Материал: Учебнометодический кабинет организаций дошкольного, общеобразовательного, технического и профессионального образования Управления образования ЗападноКазахстанской области Сборник заданий для проведения суммативного оценивания за раздел,
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
0С до 70 0С. Какую массу воды нагрели? (удельная теплота сгорания нефти 44 МДж/кг, удельная теплоемкость воды 4,2 кДж/кг0С)[4 б ] Итого: 12баллов
| Критерий оценивания | № задан ия | Дескрипторы | Балл |
| Обучающийся | |||
| Представляет (характеризует) температуру в разных температурных шкалах (Кельвин, Цельсий) | 1 | Переводит температуру из градусов Цельсия в градусы Кельвина | 1 |
| Определяет количество теплоты, полученной или отданной в процессе теплопередачи | 2 | Переводит единицы измерения в СИ | 1 |
| Выражает из формулы количества теплоты, удельную теплоёмкость вещества | 1 | ||
| Определяет значение удельной теплоемкости вещества | 1 | ||
| Объясняет физический смысл удельной теплоемкости | 3 | Характеризует физический смысл удельной теплоемкости; | 1 |
| Применяет формулу количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива, в решении задач | 4 | Переводит единицы измерения в СИ | 1 |
| Использует формулу количества теплоты | 1 | ||
| Вычисляет значение количества теплоты | 1 | ||
| Применяет уравнение теплового баланса при решении задач | 5 | Переводит единицы измерения в СИ | 1 |
| Составляет уравнение теплового баланса для данной задачи | 1 | ||
| Выводит формулу для расчета массы воды | 1 | ||
| Определяет массу воды | 1 | ||
| Всего баллов | 12 б | ||
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Тепловые явления»ФИО обучающегося _________________________________________
| Критерии оценивания | Уровень учебных достижений | ||
| Низкий | Средний | Высокий | |
| Представляет (характеризует) температуру в разных температурных шкалах (Кельвин, Цельсий) |  Затрудняется при переводе температуры из градусов Цельсия в градусы Кельвина. | Допускает ошибки при переводе температуры тела из градусов Цельсия в градусы Кельвина. | Правильно переводит температуры тела из градусов Цельсия в градусы Кельвина. . |
| Определяет количество теплоты, полученной или отданной в процессе теплопередачи | Испытывает затруднения при использовании формулы нахождения количества теплоты полученной или отданной в процессе теплопередачи | Допускает ошибки при использовании формулы нахождения количества теплоты полученной или отданной в процессе теплопередачи | Верно использует формулу для нахождения количества теплоты полученной или отданной в процессе теплопередачи. |
| Объясняет физический смысл удельной теплоемкости | Испытывает затруднения при объяснении физического смысла удельной теплоемкости | Допускает ошибки при объяснении физического смысла удельной теплоемкости | Верно объясняет физический смысл удельной теплоемкости |
| Применяет формулу количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива, в решении задач | Испытывает затруднения при использовании формулы количества теплоты выделяемого при сгорании топлива, в решении задач | Допускает ошибкипри использовании формулы количества теплоты выделяемого при сгорании топлива, в решении задач | Верно использует формулу количества теплоты выделяемого при сгорании топлива, в решении задач |
| Применяет уравнение теплового баланса при решении задач | Испытывает затруднения при составлении уравнения теплового баланса | Допускает ошибки при составлении уравнения теплового баланса | Верно составляет уравнения теплового баланса |
I вариантЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛСуммативное оценивание за раздел «Агрегатные состояние вещества»Цель обучения: 8.3.1.4 - описывать переход из твердого состояния в жидкое и обратно на основе молекулярно-кинетической теории8.3.1.5- описывать переход вещества из жидкого состояния в газообразное и обратно на основе молекулярно-кинетической теории8.3.2.10 - применять формулу количества теплоты, поглощаемого / выделяемого при плавлении /кристаллизации, в решении задач;8.3.2.13 - анализировать график зависимости температуры от времени при парообразовании и конденсации;8.3.2.15- определять количество теплоты при парообразованииКритерий Обучающийсяоценивания
[3 б]2. Как влияет испарение на температуру жидкости?А) Температура жидкости не меняется.В) Температура жидкости увеличивается.С) Температура жидкости уменьшается.[1 б]3. Соотнесите вопросы левого столбца с ответами правого столбца
-
Описывает переход из твердого состояния в жидкое и обратно на основе молекулярно-кинетической теории -
Описывает переход вещества из жидкого состояния в газообразное и обратно на основе молекулярно-кинетической теории -
Использует формулу количества теплоты, поглощаемого при плавлении, в решении задач -
Анализирует график зависимости температуры от времени при парообразовании и конденсации -
Использует формулу количества теплоты, выделяемого при парообразовании, в решении задач
| № | Утверждения | Истина | Ложь |
| 1 | Внутренняя энергия вещества при кристаллизации - уменьшается | И | Л |
| 2 | Средние кинетические энергии и скорость молекул в охлажденном веществе увеличивается | И | Л |
| 3 | При отвердевании температура веществ понижается, и вещество остывает до определенной температуры | И | Л |
| 1. Образование капелек воды на бутылке которую вынесли из морозильника возникает из-за … | Кипения |
| 2. Процесс образования росы, инея, запотевания окон происходит из-за … | Плавления |
| 3. При каком процессе происходит уменьшение внутренней энергии? | Испарение |
| 4. Парообразование происходящее со всей поверхности жидкости это… | Конденсация |
| № | Утверждения | Истина | Ложь |
| 1 | Внутренняя энергия вещества при кристаллизации - увеличивается | И | Л |
| 2 | Средние кинетические энергии и скорость молекул в охлажденном веществе уменьшается | И | Л |
| 3 | При отвердевании температура веществ повышается, и вещество нагревается до определенной температуры | И | Л |
[3 б]2. Как влияет испарение на температуру жидкости?А) Температура жидкости увеличивается.В) Температура жидкости уменьшается.С) Температура жидкости не меняется.[1 б]3. Соотнесите вопросы левого столбца с ответами правого столбца
[4 б]4. Какое количество теплоты требуется для плавления олова массой 200 г, взятого при температуре плавления? (Удельная теплота плавления олова 590 кДж/кг).[3 б]5. На рисунке приведен график зависимости температуры воды от времени. Начальная температура воды 70 °С. В каком состоянии находится вода в момент времени τ1? А) только в газообразномВ) только в жидкомC) часть воды — в жидком состоянии и часть воды — в газообразномD) часть воды — в жидком состоянии и часть воды — в кристаллическом[1 б]6. На рисунке приведён график зависимости температуры t воды от времени τ при нормальном атмосферном давлении. Какое из утверждений является неверным? A) Точка Е соответствует твёрдому состоянию воды.B) В процессе, соответствующем участку ЕЖ, внутренняя энергия воды уменьшается.C) Участок АБ соответствует процессу нагревания воды.[1 б]7. Какое количество энергии требуется для обращения воды массой 450 г в пар при температуре 100 °С? (Удельная теплота парообразования воды равна 2,3*106 Дж/кг)[3 б ]Итого: 16 баллов
| 1. При каком процессе происходит уменьшение внутренней энергии? | Кипения |
| 2.Образование капелек воды на бутылке которую вынесли из морозильника возникает из-за … | Испарение |
| 3. Процесс образования росы, инея, запотевания окон происходит из-за … | Плавления |
| 4. Парообразование происходящее со всей поверхности жидкости это… | Конденсация |
| Критерий оценивания | № задан ия | Дескрипторы | Балл | |
| Обучающийся | ||||
| Описывает переход из твердого состояния в жидкое и обратно на основе молекулярно-кинетической теории | 1 | Знает, как изменяется внутренняя энергия вещества при кристаллизации | 1 | |
| Знает, как изменяется средние кинетические энергии и скорость молекул в охлажденном веществе | 1 | |||
| Знает, как изменяется при отвердевании температура веществ | 1 | |||
| Описывает переход вещества из жидкого состояния в газообразное и обратно на основе молекулярно-кинетической теории | 2 | Знает как меняется температура жидкости при испарении | 1 | |
| 3 | Знает, причину образование капелек воды на бутылке которую вынесли из морозильника | 1 | ||
| Знает, причину процесса образования росы, инея, запотевания окон | 1 | |||
| Определяет при каком процессе происходит уменьшение внутренней энергии? | 1 | |||
| Знает явление парообразования происходящее со всей поверхности жидкости | 1 | |||
| Использует формулу количества теплоты, поглощаемого при плавлении, в решении задач | 4 | Переводит единицы измерения в СИ | 1 | |
| Использует формулу количества теплоты | 1 | |||
| Вычисляет значение количества теплоты | 1 | |||
| Анализирует график зависимости температуры от времени при парообразовании и конденсации | 5 | Определяет один правильный ответ | 1 | |
| 6 | Находит один неверный ответ | 1 | ||
| Использует формулу количества теплоты, поглощаемого при плавлении, в решении задач | 7 | Переводит единицы измерения в СИ | 1 | |
| Использует формулу количества теплоты | 1 | |||
| Вычисляет значение количества теплоты | 1 | |||
| Всего баллов | 16 | |||
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/176797