Материал: Учение о развитии. учебное пособие. Ишимская Е.В

Подобная точка зрения основана на том, что в квантовой механике нельзя одновременно определить положение микрочастицы и ее скорость. “Именно в связи с вопросом о возможности предсказания хода будущих природных процессов, - пишет по данному поводу А. Хеннеман, - возник конфликт между каузальными представлениями классической физики и данными квантовой механики. В то время как первая … принимает за самоочевидность, что всякое явление природы исчерпывающе детерминировано и может быть детерминировано, квантовая механика отказывается от признания возможности до конца предсказать дальнейший ход событий в природе и тем самым разрушает убеждение о всеобщей причинной обусловленности явлений природы” (33, с. 249-250).

Причиной подобного сознательного или бессознательного заблуждения является смешение понятий причинности и предсказуемости. Сутью причинности является обусловленность чего-то чем-то. Это присуще и явлениям микромира. А предсказуемость – совершенно другое. Прежде всего, это отражение причинно-следственной связи в сознании и выявление целого ряда аспектов, связанных с фиксацией начального состояния объекта и характера его последующих изменений. Разумеется, подобного пока квантовая механика дать не может.

Следует отметить, что вывод сделанный Н. Бором, был подвергнут критике А. Эйнштейном, а затем В. Фоком и многими другими физиками. Впоследствии Бор в значительной мере пересмотрел свои прежние взгляды. “Более широкие рамки дополнительности, - писал он, - отнюдь не означают произвольного отказа от идеала причинности” (42, с. 42).

Рассматривая научное понимание причинно-следственной связи, отметим, что понятия “причина”, “причинность”, “причинная связь” употребляются в литературе широко, в различных значениях. Прежде всего, эти понятия применяются к миру вообще, к движущейся материи. Данный смысл понятий используется для обозначения причинности вообще в самом широком аспекте, как объективная закономерность мирового процесса, как причина самодвижения материи. Материализм, отвергнув идею мирового духа, бога, как причины движения мира, ищет ее в самой материи, в наиболее глубокой ее сущности. Еще Спиноза ввел понятие субстанции как основы всех вещей и определил ее как “причину самой себя”.

Другой аспект использования понятий “причины” и “причинности” выражен в понятии детерминизма. Оно означает, что каждое конкретное состояние и мира в целом, и каждой вещи, предмета, является результатом предшествующего состояния и определяет все последующие состояния.

Еще одно употребление данных понятий заключается в определенном понимании причины и следствия, причинно-следственной связи, часто называемой еще каузальной. Это той связи, в которой одно выступает как причина, вызывающая изменения в другом. Эти понятия представляют для нас особый интерес.

Под причиной мы понимаем то, что вызывает к жизни явление или производит в нем некоторые изменения. Результат же действия причины – это следствие. В процессе развития природы и общества образуется бесконечная сеть причинно-следственных связей; наиболее существенные, повторяющиеся, устойчивые связи приобретают характер законов. Очень важно иметь в виду, как отмечал В.И. Ленин, что “причина и следствие … лишь моменты всемирной взаимозависимости, связи (универсальной), взаимосцепления событий, лишь звенья в цепи развития материи” (4, с. 143).

Большое значение в понимании причинно-следственной связи имеют такие понятия как “условия”, “повод”.

Под условиями процесса порождения следствия понимается вся совокупность событий, факторов, обуславливающих возникновение данного явления. Среди условий, детерминирующих это появление, различают необходимые и достаточные. Необходимые условия – это факторы, определяющие реальную возможность возникновения данного явления. Достаточные условия – совокупность факторов превращения возможности в действительность. Совокупность необходимых и достаточных условий – основание для появления события. Условия могут в различной мере усилить или ослабить действие причины, ускорить или затормозить появление следствия.

Повод – это нечто случайное, поверхностное, которое заставляет причину “срабатывать”, подталкивает возникновение следствия.

Так, причиной возникновения первой и второй мировых войн были противоречия между империалистическими державами. Поводом же для объявления первой мировой войны явилось убийство австрийского эрцгерцога, а второй – инсценировка “захвата” якобы польскими солдатами радиостанции в г. Глейвиц.

Какова же взаимосвязь причины и следствия? Чтобы ответить на этот вопрос необходимо рассмотреть проблему последовательности причины и следствия во времени. Следование во времени есть обязательный признак причинно-следственной связи. Однако и причина, и следствие, как всякое событие, обладают определенной длительностью. За счет этого по времени они в определенной мере накладываются друг на друга. Как известно, материальная связь не может осуществиться при “выпадении” времени – этого коренного свойства материи, иначе она становится мистической. Каузальная связь также предполагает частичное наложение временных интервалов существования причины и следствия, какими бы малыми эти интервалы не были. В силу этого связь между причиной и следствием подчиняется общему правилу: причина частично во времени предшествует следствию, после появления следствия, они некоторое время сосуществуют. Затем причина “угасает”, а следствие некоторое время продолжает свое существование как особое событие. Разумеется, оно уже, в свою очередь, может оказаться причиной иного изменения. Из данного положения вытекают весьма важные выводы.

Вывод первый касается понимания причины. В литературе часто встречается определение причины, как какого-то события, фактора, явления, которое предшествует и вызывает к жизни другое событие. Это определение верно отражает существо проблемы, но требует определенного пояснения. Дело в том, что причиной чего-то является не одностороннее воздействие какого-либо тела на другое тело, а их взаимодействие. Отмечая этот момент, Ф. Энгельс указывал: “Все процессы природы двусто­ронни: они основываются на отношении между, по меньшей мере, двумя действующими частями, на действии и противодей­ствии”. И далее: “Сила преломления света заключается столь­ко же в самом свете, сколько в прозрачных телах. В случае явлений прилипания и капиллярности “сила” заключается безусловно столько же в твердой, поверхности, сколько в жид­кости. Относительно контактного электричества одно во всяком случае несомненно: а именно то, что здесь играют роль оба металла; а “сила химического сродства”, если и находится где-либо, то во всяком случае в обеих соединяющихся частях” (3, с. 404). Именно в этом и заключается принципиально иное понимание причины марксистской философией, в отличие от метафизиче­ского материализма. Диалектический материализм отказался от поисков причины вне тел, вещей, явлений, а доказал, что при­чина возникновения и развития материальных образований заключена в них самих и представляет из себя взаимодействие составляющих материальных образований. Энгельс писал по этому поводу: “...взаимодействие является истинной causa finalis (конечной причиной) вещей” (3, с. 546).

Учитывая все это, можно дать следующее определение кате­горий причины и следствия: причина—это взаимодействие ма­териальных образований или составляющих их элементов, обусловливающее соответствующие изменения, а следствие—изме­нения, возникающие во взаимодействующих сторонах или мате­риальных образованиях как результат их взаимодействия.

Второй вывод можно сформулировать следующим образом: причина и следствие не являются застывшими, раз и навсегда данными сторонами действительности. Они переходят друг в друга, меняются местами. То, что в одно время или в одном отношении является следствием, в другое время и в другом отношении представляет собой причину. Это хорошо видно на примере взаимодействия новых производительных сил с уста­ревшими производственными отношениями. Мы уже отмечали, что это взаимодействие приводит к изменению производственных отношений. Замена одних производственных отношений другими является в нашем примере следствием, а взаимодействие производительных сил со старыми производственными отно­шениями — причиной. Возникнув, новые производственные отно­шения начинают активно взаимодействовать с производитель­ными силами и становятся причиной их развития. Причина и следствие здесь поменялись местами, т. е. попеременно высту­пали то причиной, то следствием. Оба этих момента, по мысли Энгельса, связаны следующим образом: “...причина и следст­вие,— писал Ф. Энгельс,— суть представления, которые имеют значение, как таковые, только в применении к данному отдель­ному случаю; но как только мы будем рассматривать этот от­дельный случай в его общей связи со всем мировым целым, эти представления сходятся и переплетаются в представлении универсального взаимодействия, в котором причины и следствия постоянно меняются местами; то, что здесь пли теперь является причиной, становится там или тогда следствием и наоборот” (1, с. 22).

Вывод третий. Хотя всякая причина неизбежно порождает строго определенное следствие, это вовсе не значит, что то или иное конкретное следствие может быть порождено только одной причиной. Одно и то же следствие может возникать в резуль­тате действия разных причин. Например, гибель какого-то орга­низма может произойти и в результате заболевания, и пониже­ния температуры, и отсутствия питательных веществ и др. И еще один аспект очень важен. Как правило, какое-то след­ствие вызывается к жизни не одной причиной, а их совокуп­ностью, т. е. множеством одновременно осуществляющихся взаи­модействий.

В связи с этим правомерно поставить вопрос: а все ли при­чины, приводящие к какому-то одному следствию, равноценны? Видимо, нет. Не все причины играют одинаковую роль. Среди них есть такие, без которых появление следствия невозможно, и такие, которых могло и не быть, а следствие все равно бы появилось. Умение находить главные, решающие причины позво­ляет сосредоточивать усилия на важнейших направлениях, свое­временно устранять препятствия, мешающие нашему продви­жению вперед.

В чем состоит методологическое значение рассматриваемых категорий и их взаимосвязи для теории и практики?

Во-первых, необходимо учитывать всеобщий характер причинно-следственных связей. Поскольку каждое явление имеет причину, беспричинных явлений не суще­ствует. С другой стороны, в мире нет явлений, не порождающих определенных следствий. Универсальные причинно-следственные связи существуют объективно. Таким образом, сама их природа обязывает в процессе познания необходимых причинно-следст­венных отношении изучать их такими, какими они существуют на самом деле, ни в коей мере не заменяя их субъективистскими построениями.

В процессе научного познания и практики вопрос о причинах и следствиях ставится и решается постоянно. В этом смысле категории причины и следствия являются на­шими постоянными спутниками. И чем чаще мы на первое место выдвигаем вопрос “почему?”, ответ на который требует изуче­ния причин и следствий, тем успешнее, при всех прочих равных основаниях, мы будем справляться с задачами возникающими перед нами.

Во-вторых, необходимо также учитывать, что одно следствие может вызываться несколькими причинами. Это означает, что исследование должно быть всесторонним, ничего сколько-ни­будь важного нельзя упускать из виду.

В-третьих, в деятельности специалистов обязательно необходимо учитывать и то, что одна причина способна вызвать несколько следствий, причем как “положительных”, так и “отрицательным”. Именно поэтому, анализируя воз­можность появления нужного нам следствия, необ­ходимо предвидеть и предотвратить появление нежелательных следствий.

В-четвертых, в процессе изучения и использования причинно-следственной связи необходимо избегать субъективистской под­мены причины поводом.

Из закона взаимосвязи причины н следствия вытекает прин­цип причинности (каузальности) или, как его еще называют— детерминизма. Данный принцип ориентирует на отыс­кание в сети взаимосвязанных явлений причинно-следственных связей, выделение главных причин, позволяющих концентриро­вать усилия на решении наиболее важных задач, встающих перед специалистом.

4.5. Закон взаимосвязи возможности и действительности

Анализ процесса беспрерывной смены одних явлений другими показывает, что всякое явление, возникшее в ходе изменения, ранее существовало в глубине другого явления или других явле­ний как возможность. Категория возможности отражает тот этап изменения явлений, когда они существуют лишь в виде предпосылок или в качестве тенденций, присущих некоторой действительности. Поэтому возможность—то, что может быть. В противоположность возможному, как тому, что может быть, но чего еще нет, действительность—то, что имеется фактиче­ски в реальности, есть ставшее, т. е. осуществившаяся возмож­ность. Следовательно, возможное и действительное выступают как тесно связанные противоположности.

Поскольку любой процесс изменения есть процесс возникновения возможностей, превращения, их в действительность, и по­рождения новых возможностей, постольку взаимосвязь возмож­ного и действительного представляет собой всеобщий закон изменения и природы, и общества, и мышления. Проблема соот­ношения возможности и действительности привлекала: внимание исследователей с древнейших времен. Среди античных филосо­фов наиболее полно разработал эти категории, проанализировал их взаимосвязь Аристотель. Положительным в учении Арис­тотеля о возможности и действительности является то, что он рассматривал их в качестве всеобщих сторон бытия и познания, причем теснейшим образом связанных между собой. Вместе с тем, Аристотель данную идею проводил не всегда последова­тельно. В ряде случаев он допускал отрыв возможности от дей­ствительности. Рассуждая о материи как возможности, Аристо­тель считал, что она может стать действительностью лишь по­средством оформления, как осуществления некоей цели. Рас­сматривая первоматерию как чистую возможность и первые сущности как чистую действительность, Аристотель тем самым дал пример метафизического противопоставления возможности действительности. И, как следствие такого противопоставления, явилась фактическая уступка идеализму в учении Аристотеля о “форме всех форм”—боге, который выступает в качестве “перводвигателя” мира и высшей цели всего существующего.

Средневековая схоластика восприняла эту ошибочную кон­цепцию Аристотеля н поставила ее на службу идеализму и тео­логии. Так, виднейший схоласт средневековья Фома Аквинский — “теоретик” католической философии — пытался доказать, что материя выступает как бесформенная, неопределенная, пас­сивная возможность, которая превращается в действительное бытие посредством вмешательства формы—божественной идеи. Бог, согласно томизму, есть форма, активное начало, источник движения и его цель, разумная причина осуществления возмож­ностей.

Попытку преодолеть аристотелевскую непоследовательность в понимании возможности и действительности на основе мате­риализма и атеизма предпринял Джордано Бруно. Он утвер­ждал, что во Вселенной вечно существует материя и она есть первое начало Вселенной. Материя, по его взглядам, выступает одновременно в качестве абсолютной и возможности, и действительности. Однако Д. Бруно не видел совпадения возможности и действительности в мире конкретных вещей.

Метафизический материализм XVII—XVIII в.в. утратил эти диалектические идеи. Понятие возможности метафизики относили к событиям, причины которых не познаны, т. е. возможное, по их представлению, являлось продуктом неполноты знания.

Проблему возможного и действительного пытались разраба­тывать и с позиций субъективного идеализма. Так, к приме­ру, И. Кант под возможным понимал то, о чем мысль не содер­жит противоречия. “...Различие возможных вещей от действи­тельных есть такое, - писал он,— которое имеет значение толь­ко субъективного различия для человеческого рассудка” (11, с. 294).

Гегель, подвергнув критике подобное толкование возмож­ности и действительности, осуществил развитие (в рамках объек­тивного идеализма) учения о категориях возможности и дейст­вительности, их взаимопереходах и противоположности. Диа­лектические идеи Гегеля, касающиеся закономерностей взаимо­связи возможного и действительного, получили подлинно-науч­ное материалистическое обоснование в марксистской филосо­фии, в которой впервые категории возможности и действитель­ности были осмыслены в качестве понятий, отражающих неко­торые всеобщие и существенные моменты всякого изменения и развития.

Для выяснения диалектики возможности и действительности следует проанализировать соотношение возможности и невоз­можности, а также выяснить различные типы возможного.

Невозможное — это то, что несовместимо с законами при­роды и общества, не допускается ими. Невозможно, например, методом испарения из одного вещества получить другое, по­скольку химический состав веществ при переходе из одного агрегатного состояния в другое не изменяется. Невозможно так­же повернуть развитие общества вспять, создать “вечный” дви­гатель и т. д. Невозможное отсутствует в объективной тенден­ции развития природы, в ее законах, но может существовать в нашем сознании, причем не только в форме религии, мистики, фантастической литературы, но подчас и в научном сознании.

Возможное же, в противоположность невозможному,— это то, что соответствует, что допускается законами развития природы и общества, содержится в тенденциях этого развития. Следует иметь в виду, что реализация возможности, превращение ее в действительность определяется многими факторами: спецификой процесса, внутренними и внешними условиями и т. д. Именно от наличия условий зависит вероятность реализации той или иной возможности. Если событие, явление возникнуть “вообще может”, но для данного возникновения еще нет достаточных условий, то возможности возникновения данного события, явле­ния называются формальными. В отличие от формальной воз­можности, возможность реальная — та, которая имеет достаточ­ные условия для своей реализации.

Формальная возможность в известном плане противополож­на реальной, однако эта противоположность относительна. Вся­кая возможность начинает свое существование в виде формаль­ной, затем через определенные, этапы развития превращается в реальную, приобретя необходимую и достаточную совокуп­ность условий для реализации в действительность.

Практическая важность различения формальных и реаль­ных возможностей основана на том значении, которое имеют условия для превращения возможного в действительное. Успешной может быть лишь деятельность по осуществлению возмож­ностей, для которых созрели необходимые и достаточные усло­вия. Формальные же возможности должны учитываться как более отдаленная перспектива развития, а практические задачи по отношению к ним состоят в организации деятельности по созданию необходимых условий для превращения формальных возможностей в реальные.

Однако в практической деятельности при реализации воз­можностей необходимо избегать ошибок волюнтаристского и фаталистского типа. Волюнтаризм, преувеличивающий роль и значение воли, сознания, действия, может стремится “перешагнуть вперед” через определенные этапы раз­вития. Проти­воположностью волюнтаризму является фатализм, преклонение перед стихийностью (“чему быть, того не миновать”). Фатализм, как правило, недооценивает роль субъективного фактора, пола­гая, что реализация возможности произойдет сама по себе, без активности масс, без борьбы за ее реализацию.

В социальном плане волюнтаристские тенденции выступают методологической основой экстремистских концепций общест­венного развития, фаталистские же — различных вариантов “теорий стихийности”.

Каково же значение объективной взаимосвязи возможного и действительного для теории и практики?

Во-первых, взаимосвязь возможности и действительности ориентирует нас на то, что нельзя отождествлять возможность и действительность. В. И. Ленин писал: “Именно в “методоло­гии”... надо различать возможное от действительного” (4, с. 320). Исходя из данного положения следует уметь правильно анализировать истинное положение дел и действовать сообразуясь с этим.

Во-вторых, превращение возможности в действитель­ность осуществляется лишь при определенных условиях, в слож­ной борьбе противоположностей. Для деятельности специалиста, для принятия им верных решений очень важно четко формули­ровать условия превращения возможности в действительность.

В-третьих, очень большое значение в деятельности имеет учет реальных возможностей и умение отличать их от формальных. Как известно, теория и практика всегда заключают в себе много возможностей. Одни из них носят реальный характер и при соответствующих условиях могут стать действительностью. Именно па них и должно опираться. Разумеется, не следует ориентироваться на формальные возможности, для реализации которых еще нет необходимых условии. Но их сле­дует иметь в виду, поскольку в случае изменений обстановки они могут превратиться в реальные возможности. Задача должна заключаться в том, чтобы глубоко изучать ситуацию с точки зрения скрытых в ней возможностей, оценивать ее, создавать необходимые условия превра­щения формальных возможностей в реальные, а реальных — в действительность.