Материал: Учреждение высшего образования московский финансовопромышленный университет синергия

№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
требованиям ФГОС; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы права, научной организации труда, проектные технологии и эффективные средства делового общения; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности:
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям ФГОС и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.
Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.
Составляет рабочие программы, тематические планы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебный год и рабочий план на каждый урок и занятие.
Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
Контролирует систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий.
Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 1-4-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся.
Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.
Проверяет контрольные диктанты по русскому языку и контрольные работы по математике в 1-4-х классах к следующему уроку.
Выставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились.
Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ.
Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного года.
Организует совместно с библиотекарем школы и родителями внеклассное чтение учащихся.
Обеспечивает включение учащихся в различные формы внеучебной деятельности.
Работает в тесном контакте с другими учителями, родителями (лицами, их заменяющими).
Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также программ внеучебной деятельности новым ФГОС.
Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Выполняет инструкции по охране труда и пожарной безопасности.
Обеспечивает поддержку одарённым и талантливым учащимся, а также детям, имеющим ограниченные возможности здоровья.
Обеспечивает своевременную подготовку и представление непосредственным руководителям установленной отчётной документации.
Планирует оснащение закреплённого за ним учебного кабинета наглядными пособиями, учебно- методической и художественной литературой.
В установленном законодательством РФ порядке учитель несет ответственность:
- за реализацию не в полном объеме образовательных программ;
- за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;
- за нарушение прав и свобод учащихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.
- выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»;

№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
- безопасное проведение образовательного процесса;
- принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;
- проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или
Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда;
- организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.;
- осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.
В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.
За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ.
Учитель начальных классов: Работает в режиме выполнения объема учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самопланирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки.
В период каникул, не совпадающих с отпуском, привлекается администрацией школы к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающем учебной нагрузки до начала каникул. График работы учителя в каникулы утверждается приказом директора школы.
Получает от директора школы и заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под подпись с соответствующими документами.
Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.
Исполняет обязанности других учителей в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.).
Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом школы на основе приказа директора.
Таким образом, внедрение в практику профессионального стандарта «Педагог» будет способствовать повышению самообразования педагога, стремлению получить возможную квалификационную категорию и успешно строить профессиональную карьеру.
Задание 2. Посетить уроки по дисциплине (не менее 3-х), сделать конспект и провести их
анализ.
Конспект урока ИЗО 6 «А» класс (8 вид)
Тема урока: «Широкая масленица».
Форма урока: получение обучающимися новых знаний;
Тип урока: комбинированный;
Цель: знакомство с народными традициями русской культуры, развитие интереса к истории страны путем знакомства с народными обрядами;
Задачи: познакомить обучающихся с народным праздником масленицы, обычаями предков; привить уважение к укладу жизни, быту, обычаям предков, чувству общности с истоками своего народа и гордости за них; совершенствовать навыки работы карандашом, кистью и гуашью; воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, великодушие, прощение.
Оформление: презентация «Рассказ про Масленицу», викторина «Масленица пришла!», образцы рисунков масленицы.
Ход урока:
С пылу, с жару, из печи! Все румяны, горячи!
Угощайся, угощай! Всем блиночков подавай!
С пылу с жару – разбирайте! Похвалить не забывайте!
- Добрый день, на этой неделе все мы печем и кушаем блины, а как вы думаете с чем это связано?
Ответ детей. - Правильно, это потому, что наступила так называемая масленичная неделя, и сегодня

№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
на уроке мы с вами поговорим о народном празднике Масленица, который широко праздновался и празднуется в наши дни.
Тема нашего урока «Широкая масленица».
Масленица древний славянский праздник, который пришел к нам из языческой культуры. До 16 века этот праздник называли «Комоедица», что означает многодневный праздник торжественной встречи весны, так отмечался переход к весенним земледельческим работам, когда день становился длиннее ночи, когда начинала пробуждаться природа и солнце
(Ярило) растапливает снега. Давайте запомним новые слова (Масленица, Ярило, Комоедица). В это время почитали славянского Медвежьего бога, которого называли Ком и приносили ему блины
(отсюда и выражение «первый блин комам» т.е. медведям. В 16 веке Масленица была принята церковью взамен языческой Комоедицы и православный праздник стал называться сырной или мясопустной неделей.
Обратите внимание на экран, вам предлагается ознакомиться с презентацией « Рассказ о
Масленице».
Чтоб закрепить материал, давайте ответим на вопросы интерактивной викторины. Данная викторина поможет вам проверить и закрепить полученные знания по теме « Широкая масленица».
1.
Дата начала празднования Масленицы ?
•
Каждый год меняется в зависимости от того когда начинается Великий пост
•
21 марта
•
28 февраля
(правильный ответ: Каждый год меняется в зависимости от того когда начинается Великий пост)
2.
Сколько дней празднуется масленица?
•
5 дней
•
14 дней
•
7 дней
(правильный ответ: 7 дней)
3.
Масленица – это праздник на котором..
•
Встречают лето и провожают весну
•
Встречают весну и провожают зиму
•
Встречают зиму и провожают осень
(правильный ответ: Встречают весну и провожают зиму)
4.
Главное блюдо Масленицы?
•
Яичница
•
Пирог
•
Блин
(правильный ответ: блин)
5.
Дополните символы Масленицы: Блин, чучело…
•
Медведь, колесо
•
Папоротник, венок
•
Яйцо, вода, огонь
(правильный ответ: медведь, колесо)
6.
Одна из традиционных масленичных забав:
•
Купание в проруби
•
Взятие снежного городка
•
Прыжки через костер
(правильный ответ: взятие снежного городка)
7.
Дайте правильные названия дням масленичной недели:
Понедельник «Заигрыш»
Вторник «Разгуляй»
Среда «Тещины вечера»
Четверг «Встреча»
Пятница «Проводы»
Суббота «Лакомка»
Воскресенье «Золовкины посиделки»

№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
•
В понедельник
(правильный ответ: в понедельник)
17.
В пятницу «Тёщины вечера»кто кого ждал в гости?
•
Теща ждала в гости зятя
•
Зять ждал в гости тещу
(правильный ответ: зять ждал в гости тещу).
- Молодцы вы правильно ответили на вопросы викторины. Запомните полученные знания. А чтоб масленица пришла и на следующий принято было петь песню:
Масленица, прощай! А на тот год опять приезжай!
Масленица, воротись! В новый год покажись!
- Таким образом, люди освобождались от старых обид, накопленных за год и встречали новую жизнь. Люди издавна воспринимали весну, как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому. Древние считали блин символом солнца, он как и солнце, жёлтый, круглый и горячий, и верили, что вместе с блинами они съедают частичку его тепла и могущества для того чтобы было больше сил для работы на полях.
Практическая работа.
Итак, сейчас вы должны изобразить композицию о праздновании этого праздника. В помощь вам на экране изображения различных сюжетов, вы можете их использовать в своих рисунках. Сначала вы сделаете карандашный рисунок, а затем гуашью. Напоминаю у вас должно быть два плана передний, где главные герои вашей композиции и задний - дальний, не забудьте на переднем плане предметы больше по размеру, а вдали меньше. Приступаем к работе.
4.
Выставка готовых рисунков. Итог урока.
Оценки за урок. Всем спасибо. Урок окончен.
Конспект дефектологического занятия
«Деревья зимой» 4 класс (8 вид)
Тема: Деревья зимой.
Цель: Закрепление представлений у детей о деревьях зимой.
Задачи:
Закрепить представления у детей о деревьях зимой. Упражнять в умении отвечать полным предложением на вопрос учителя.
Коррекция и развитие устной речи, через составление предложений.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: ИКТ, простой карандаш 7шт, наглядность.
Ход:
1.
Орг. момент
Начинается урок!
Наши ушки на макушке,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
- Дети, теперь займите свои места.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
2.
Чистоговорка /слайд 2/
Ма – ма – ма наступила зима
Ой – Ой – Ой очень холодно зимой
Са – са – са в зимнем лесе чудеса
Ат – ат – ат все деревья крепко спят
3.
Задание « Соедини по точкам и цифрам»
- Ребята, я приготовила для вас задание.
Нужно соединить пунктирные линии и цифры, и посмотреть, что же у вас получилось?
- Что это ребята? Ёлочка /слайд 3/
/предлагаю ученику найти на столе картинку с изображением ёлки/
- Правильно. А ёлочка это что такое? дерево, кустарник, цветок?