Материал: Учебнометодический комплекс конституционное право уровень основной образовательной программы Бакалавриат

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

8.3 Заочная форма обучения


Номера тем (по тематическому плану)
Время на СРС (по тематическому плану)
в том числе:

Конспектирование учебной и другой литературы
Решение практических задач
Выполнение тестовых заданий
Выполнение письменной работы
Анализ позиций по проблемам учебного материала
Изучение рекомендуемой литературы
Подготовка докладов, сообщений

1
10
2
1
2
1
1
2
1

2
10
2
1
2
1
1
2
1

3
11
2
1
2
1
1
2
2

4
10
2
1
2
1
1
2
1

5
10
2
1
2
1
1
2
1

6
10
2
1
2
1
1
2
1

7
10
2
1
2
1
1
2
1

8
10
2
1
2
1
1
2
1

9
10
2
1
2
1
1
2
1

10
10
2
1
2
1
1
2
1

11
10
2
1
2
1
1
2
1

12
10
2
1
2
1
1
2
1

13
10
2
1
2
1
1
2
1

14
10
2
1
2
1
1
2
1

15
10
2
1
2
1
1
2
1

16
10
2
1
2
1
1
2
1

17
10
2
1
2 1
1
2
1

18
10
2
1
2
1
1
2
1

19
10
2
1
2
1
1
2
1

20
10
2
1
2
1
1
2
1

21
10
2
1
2
1
1
2
1

22
9
2
1
2
1
1
1
1

23
9
2
1
2
1
1
1
1

24
9
2
1
2
1
1
1
1

25
9
2
1
2
1
1
1
1

26
9
2
1
2
1
1
1
1

27
9
2
1
2
1
1
1
1

28
9
2
1
2
1
1
1
1

29
9
2
1
2
1
1
1
1

30
9
2
1
2
1
1
1
1

31
9
2
1
2
1
1
1
1

32
9
2
1
2
1
1
1
1

33
9
2
1
2
1
1
1
1

Всего
319
66
33
66
33
33
54
34
8.4.Задания на самостоятельную работуПримечание: в указанных заданиях на самостоятельную работу студентов срок выполнения указан для студентов очной и очно-заочной форм обучения. Для студентов заочной формы обучения сроком выполнения задания является предстоящая экзаменационная сессия.Задания для самостоятельной работы студентов по теме №1Цель задания углубленное изучение темыСодержание: решение тестовых вопросов и ситуационных задачОпределите, какие из указанных ниже суждений являются правильными, а какие – нет, и аргументируйте свои выводы.Термины «конституционное право» и «государственное право» используются соответственно как общее и частное.Под конституционными законами в большинстве стран понимаются законы об изменении и дополнении конституции.Особо жёсткие конституции:а) требуют для своего изменения не только стадию принятия поправок, но и стадию ратификации (утверждения) этих поправок;б) не подлежат изменению.Срок выполнения к следующему занятиюПрактикум: 1-3Отчетность: обоснованные нормами права ответы на вопросы задачи, протокол решения тестаМетод оценки: пятибалльныйИсточники:

  • обязательные: 1-11

  • дополнительные: 119, 159, 163
Задания для самостоятельной работы студентов по теме №2Цель задания формирование аналитического мышленияСодержание: решение тестовых заданий и ситуационных задач
Практикум: 4,5Отчетность: обоснованные нормами права ответы на вопросы задачи, протокол решения тестаМетод оценки: пятибалльныйИсточники:

  • обязательные: 1-11

  • дополнительные: 119, 159, 163
Задания для самостоятельной работы студентов по теме №3Цель задания развитие творческого подхода к решению нестандартных задачСодержание: решение тестовых заданий и ситуационных задачКаким образом закрепляется свобода слова, печати и других средств массовой информации в конкретных статьях Конституций Болгарии и Индии?Перечислите политические права граждан, ссылаясь на конкретные статьи Конституций Бельгии и Польши.Каким образом закрепляется право на образование и на охрану здоровья в конституциях Испании и Японии?Перечислите социально-экономические права, ссылаясь на конкретные статьи Конституций Франции и Италии.Каким образом закрепляется, и какие положения включает принцип неприкосновенности личности в конституциях США и Индии.Каким образом закрепляется право на труд и на отдых в конституциях Германии и КНР.Каким образом закрепляется «свобода совести», включая вопрос о взаимоотношениях государства и церкви, школы и церкви в Конституциях Италии и Германии?Практикум: 6,7,8,9Отчетность: обоснованные нормами права ответы на вопросы задачи, протокол решения тестаМетод оценки: пятибалльныйИсточники:

  • обязательные: 1-11

  • дополнительные: 119, 159, 163
Задания для самостоятельной работы студентов по теме №4Цель задания расширение знанийСодержание: решение тестовых заданий и ситуационных задачПрактикум: 10,11,12,13,14,15Отчетность: обоснованные нормами права ответы на вопросы задачи, протокол решения тестаМетод оценки: пятибалльныйИсточники:

  • обязательные: 1-11

  • дополнительные: 119, 159, 163
Задания для самостоятельной работы студентов по теме№5Цель задания углубленное изучение темыСодержание: решение тестовых заданий и ситуационных задачПрактикум: 16,17,18,19,20Отчетность: обоснованные нормами права ответы на вопросы задачи, протокол решения теста

Метод оценки: пятибалльный

Источники:


  • обязательные: 1-11

  • дополнительные: 119, 159, 163
Задания для самостоятельной работы студентов по теме№6Цель задания расширение знанийСодержание: решение тестовых заданий и ситуационных задачУкажите, какие из приведенных ниже утверждений являются правильными, и обоснуйте свой выбор.В полупрезидентских (смешанного типа) республиках принцип разделения властей направлен в большей степени на разъединение законодательной и исполнительной власти, а не на их взаимоконтроль.В унитарных государствах существует единая система высших органов государственной власти, единая судебная система, единое гражданство, единая система законодательства.В конституциях большинства зарубежных стран (в том числе, в США и Германии) существует позитивный способ формулирования прав и свобод.Практикум: 21,22,23,24,25Отчетность: обоснованные нормами права ответы на вопросы задачи, протокол решения тестаМетод оценки: пятибалльный
Источники:

  • обязательные: 1-11

  • дополнительные: 119, 159, 163
Задания для самостоятельной работы студентов по теме№7Цель задания развитие творческого подхода к решению нестандартных задачСодержание: решение тестовых заданий и ситуационных задачОпределите, какое из данных утверждений является правильным.В большинстве стран (в том числе, в США и Франции) действует пропорциональная избирательная система в сочетании с мажоритарной.В большинстве стран мира (в том числе, в Италии и Испании) верхние палаты парламентов избираются на больший срок, чем нижние. Практикум: 26,27,28Отчетность: обоснованные нормами права ответы на вопросы задачи, протокол решения тестаМетод оценки: пятибалльныйИсточники:

  • обязательные: 1-11

  • дополнительные: 119, 159, 163
Задания для самостоятельной работы студентов по теме№8Цель задания углубленное изучение темыСодержание: решение тестовых заданий и ситуационных задачПрактикум: 29,30,31,32Отчетность: обоснованные нормами права ответы на вопросы задачи, протокол решения тестаМетод оценки: пятибалльныйИсточники:

  • обязательные: 1-11

  • дополнительные: 119, 159, 163
Задания для самостоятельной работы студентов по теме №9Цель задания расширение знанийСодержание: решение тестовых заданий и ситуационных задач1.В большинстве стран глава государства принадлежит ко всем трём ветвям власти.2.Понятия «Правительство» и «Кабинет министров» в целом ряде стран не совпадают.Практикум: 33,34,35,36,37,38Отчетность: обоснованные нормами права ответы на вопросы задачи, протокол решения тестаМетод оценки: пятибалльныйИсточники:

  • обязательные: 1-11

  • дополнительные: 119, 159, 163
Задания для самостоятельной работы студентов по теме № 10Цель задания развитие творческого подхода к решению нестандартных задачСодержание: решение тестовых заданий и ситуационных задачПрактикум: 39,40,41Отчетность: обоснованные нормами права ответы на вопросы задачи, протокол решения теста
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/205411

Смотрите также:

_1-тема-СтрМетал
_1966(~1
_files_materials_5053_prog.ntr
_Антонян Ю.М., Сексуальные преступления. Чикатило и другие
_РГР № 1 (2)
- Габариты и масса 27
!Фармакология препаратов для терапии заболеваний дыхательных путей