Материал: Учебнометодический кабинет организаций дошкольного, общеобразовательного, технического и профессионального образования Управления образования ЗападноКазахстанской области Сборник заданий для проведения суммативного оценивания за раздел,
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
[2балла]С) Рассчитайте сопротивление прибора _____________________________________________________________[1балл]6.На рисунке изображена катушка с токомhttp://900igr.net/datas/fizika/Magnitnoe-pole-solenoida/0008-008-Solenoid-podkljuchennyj-k-istochniku-toka.jpgА) Изобразите на рисунке силовые линии магнитного поля катушки, определите их направление [1балл] B) По какому правилу определяют направление силовых линий катушки?___________________________________________________________[1балл]D) Укажите на рисунке северный и южный полюс катушки с током [1балл]7. Какое физическое явление продемонстрировано на рисунке? http://fmclass.ru/pic/485f7898a3350/pic23-24.gif_____________________________________________________________________________________________________________[1балл]8. Определите истинность/ложность утверждения, подчеркнув верное
[3 балла]9. Какой прибор служит для измерения и учета потребляемой электрической энергии в квартирахА) АмперметрВ) ВаттметрС) ВольтметрD) Счетчик [1балл][Всего 25 баллов]Схема выставления баллов
| № | Утверждение | Истина | Ложь |
| 1. | Магнитное поле создается постоянными магнитами и покоящимися зарядами | И | Л |
| 2. | Магнитное поле действует с некоторой силой на постоянные магниты, движущиеся заряды, проводники с током | И | Л |
| 3. | Силовые линии магнитного поля начинаются на положительных зарядах и заканчиваются на отрицательных | И | Л |
| № | Ответ | Балл | Дополнительная информация |
| 1 |  | 5 | 1 балл за каждый правильно изображенный и правильно подключенный элемент цепи |
| 2 | А) плавкий предохранитель (предохранитель) | 1 | |
| В) Для размыкания цепи при коротком замыкании/ ( для предотвращения превышения максимально допустимого значения тока в цепи) | 1 | | |
| 3 | А) 0,5А | 1 | |
| В) 13200Дж | 1 | | |
| 4 | 1Е–жидкости, проводящие электрический ток, называются электролитами | 1 | |
| 2А-электролитическая диссоциация это распад нейтральных молекул на положительные и отрицательные ионы | 1 | | |
| 3С- электрический ток в жидкости создается упорядоченным движением положительных и отрицательных ионов | 1 | | |
| 5 | А)Погрешность амперметра 0,05А, | 1 | |
| Погрешность вольтметра 0,1В | 1 | | |
| В) Показание амперметра I =(0,6+ 0,05)А | 1 | | |
| Показание вольтметра U=(4,6+ 0,1)В | 1 | | |
| С) Сопротивление R=7,7Ом | 1 | | |
| 6 |  А) | 1 | |
| В) Правило правой руки / правило буравчика для кругового тока | 1 | За одно из указанных правил | |
| С)   S N | 1 | | |
| 7 | А) Явление электромагнитной индукции | 1 | |
| 8 | А) Магнитное поле создается постоянными магнитами, движущимися зарядами(электрическим током) | 1 | |
| B) Магнитное поле действует с некоторой силой на постоянные магниты, движущиеся заряды, проводники с током | 1 | | |
| С) Силовые линии магнитного поля замкнутые линии | 1 | | |
| | | | |
| | | | |
| 9 | D)счетчик | 1 | |
| Всего баллов: | 25 | | |
ВариантII1.Нарисуйте схему электрической цепи, состоящей из:источника тока,ключа, резистора, амперметра, вольтметра______________________________________________________[5 баллов]2. На картинке изображен электрический приборА) название прибора ___________________________________________________________[1балл]В) назначение прибора.___________________________________________________________[1балл]3. В городскую осветительную сеть с силой тока 0,5А подключили лампочку, на которой написано 110Втi) Вычислите напряжение в лампочке ___________________________________________________________[1балл]ii) Рассчитайте количество теплоты, выделенное в лампе за 2 минуты, если ее сопротивление 100Ом___________________________________________________________[1балл]
4. Найдите соответствие между утверждениями первой и второй колонки
__1_______________________2_________________3_________________[3балл]5.При выполнении Лабораторной работы приборы показали следующие результаты. Вычислите сопротивление резистора.А) рассчитайте погрешность приборовАмперметра___________________________________________________[1балл]Вольтметра___________________________________________________[1балл]В)запишите показания приборов с учетом погрешности
[2балла]С) Рассчитайте сопротивление прибора _____________________________________________________________[1балл]6.На рисунке изображена катушка с токомА) Изобразите на рисунке силовые линии магнитного поля катушки, определите их направление [1балл] B) По какому правилу определяют направление силовых линий катушки?___________________________________________________________[1балл]D) Укажите на рисунке северный и южный полюс катушки с током [1балл]7. Какое физическое явление продемонстрировано на рисунке? _________________________________________________________[1балл]
| 1. Явление отсутствия сопротивления проводников при низких температурах | А) выделение чистого вещества на электроде при прохождении тока через электролит |
| В) сверхпроводниками | |
| 2. электролиз | С) упорядоченным движением положительных и отрицательных ионов |
| D)упорядоченным движением электронов | |
| 3 Электрический ток в металлах создается. | E) сверхпроводимость |
| F) явление, характеризующее тепловое движение электронов в цепи |
| I(A) | V(B) |
| | |
8. Определите истинность/ложность утверждения, подчеркнув верное
[3 балла]9. Какой прибор служит для измерения мощности токаА) АмперметрВ) ВаттметрС) ВольтметрD) Реостат [1балл][Всего 25 баллов]Схема выставления баллов
| № | Утверждение | Истина | Ложь |
| 1. | Магнитное поле это особый вид материи, посредством которого осуществляется взаимодействие проводников с током | И | Л |
| 2. | Проводники, по которым текут токи одного направления отталкиваются | И | Л |
| 3. | Силовые линии магнитного поля земли выходят из южного географического поля и входят в северный географический полюс | И | Л |
| № | Ответ | Балл | Доп-ная информация |
| 1 |   | 5 | 1 балл за каждый правильно изображенный и правильно подключенный элемент цепи |
| 2 | А) реостат | 1 | |
| В) Для изменения сопротивления(силы тока) в электрической цепи | 1 | 1 балл за любой из правильных ответов | |
| 3 | i) 220В | 1 | |
| ii)3000Дж (3кДж) | 1 | 1 балл за любой из правильных ответов | |
| 4 | 1Е–сверхпроводимость-явление отсутствия сопротивления проводников при низких температурах | 1 | |
| 2А- электролиз это выделение чистого вещества на электроде при прохождении тока через электролит | 1 | | |
| 3D- электрический ток в металлах создается упорядоченным движением электронов | 1 | | |
| 5 | Погрешность амперметра 0,025А, | 1 | |
| Погрешность вольтметра 0,1В | 1 | | |
| В) Показание амперметра I =(0,3+ 0,025)А Показание вольтметра U=(1,4+ 0,1)В | 1 | | |
| С) Сопротивление R=4,7Ом | 1 | | |
| 6 |  А  ) | 1 | |
| В) Правило правой руки / правило буравчика для кругового тока | 1 | За одно из указанных правил | |
 N С ) S  | 1 | | |
| 7 | А) Явление электромагнитной индукции | 1 | |
| 8 | А)Магнитное поле это особый вид материи, посредством которого осуществляется взаимодействие проводников с током - истина | 1 | |
| B) Проводники, по которым текут токи одного направления отталкиваются - ложь | 1 | | |
| С) Силовые линии магнитного поля земли выходят из южного географического поля и входят в северный географический полюс - истина | 1 | | |
| | | | |
| | | | |
| 9 | В) ваттметр | 1 | |
| Всегобаллов: | 25 | | |
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 4 четвертьПродолжительность – 40минутКоличество баллов –25балловТипы заданий:МВО –задания с множественным выбором ответов; КО –задания,требующие краткого ответа; РО –задания,требующие развернутого ответа.Структура суммативной работыДанный вариант состоит из 7 заданий, включающих задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами.
-
вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. -
заданиях, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения. -
заданиях, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.
| Раздел | Проверяемая цель | Уровень мыслительных навыков | Кол. заданий | № заданий | Тип задания | Время на выполнение, Мин | Балл | Балл за раздел |
| Световые явления | 8.5.1.9-экспериментально определять показатель преломления стекла; | Навыки высокого порядка | 7 | 3 | РО | 10 | 5 | 25 |
| Знание и понимание | 1 | МВО | 1 | 1 | ||||
| 2 | КО | 1 | 1 | |||||
| 8.5.1.4 - строить изображение в плоском зеркале и описывать его характеристики; | Знание и понимание | 4 | КО | 2 | 2 | |||
| 8.5.1.8-объяснять явление полного внутреннего отражения, опираясь на эксперимент; | Применение | 5 | РО | 10 | 6 | |||
| 8.5.1.14 - определять фокусное расстояние и оптическую силу линзы; | Применение | 6 | РО | 6 | 4 | |||
| 8.5.1.15 – описывать коррекцию близорукости и дальнозоркости глаза | Применение | 7 | КО | 10 | 6 | |||
| Итого: | | 7 | | | 40 | 25 | 25 | |
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/176797