6
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Рекомендуется следующий порядок организации самостоятельной работы:
1.Ознакомиться с содержанием данной темы.
2.Прочитать материал лекции, при этом нужно составить себе лишь общее представление об излагаемых вопросах.
3.Прочитать материал учебника, относящийся к данной теме.
4.Отметить трудные для понимания или неясные места.
5.Перейти к тщательному изучению материала, усвоить теоретические положения и выводы, при этом нужно записывать основные положения темы (формулировки теорем, термины, воспроизводить отдельные чертежи из учебника и конспекта лекций).
6.Решая задачи, относящиеся к пространственным предметам, необходимо все построения мысленно представить в пространстве, при этом полезно прибегать к изготовлению простейших макетов (из бумаги, картона).
7.Закончив изучение темы, ответить на «Вопросы для самопроверки», имеющиеся в рабочей тетради, при этом нужно стараться не пользоваться ни учебником, ни конспектом лекций. Это даст возможность проверить, все ли в данной теме усвоено и правильно понято.
8.Нельзя переходить к изучению нового материала, не усвоив преды-
дущего.
9.Решить по данной теме все указанные в рабочей тетради задачи с целью закрепления теоретического материала и приобретения практических навыков графических построений.
10.При решении задач необходимо все чертежи выполнять с помощью инструментов.
11.Помнить, что непременным условием успеха самостоятельной работы является систематичность и последовательность.
7
Рекомендации по выполнению чертежей
1.Все чертежи должны быть выполнены в соответствии с требованиями Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), следовательно, необходимо изучить стандарты ЕСКД [3].
2.Переда началом работы надо организовать свое рабочее место, разложить чертежные инструменты, литературу и т.д.
3.Рекомендуется при работе иметь 5-6 карандашей различной твердости. Правильной заточке карандаша должно быть уделено особое внимание. Древесина на конце карандаша должна быть срезана на 20 - 25 мм, а графит должен иметь длину 8-10 мм.
4.Для равномерного заполнения поля чертежа рекомендуется наметить
ввиде прямоугольников места расположения чертежей так, чтобы с учетом простановки размеров 75 - 80 % формата занимал чертеж.
5.Во избежание загрязнения листа рекомендуется во время работы закрывать его чистой белой бумагой, оставляя открытой только ту ее часть, на которой в данный момент выполняется построение.
6.Все графические построения на чертеже предварительно выполняют тонкими линиями острозаточенным карандашом Т, и лишь после тщательной проверки нужные линии утолщают слегка притупленным карандашом ТМ, М.
7.При обводке чертежа рекомендуется начертить циркулем все окружности, после этого - горизонтальные, вертикальные и наклонные линии.
8.Для выполнения на чертеже надписей необходимо предварительно провести две тонкие параллельные линии, расстояние между которыми равно размеру выбранного шрифта, а затем наклонные линии стеки. Буквы не следует писать одним непрерывным движением руки, как это делается при обычном письме. Нужно усвоить основное правило, что буквы и цифры должны выполняться по частям. Одинаковые элементы разных букв и цифры должны выполняться всегда одним и тем же хорошо усвоенным приемом, стараясь сохранять размерные соотношения букв и цифр и необходимый наклон шрифта.
9.При выполнении штриховки и разрезах и сечениях необходимо следить, чтобы расстояние между линиями штриховки было одинаковым на всех изображениях для одной и той же детали.
8
Чертежные инструменты и принадлежности:
–готовальня;
–треугольники с углами 30° и 45° и длиной катета 120 - 200 мм;
–линейку длиной 250 - 300 мм;
–чертежные карандаши твердости Т, ТМ, М;
–чертежную бумагу;
–мягкий карандашный ластик;
Для проведения параллельных линий желательно иметь плавающую рейсшину (на роликах).
Рекомендуемая последовательность выполнения чертежей:
1.Провести осевые и центровые линии.
2.Определить центры окружностей.
3.Провести линии контура.
4.Наметить осевые и центровые линии, относящиеся к изображениям отдельных элементов (отверстия, пазы, закругления и т.д.).
5.Провести линии контура этих элементов.
6.Нанести выносные и размерные линии, вписать размерные числа.
7.Выполнить штриховку в разрезах и сечениях.
Характерные ошибки студентов при выполнении чертежей:
1.Не выдерживаются установленные стандартами соотношения толщин линий разного назначения (см. ГОСТ 2.303-68).
2.При проведении осевых и центровых линий не выдерживают равную
инеобходимую длину штрихов и промежутков между штрихами (см. ГОСТ
2.303-68).
3.Используется штрихпунктирная линия, применяемая в качестве центровой для окружностей менее 12 мм (см. ГОСТ 2.303-68).
4.Небрежно и неправильно выполняют отдельные цифры и буквы надписей (см. ГОСТ 2.304-81).
5.При построении уклона и конусности неправильно располагают знаки конусности и уклона (см. ГОСТ 2.307-68).
6.Неправильно изображают стрелки размерных линий (см. ГОСТ
2.307-68).
7.Допускают длину части выносной линии, вступающей за стрелку размерной линии более чем на 5 мм (см. ГОСТ 2.307-68).
9
8.Не выдерживают минимальное - 7 - 10 мм - расстояние между параллельными линями и между размерной и линией контура (см. ГОСТ 2.307-68).
9.Допускают повторения размера одного и того же элемента на разных изображениях (см. ГОСТ 2.307-68).
10.Допускают пересечение размерного числа другими линиями чертежа (см .ГОСТ 2.307-68).
11.При выполнении разрезов и сечений неправильно указывают положение секущей плоскости, и сам разрез не обозначают (см. ГОСТ 2.305)
Самостоятельная проверка чертежей:
Прежде, чем показать выполненный чертеж преподавателю, необходимо проверить правильность его выполнения.
Соблюдение последовательности проверки чертежа имеет существенное значение и позволит свести к минимуму количество допущенных ошибок.
При проверке чертежа необходимо весь процесс расчленить на составные части, что поможет усвоить методику проверки и применять ее непосредственно при выполнении чертежа.
Прежде всего, наметим объекты и составные части проверки: 1. Основная надпись
1.1.Место на листе и соответствие установленной форме и размерам.
1.2.Содержание. Проверить правильность заполнения всех граф.
1.3.Качество написания. Проверить соответствие всех надписей ГОСТ
2.304-81
2. Масштаб.
2.1.Целесообразная величина изображений.
2.2.Соответствие стандартным масштабам по ГОСТ 2.302-68. 3. Компановка чертежа.
3.1.Размещение изображений на поле чертежа.
3.2.Размещение надписей.
3.3.Формат листа. Проверить соответствие формата ГОСТ 2.301-68. 4. Виды.
4.1.Достаточность видов и правильность их выбора, и расположение
на чертеже.
4.2. Правильность построения в проекционном отношении. 5. Разрезы и сечения.
5.1. Достаточность разрезов и сечений и правильность их выбора.
10
5.2.Обозначение разрезов и сечений. Проверить правильность обозначения секущей плоскости и надписей.
5.3.Правильность построения в проекционном отношении.
5.4.Штриховка. Проверить правильность выполнения штриховки в разрезах и сечениях.
6. Размеры.
6.1.Правильность нанесения размерных линий.
6.2.Наличие размеров в необходимом и достаточном количестве.
6.3.Соответствие масштабам.
6.4.Размещение размерных чисел.
6.5.Правильность написания цифр, выполнения размерных и выносных линий, стрелок.
Эти шесть пунктов входят в начальную стадию проверки всех графических работ.
6.6При выполнении чертежей разъемных и неразъемных соединений, эскизов и рабочих чертежей деталей, сборочных чертежей необходимо произвести дополнительную проверку.
7. Условные и упрощенные изображения.
7.1.Резьба. Правильность изображения и обозначения.
7.2.Правильность выполнения крепежных деталей (болты, шпильки, гайки и т.д.) с резьбой.
7.3.Пружины. Соответствие выполненного чертежа ГОСТ 2.401-68.
7.4.Зубчатые колеса. Соответствие выполненного чертежа ГОСТ
2.402-68 - Гост 2.407-68.
7.5.Сварка. Правильность изображения и обозначение швов сварных соединений.
8. Сборочный чертеж с эскизами деталей.
8.1.Уяснить действие механизма.
8.2.Возможность сборки и разборки.
8.3.Правильность размещения и оформления номеров позиций на сборочном чертеже по ГОСТ 2.109-73.
8.4.Соответствие спецификации установленной форме и размерам по ГОСТ 2.108-68.