
b. XVI веке
c. XIV веке
d. XVIII веке
Структуризация процесса обучения – это разработка процесса обучения, слаженность, коррелированность и согласование его отдельных элементов. Какой из элементов можно описать как «объективная оценка итогов обучения на основании сравнения полученного результата с мотивированным компонентом»:
Выберите один ответ:
a. Эмоционально-волевой
b. Мотивационно-потребностный
c. Контрольно-регулировочный
d. Оценочно-результативный
e. Целевой
f. Деятельностно-операционный
g. Содержательный
Создание электронных библиотек относится к:
Выберите один ответ:
a. Постоянным задачам педагогики
b. Нет верного ответа
c. Методологическим задачам педагогики
d. Временным задачам педагогики
… – это социальные институты, которые приобретают государственный статус системы образования в стране в качестве дошкольного, школьного, среднего специального, высшего и дополнительного образования:
Выберите один ответ:
a. Образовательные системы
b. Педагогические системы
c. Образовательные учреждения
d. Педагогика
Реальная действительность, в условиях которой происходит развитие личности:
Выберите один ответ:
a. Среда
b. Деятельность
c. Школа
d. Искусство
e. Наследственность
Впереди развития (по Выготскому Л.С.) идут процессы:
Выберите один ответ:
a. Воспитание и игра
b. Воспитание и обучение
c. Активность и сознательность
d. Деятельность и общение
e. Обучение и самообразование
Структуризация процесса обучения – это разработка процесса обучения, слаженность, коррелированность и согласование его отдельных элементов. Какой из элементов можно описать как «содержание учебного процесса»:
Выберите один ответ:
a. Контрольно-регулировочный
b. Деятельностно-операционный
c. Целевой
d. Содержательный
e. Мотивационно-потребностный
f. Оценочно-результативный
g. Эмоционально-волевой
Движущие силы развития личности - это:
Выберите один ответ:
a. Потребности, склонности, интересы
b. Учение, труд, общение
c. Противоречия (внешние и внутренние)
d. Деятельность (активная)
e. Самосознание, саморазвитие
Структуризация процесса обучения – это разработка процесса обучения, слаженность, коррелированность и согласование его отдельных элементов. Какой из элементов можно описать как «контролирование протекания процесса обучения, его корректирование»:
Выберите один ответ:
a. Целевой
b. Содержательный
c. Контрольно-регулировочный
d. Деятельностно-операционный
e. Мотивационно-потребностный
f. Оценочно-результативный
g. Эмоционально-волевой
Личность в педагогике выражается совокупностью:
Выберите один ответ:
a. биологических и социальных признаков
b. социальных качеств, приобретенных индивидом
c. знаний, умений и навыков
В теории Ж.-Ж. Руссо целью воспитания является:
Выберите один ответ:
a. развитие способностей
b. формирование общечеловеческих ценностей
c. познание себя
d. познание окружающего мира
… - это развитие человека на протяжении всей его жизни во взаимодействии с окружающей средой в процессе усвоения и воспроизводства социальных норм и культурных ценностей:
Выберите один ответ:
a. Умения
b. Учение
c. Знания
d. Социализация
Цель воспитания первобытно-общинного строя :
Выберите один ответ:
a. Обучение искусствам
b. Труд
c. Обучение покорности
d. Выживание
История педагогики и образования выделялась внутри педагогики в:
Выберите один ответ:
a. XIIIV веке
b. XXI веке
c. XX веке
d. XIX веке
… – это процесс и результат ее развития под влиянием среды, наследственности и воспитания:
Выберите один ответ:
a. Развитие личности
b. Воспитание
c. Педагогика
d. Формирование личности
Социализация – это:
Выберите один ответ:
a. процесс непрерывного образования индивида в течение его жизни
b. процесс обучения учащихся в дошкольных и школьных образовательных учреждениях
c. процесс вхождения индивида в социальную среду путем овладения социальными нормами
Эффективность воспитания зависит от:
Выберите один или несколько ответов:
a. материального составляющего обучающегося
b. скорости самовоспитания
c. качества воспитательного воздействия
d. интенсивности воздействия на духовную сферу воспитанника
Верно ли утверждение: «Все взрослые люди – реальные участники воспитательного процесса»:
Выберите один ответ:
a. Не верно
b. Верно
Верно ли утверждение: «Все взрослые люди – потенциальные или реальные участники воспитательного процесса»:
Выберите один ответ:
a. Верно
b. Не верно
… - это компоненты практической деятельности, проявляющиеся при выполнении необходимых действий, доведенных до совершенства путем многократного упражнения:
Выберите один ответ:
a. Воспитание
b. Умения
c. Учение
d. Знания
e. Навыки
В соответствии с Законом «Об образовании» Российской Федерации формой получения образования не является:
Выберите один ответ:
a. непрерывное образование
b. семейное образование
c. самообразование
… – это основные положения, которые отображают единые истребования к налаженности процесса обучения:
Выберите один ответ:
a. Процесс обучения
b. Закономерности обучения
c. Правила обучения
d. Принципы обучения
Развитие педагогики обусловлено:
Выберите один ответ:
a. вниманием элиты к проблемам развития низших социальных слоев
b. осознанной потребностью общества в формировании подрастающего поколения
c. чередой научно-технических революций в ХХ веке
Включена ли педагогика в курс культурологии:
Выберите один ответ:
a. Да
b. Это синонимы
c. Нет
Целенаправленная совместная деятельность учителя и учащихся, в ходе, которой исполняется образование, воспитание и развитие личности – это:
Выберите один ответ:
a. Наставничество
b. Преподавание
c. Воспитание
d. Учебный процесс
Верно ли утверждение: «Не все взрослые люди – потенциальные или реальные участники воспитательного процесса»:
Выберите один ответ: