Материал: Учебнометодический кабинет организаций дошкольного, общеобразовательного, технического и профессионального образования Управления образования ЗападноКазахстанской области Сборник заданий для проведения суммативного оценивания за раздел,
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
[6б]Схема выставления баллов за 4 четверть
| № | Ответ 2 вариант | Балл | Дополнительная информация |
| 1 | Больше | 1 | |
| 2 | Преломление | 1 | |
| 3 | i) угол падения луча - 600 | 1 | |
| ii)угол преломления луча - 300 | 1 | | |
| iii)записал формулу n=  | 1 | | |
| iv)n=  = =1,73 | 1 | | |
| v)Нет. Не зависит. При увеличении угла падения, угол преломления увеличивается. | 1 | | |
| 4 |   ----- ----- | 1 | |
| Мнимое, прямое, равное данному, на расстояние равное расстоянию от линзы до точки | 1 | За любые 3 правильно указанные характеристики | |
| 5 | i)Явление полного внутреннего отражения | 1 | |
| ii)Предельный угол полного внутреннего отражения | 1 | | |
 iii)   | 1 | | |
 = iv) | 1 | | |
| v)-при переходе света из оптически более плотной среды в среду менее оптически плотную | 1 | | |
| v)-при предельном угле падения на поверхность оптически более плотной среды | 1 | | |
| 6 | 4,2 м 0,24 м | 1 | При условии перевода в систему СИ |
 = + | 1 | | |
| 0, 033 м или 3,33 см | 1 | | |
| ii)30 дптр | 1 | | |
| 7 | 1-А | 1 | |
| 2-I | 1 | | |
| 3-В | 1 | | |
| 4- F | 1 | | |
| 5- D | 1 | | |
| 6-C | 1 | | |
| Всего баллов | | 25 | |
Заключение.Суммативное оценивание проводится для определения и фиксирования уровня усвоения содержания учебной программы за определенный период обучения. В процессе фиксирования осуществляется сбор доказательств, демонстрирующих знания и навыки обучающихся согласно содержанию учебной программы. Суммативное оценивание проводится в течение четверти (суммативное оценивание за раздел/сквозную тему), в конце четверти (суммативное оценивание за четверть) и по завершении уровня образования (основное среднее, общее среднее). Решение о баллах/уровнях/оценках по результатам суммативного оценивания принимается учителем в соответствии с критериями оценивания. Для оказания помощи учителю в принятии объективного решения относительно каждого обучающегося к заданиям суммативного оценивания за раздел/сквозные темы разрабатываются дескрипторы, для суммативного оценивания за четверть используются схемы выставления баллов. Информация по результатам суммативного оценивания, как и формативного оценивания, может быть использована для планирования, коррекции и проведения анализа процесса обучения. 4.Список используемой литературы.
-
Физика, 8 класс, Б.А. Кронгарт, Алматы «Мектеп», 2018 год. -
Сборник задач по физике для 8 класс. В.И.Кем.Алматы.2004год. -
Физика и астрономия, 8 класс.л.Фаизова.Алматы.2012год. -
Сборник задач по физике.А.А.Рымкевич.Москва.1993год.
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/176797