Материал: 479
Доклад следователю о произошедшем ДТП и его обстоятельствах (в случае наличия пострадавших)1.
Эти этапы манифестируются в тексте в виде текстовых модулей, выделенных на основании ведущих коммуникативных целей и формирующих коммуникативный каркас текста взаимодействия инспектора ДПС и правонарушителя. Отметим, что фазовое представление последовательности действий автоинспектора выявляет метатекстовый характер профессиональной деятельности сотрудника ДПС ГИБДД: в рамках ситуации коммуникативного взаимодействия помимо исполнения административных процедур, требующих вербализации, автоинспектор также заполняет бланки процессуальных документов, которые также являются особым жанром текста в рамках административного дискурса в сфере деятельности ДПС ГИБДД.
В целом строгая композиционная схема юридических текстов облегчает выявление и интерпретацию текстовых модулей, в которых реализуются коммуникативные потребности участников речевого взаимодействия. Однако следует отметить, что композиционная структура текстов, обслуживающих деятельность сотрудников ДПС ГИБДД, допускает вариации в зависимости от того, каковы были обстоятельства правонарушения и каким образом на происходящее реагируют участники ДТП.
Итак, мы исходим из того, что коммуникативный каркас текста предопределяется коммуникативными стратегиями участников общения и реализуется стандартной номенклатурой текстовых модулей, оформленных определёнными функционально-смысловыми типами высказываний, регламентируемых жанровой спецификой.
Для того чтобы описать коммуникативно-целевую составляющую
административного дискурса в сфере деятельности ДПС ГИБДД, необходимо чётко определить терминологические границы понятий «коммуникативная стратегия», «коммуникативная тактика» и «коммуникативная интенция».
Мы исходим из того, что любая деятельность имеет свои практические цели, реализуемые участниками этой деятельности. Коммуникативные цели в этом случае сопутствуют целям практическим. Для каждого вида практической деятельности и для каждого участника речевого взаимодействия теоретически можно определить номенклатуру коммуникативных целей, которые помогают оптимизировать деятельность и достичь желаемого результата.
Для осуществления доминантной коммуникативной цели, предопределяемой практической целью деятельности коммуникантов, используют-
1 Административный регламент ГИБДД [Электронный ресурс]: Приказ МВД России № 185 (в ред. Приказов МВД России от 31.12.2009 № 1023, от 13.08.2012 № 780, с изм., внесенными решением Верховного Суда РФ от 27.03.2012 № АКПИ12-245). URL: http://www.proautopravo.ru/doc/administrativnyj-reglament-gibdd-185.
46
ся различные коммуникативные стратегии и тактики. Понятие «коммуникативной стратегии» шире и охватывает понятие «коммуникативной тактики». Традиционно эти понятия соотносятся между собой как целое и часть, как план и его реализация. В определении Е.В. Клюева, коммуникативная стратегия – это «стратегический результат, на который направлен коммуникативный акт»1.
Таким образом, коммуникативная стратегия – это осуществление выбора разнообразных вербальных и невербальных средств, использование которых обеспечит достижение поставленной коммуникативной цели. Коммуникативная тактика, в свою очередь, представляет собой само действие, которое способствует реализации выбранной стратегии. В.Б. Кашкин определяет коммуникативную тактику как «совокупность практических ходов в реальном процессе речевого взаимодействия»2.
Итак, коммуникативная стратегия – это выстраивание модели взаимодействия, её планирование, в то время как коммуникативная тактика – это реализация данной модели с использованием максимально эффективных средств для достижения поставленной коммуникативной макроцели. Осуществляя коммуникативную деятельность, индивид ставит перед собой глобальную коммуникативную цель и далее разрабатывает собственную коммуникативную стратегию, которая впоследствии будет реализовываться набором практических намерений, т.е. коммуникативной тактикой, которая, в свою очередь, реализуется набором частных коммуникативных интенций.
Применяя понятия стратегии и тактики к тексту как коммуникативному макроакту, мы получаем опору для дифференциации этих терминов. Если, как было отмечено выше, коммуникативная стратегия соотносится с функциональной доминантой текста, то можно заключить, что формируется она посредством конкретных тактик, сознательно выбираемых коммуникантом. Если стратегия обслуживает текст как макроакт, то тактики работают на уровне тех коммуникативных актов, которые с учётом их композиционной организации, отражающей жанровые каноны, формируют целостный текст. Тогда отдельные речевые действия сопряжены с реализацией частных коммуникативных задач, или коммуникативных интенций. Возможен подход и с точки зрения синтеза, т.е. с позиции коммуникативного субъекта, производящего текст: коммуникативная интенция → коммуникативная тактика → коммуникативная стратегия.
Иными словами, с одной стороны, мы дифференцируем три рассматриваемых понятия, входящих в терминологический аппарат нашего исследования, по параметру внутренней иерархии: стратегия формируется соответствующими тактиками, которые реализуются посредством интенций.
1 Цит. по: Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: учеб. пособие. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. С. 60.
2 Там же. С. 61.
47
С другой стороны, принимая во внимание тот факт, что текст как компонент и продукт речевой деятельности в определённой сфере общения обладает свойством дискретности и включает в себя определённые функциональные модули, мы можем говорить о том, что стратегия, тактика и интенция отличаются и по тому объекту, который они обслуживают: так, текст соотносится со стратегиями, текстовый модуль, выделяемый на основании той практической задачи во взаимодействии, решению которой он способствует, – с коммуникативной тактикой, а предложение-высказы- вание – с конкретной коммуникативной интенцией.
Далее мы обратимся к краткому обзору тех стратегий, тактик и интенций, которые типичны для административного дискурса в сфере деятельности ДПС ГИБДД. Так как профессиональная коммуникация сотрудника ДПС ГИБДД – это всегда взаимодействие с субъектами, список доминантных коммуникативных стратегий отражает цели и модели поведения как адресанта, так и адресата и включает в себя следующие разновидности:
контролирующую стратегию, способствующую надзорной деятельности по выявлению и пресечению правонарушений и реализуемую тактиками опроса, ограничения, предупреждения, просьбы и требования;
императивную стратегию, посредством которой сотрудник ДПС ГИБДД задаёт определённый алгоритм действий участников ДПС при использовании тактик просьбы, требования, принуждения, констатации правовых норм и апелляции к фактам;
стратегию обвинения, представленную тактиками констатации факта административного правонарушения и обоснования уголовной ответственности в соответствии с нормами закона;
стратегию кооперации, направленную решение конфликта мирным путём и реализуемую тактиками апелляции к фактам, убеждения, совета со стороны сотрудника ДПС ГИБДДД и тактиками согласия и обещания со стороны правонарушителя;
стратегию конфликта через тактику захвата и удержания объекта конфликта (например, в случае ареста имущества в ходе остановки транспортного средства), тактику психологического насилия, тактики давления, угрозы, жалобы, коалиции;
стратегию преодоления конфликта, представленную тактиками поиска компромисса, согласия, признания, уступки, приспособления, извинения, поощрения;
стратегию театральности, которая реализуется тактикой самопрезентации: созданием положительного образа, а также созданием образа пострадавшей стороны;
организующую стратегию, направленную на оптимизацию деятельности участников ситуации, а также бесперебойное движение транс-
48
портных средств на месте ДТП, которая манифестируется тактиками утверждения, привлечения внимания, просьбы и требования;
содействующую стратегию, выражаемую в самом общем виде положительным отношением к участнику коммуникации при помощи тактики поддержки.
Частные коммуникативные интенции мы аналитически зададим для ситуации ДТП, в которой автоинспектор прибывает на место происшествия. Сценарный фрейм такой ситуации был представлен выше. С опорой на него мы рассматриваем виды коммуникативных интенций, а также одноимённые разновидности функционально-смысловых типов высказываний, их выражающих:
♦констатирующее сообщение сотрудником ДПС ГИБДД информации, подтверждающей его полномочия в ситуации ДТП;
♦вопрос с целью установить участников ДТП, включая пострадавших (если таковые имеются), а также свидетелей;
♦директив, предписывающий участникам ситуации ДТП осуществление регламентируемых действий на месте происшествия с целью обеспечения движения транспортных средств при сохранении места ДТП и возможных физических улик;
♦констатация факта совершения административного правонаруше-
ния;
♦констатация факта возбуждения дела об административном правонарушении и начале расследования;
♦констатация-сообщение прав и обязанностей лица, которому вменяется правонарушение / констатация-сообщение необходимых действий;
♦констатирующее сообщение меры наказания за совершённое правонарушение;
♦констатирующее сообщение руководителю следственно-опера- тивной группы или дежурному подразделения о состоянии дел и предпринятых административных действиях.
Тематический репертуар текстов, отражающих конвенции текстовой деятельности сотрудников ДПС ГИБДД при выполнении своих профессиональных обязанностей, покрывает фактические обстоятельства пра-
вонарушений. Он представительно отражён Административным регламентом ГИБДД1.
Характеризуя подъязык текстов, формирующих в своей совокупности профессиональный язык сотрудника ДПС ГИБДД, следует отметить нейтральную стилистическую окраску лексики, конкретную референцию имён и перфективных (предельных) глаголов, что позволяет нам квалифи-
1 Административный регламент ГИБДД [Электронный ресурс]: Приказ МВД России № 185 (в ред. Приказов МВД России от 31.12.2009 № 1023, от 13.08.2012 № 780, с изм., внесенными решением Верховного Суда РФ от 27.03.2012 № АКПИ12-245). URL: http://www.proautopravo.ru/doc/administrativnyj-reglament-gibdd-185.
49
цировать используемый коммуникативный регистр как репродуктивноповествовательный (термин Г.А. Золотовой)1.
В идеальном случае степень формальности коммуникативного взаимодействия велика, что обусловливает выбор сотрудником ДПС ГИБДД соответствующих речевых форм: повелительное наклонение глагола 2 лица множественного числа, использование лексических маркеров вежливости («пожалуйста»). Мера этикетности при этом довольно часто претерпевает вариации в пределах нормы в силу возрастных и статусных (профессия, звание) характеристик адресата, а также возможного коммуникативного доминирования адресата в пределах ситуации общения в силу психологических особенностей.
Мы рассматриваем подъязык с точки зрения частотных лексических средств, отражающих специфику номинации в исследуемой сфере, с точки зрения грамматических явлений, оформляющих тексты коммуникативного взаимодействия сотрудника ДПС ГИБДД с участниками и свидетелями правонарушения, а также стилистические черты такого взаимодействия.
В современной когнитивно-дискурсивной парадигме научного знания рассмотрение функционирования лексических единиц в текстах определённой сферы общения ассоциируется с изучением концептов и концептуального содержания, стоящего за номинациями. «Когнитивный подход предполагает изучение процесса соотношения мысли с определенной концептуальной категорией, выделение когнитивно-понятийных концептов профессиональной сферы знаний или деятельности языкового коллектива и определения взаимосвязи между знаниями и познанием и их отражением
вязыковых единицах»2. «Категоризация – это главный способ придать воспринятому миру упорядоченный характер, систематизировать как-то
наблюдаемое и увидеть в нем сходство одних явлений в противовес различию других»3.
Мы не останавливаемся детально на когнитивном подходе в нашей работе, но признаём, что наше исследование основано на категоризации фрагмента действительности, связанного с деятельностью в обеспечения безопасности дорожного движения, поэтому отрицать использование механизма категоризации лексического материала на основании хранящихся
всознании ситуаций действительности, не будем. Фактически, функцио-
1Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка / Под общ. редакцией Г.А. Золотовой. М.: Наука, 1998. С. 26–35.
2Высоцкая Т.Н. Роль когнитивно-ономасиологического метода в изучении терминов: [Электронный ресурс]. URL: http://ir.nmu.org.ua/bitstream/handle/123456789/1074/ %D0%92%D1%8B%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F-4.pdf? sequence=1.
3Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Рос. академия наук. Ин-т языкознания. М.: Языки славянской культуры, 2004. С. 96.
50