a. Верно
b. Не верно
Самообразование – это:
Выберите один ответ:
a. процесс получения знаний и формирования умений и навыков, инициированный учащимся вне рамок системы образования в любом возрасте
b. подготовка к итоговой аттестации вне учебного заведения
c. обучение учащихся на дому со сдачей экзаменов в учебном заведении
… – это процесс и результат развития личности под воздействием целенаправленного обучения и воспитания:
Выберите один ответ:
a. Развитие личности
b. Формирование личности
c. Воспитание
d. Педагогика
… – это социальные институты, осуществляющие целенаправленную подготовку человека к самостоятельной жизни в современном обществе:
Выберите один ответ:
a. Педагогика
b. Педагогические системы
c. Образовательные системы
d. Образовательные учреждения
Воспитательный процесс – процесс:
Выберите один ответ:
a. воздействия
b. рефлексии
c. обратного действия
d. действия
e. взаимодействия
Создание дидактических основ обучения школьников с ослабленным здоровьем относится к:
Выберите один ответ:
a. Методологическим задачам педагогики
b. Временным задачам педагогики
c. Нет верного ответа
d. Постоянным задачам педагогики
… - это отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки.
Выберите один ответ:
a. Учение
b. Знания
c. Умения
d. Образование
e. Воспитание
То, на что направлена его познавательная или иная деятельность и то, что противопоставляется субъекту – это:
Выберите один ответ:
a. Предмет
b. Цель
c. Объект
d. Субъект
… - это процесс деятельности преподавателя в ходе обучения:
Выберите один ответ:
a. Воспитание
b. Умения
c. Образование
d. Преподавание
e. Знания
.… деятельность направлена на формирование педагогически подходящих взаимоотношений преподавателя с учениками, другими преподавателями, общественностью и родителями.
Выберите один ответ:
a. Нормативная
b. Коммуникативная
c. Организаторская
d. Оперативная
… это вид профессиональной деятельности, содержанием которой является обучение, воспитание, образование, развитие обучающихся:
Выберите один ответ:
a. Образовательная деятельность
b. Развивающая деятельность
c. Обучающая деятельность
d. Педагогическая деятельность
И.П. Подласый, полагает, что систематизация основополагающих дидактических принципов должна содержать следующие принципы, что из перечаленного к ним не относится:
Выберите один или несколько ответов:
a. сознательность и активность
b. прочность
c. доступность
d. принцип оптимальной совокупности общественных и субъективных форматов учебной деятельности
e. последовательность и систематичность
f. научность
g. наглядность
h. связи теоритической с практической частью
i. принцип развивающего и воспитывающего характера обучения
Термин «педагогика»:
Выберите один ответ:
a. восходит к древнегреческому источнику
b. был признан в XIX веке в связи с успехами возрастной психологии
c. предложен Вольтером для обозначения нового направления философии
Факторы, оказывающие влияние на развитие личности:
Выберите один ответ:
a. Наследственность, среда, воспитание
b. Наследственность, воспитание
c. Наследственность, обучение
d. Среда, обучение
e. Цвет кожи
Цель воспитания в период феодализма:
Выберите один или несколько ответов:
a. Обучение покорности
b. Выживание
c. Рыцарство
d. Труд
e. Обучение искусствам
В каком обществе ставится цель гуманизма между всеми участниками педагогического процесса:
Выберите один ответ:
a. первобытно-общинный строй
b. феодализм
c. капитализм
d. демократия
Выявление условий, которые оказывают влияние на выбор школьниками профессии относится к:
Выберите один ответ:
a. Временным задачам педагогики
b. Методологическим задачам педагогики
c. Нет верного ответа
d. Постоянным задачам педагогики
Верно ли утверждение: «Не все взрослые люди – потенциальные или реальные участники воспитательного процесса»:
Выберите один ответ:
a. Не верно
b. Верно
Структуризация процесса обучения – это разработка процесса обучения, слаженность, коррелированность и согласование его отдельных элементов. Какой из элементов можно описать как «образовательные технологические процессы»:
Выберите один ответ:
a. Целевой
b. Контрольно-регулировочный
c. Оценочно-результативный
d. Мотивационно-потребностный
e. Эмоционально-волевой
f. Содержательный
g. Деятельностно-операционный
Структуризация процесса обучения – это разработка процесса обучения, слаженность, коррелированность и согласование его отдельных элементов. Какой из элементов можно описать как «назначенные цели и задачи воспитания, обучения и формирования обучающихся учеников»:
Выберите один ответ:
a. Контрольно-регулировочный
b. Эмоционально-волевой
c. Целевой
d. Деятельностно-операционный
e. Содержательный
f. Оценочно-результативный
g. Мотивационно-потребностный
И. П. Подласый выделяет в структуре закономерностей обучения общие и конкретные закономерности, что можно отнести к конкретным закономерностям:
Выберите один ответ:
a. дидактические или содержательно-процессуальные, психологические, организационные
b. выражающие зависимость учебного процесса от способов проведения процесса воспитания
c. выражающие зависимость учебного процесса от его целей, содержания, методов обучения, характера управления учебным процессом и т.д.
Социальная специфика обучения выражается в том, что…
Выберите один или несколько ответов:
a. учебный процесс выступает одним из оптимальных методов общественной адаптации социально готового к адаптации индивида
b. учебный процесс выступает одним из оптимальных методов общественной адаптации каждого субъекта
c. учебный процесс выступает одним из нефункциональных методов общественной адаптации каждого субъекта
d. учебный процесс выступает одним из оптимальных методов подготовки человека к жизни среди общества
Структуризация процесса обучения – это разработка процесса обучения, слаженность, коррелированность и согласование его отдельных элементов. Какой из элементов можно описать как «аргументы обучения и учения, необходимость в передаче и восприятии знаний и опыта» :
Выберите один ответ:
a. Деятельностно-операционный
b. Контрольно-регулировочный
c. Содержательный
d. Мотивационно-потребностный
e. Оценочно-результативный
f. Целевой
g. Эмоционально-волевой
Эффективность воспитания зависит от:
Выберите один или несколько ответов:
a. материального составляющего обучающегося
b. скорости самовоспитания
c. интенсивности самовоспитания
d. интенсивности и качества взаимоотношений между самими воспитанниками
Ю.К. Бабанский выделил закономерности как ряд зависимостей обучения:
Выберите один ответ:
a. от потребностей общества
b. все ответы верны
c. от возможностей учащихся и внешних условий
d. от процессов образования, воспитания и развития как сторон целостного педагогического процесса
В соответствии с Законом «Об образовании» под образованием понимается:
Выберите один ответ:
a. формирование общей культуры личности, адаптация личности к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ
b. целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов) (Преамбула закона «Об образовании»)
c. совокупность преемственных общеобразовательных и профессиональных образовательных программ
Метод воспитания – это:
Выберите один ответ:
a. способ стимулирования развития воспитуемого путем предъявления ему эталона
b. актуальный для определенного возраста способ формирования знаний, умений и навыков
c. способ воздействия на сознание, волю и чувства воспитуемого с целью выработки у него определенных убеждений
Эффективность воспитания зависит от:
Выберите один ответ:
a. качества воспитательного воздействия
b. интенсивности и качества взаимоотношений между самими воспитанниками
c. интенсивности воздействия на духовную сферу воспитанника
d. все ответы верны
e. интенсивности самовоспитания
Государственные стандарты в педагогике – это:
Выберите один ответ:
a. социально одобряемые результаты образовательной деятельности
b. максимальные показатели, к которым должны стремиться все учащиеся
c. официальные, закрепленные документально требования, предъявляемые к содержанию образовательного процесса и его обеспечению
Внедрение полученных в ходе исследований результатов в практику относится к:
Выберите один ответ:
a. Нет верного ответа
b. Методологическим задачам педагогики
c. Временным задачам педагогики
d. Постоянным задачам педагогики
… - это специально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, и т.д.
Выберите один ответ:
a. Умения
b. Воспитание
c. Знания
d. Образование
e. Обучение
Из перечисленного, возникновение проблемной ситуации возможно при:
Выберите один или несколько ответов:
a. логический анализ текста
b. рационализация и изобретение
c. заучивании учебного материала
d. решение нетиповых задач
e. ученическое исследование, сочинение
… деятельность подразумевает осуществление системы действий, направленных на вовлечение учащихся в разнообразные виды деятельности, формирование коллектива и организацию коллективной работы:
Выберите один ответ:
a. Организаторская
b. Коммуникативная
c. Оперативная
d. Нормативная
Завершение общеобразовательной подготовки учащихся на основе широкой и глубокой дифференциации обучения обеспечивает:
Выберите один ответ:
a. высшая школа
b. средняя школа
c. начальная школа
d. основная школа
Из перечисленных принципов обучения, к системе развивающего обучения Л.В. Занкова относятся:
Выберите один или несколько ответов:
a. быстрый темп изучения
b. высокий удельный вес теоретических знаний
c. обучение на высоком уровне трудности
d. дифференцированное обучение
e. упор на самостоятельную работу учащихся
Воспитательные и образовательные – это задачи:
Выберите один ответ:
a. Задачи стратегии
b. Задачи практики
c. Задачи теории
d. Задачи науки
В соответствии с формой собственности образовательные организации НЕ могут быть:
Выберите один или несколько ответов:
a. Некоммерческими
b. Регионально-автономными
c. Муниципальными
d. Научными
e. Государственными
Сеть детских домов в России включает:
Выберите один или несколько ответов:
a. смешанные детские дома
b. дошкольные детские дома
c. детские дома для тех, кто продолжает обучение в колледже или вузе
d. детские дома для детей школьного возраста
Средняя общеобразовательная школа имеет ступени:
Выберите один или несколько ответов:
a. средняя школа
b. высшая школа
c. основная школа
d. начальная школа
… - это такой вид воспитательной деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников:
Выберите один ответ:
a. Воспитательная работа
b. Обучающая деятельность
c. Педагогическая деятельность
d. Преподавание
… - это специально организованная система внешних условий (образовательная система), создаваемых в обществе для развития человека.
Выберите один ответ:
a. Воспитание
b. Обучение
c. Образование
d. Умения
e. Знания
Можно ли сказать, что педагогическая и воспитательная деятельность очень близкие и даже тождественные понятия:
Выберите один ответ:
a. Нет
b. Да
В раннем возрасте Квинтилиан придавал особое значение развитию:
Выберите один ответ:
a. речи ребенка
b. мышления
c. внимания
d. памяти
Из перечисленных методов обучения, к практическим методам обучения относятся:
Выберите один или несколько ответов:
a. упражнения