Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Сибирская государственная автомобильно-дорожная ака-
демия (СибАДИ)»
ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА:
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Методические указания для студентов, обучающихся по направлению
080500 «Менеджмент»
Составители: Н.А. Мальцева, А.Н. Витушкин, С.В. Потапова
Омск
СибАДИ
2010
3
УДК 378
ББК 65.050.9(2) 25
Рецензент канд. экон. наук, доц. Л.А. Чач (кафедра «Менеджмент» ОмГУ)
Работа одобрена научно-методическим советом специальности 080500 по направлению «Менеджмент» (бакалавриат) в качестве методических указаний.
Основы менеджмента: курсовое проектирование: методические указа-
ния для студентов, обучающихся по направлению 080500 «Менеджмент» / сост.: Н.А. Мальцева, А.Н. Витушкин, С.В. Потапова.– Омск: СибАДИ, 2010.– 61 с.
Методические указания подготовлены для студентов, обучающихся по направлению 080500 «Менеджмент», очной, заочной и ускоренной форм обучения. Изложены рекомендации по организации курсового проектирования по дисциплине «Основы менеджмента». Рассматриваются два альтернативных варианта – традиционное проектирование с ориентацией на углубленное изучение одной из тем (проблем курса «Основы менеджмента») и сквозное проектирование с ориентацией на выпускную квалификационную работу студента.
Методические указания также могут быть использованы студентами, обувающимися по направлениям «Маркетинг» и «Экономика и управление на предприятии» при изучении дисциплин «Основы менеджмента» и «Менеджмент».
Табл. 1. Ил. 3. Библиогр.: 36 назв.
© ГОУ «СибАДИ», 2010
Учебное издание
4
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Общие положения курсового проектирования……………… 4
2.Тематика курсового проектирования………………………... 7
2.1.Традиционное проектирование………………………….. 7
2.2.Сквозное проектирование………………………………... 18
3.Методика выполнения задания………………………………. 22
3.1.Традиционное проектирование………………………….. 22
3.2.Сквозное проектирование………………………………... 25
3.2.1.Общий и специфический менеджмент………………. 26
3.2.2.Природа функций менеджмента…………………….. 27
3.2.3.Стратегия и политика организации………………….. 33
4.Оформление текстовых документов…………………………. 42
Библиографический список……………………………………... 52
Приложение 1……………………………………………………. 54
Приложение 2……………………………………………………. 55
Приложение 3……………………………………………………. 56
Приложение 4……………………………………………………. 57
Приложение 5……………………………………………………. 58
Приложение 6……………………………………………………. 59
5
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Всоответствии с учебным планом студенты, обучающиеся по направлению 080500 «Менеджмент», должны выполнить курсовую работу по дисциплине «Основы менеджмента» и представить её к сроку, установленному учебным графиком.
Выпускающая кафедра «Менеджмент» рассматривает как равноправные две формы организации курсового проектирования:
традиционную, когда основным приоритетом выступает формирование профессиональных знаний и навыков при углубленном изучении одной из тем – проблем осваиваемого курса (дисциплины). То есть при традиционной форме организации курсового проектирования предлагается вариант «Одна дисциплина – один приоритет»;
инновационную, когда принимается во внимание несколько приоритетов: ориентация на совокупность востребованных теоретических знаний и практических умений и навыков; усиление взаимосвязи изучаемых дисциплин за весь период обучения; активизация и стимулирование самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя; эффективное использование суммарного бюджета времени, отводимого по учебному плану на проектирование; выпускная (дипломная) квалификационная работа, выполненная на высоком теоретическом и методическом уровне и востребованная в реальной социально-экономической системе, и др. То есть при инновационной форме организации курсового проектирования предлагается вариант «Изучаемая дисциплина во взаимосвязи с другими дисциплинами (изученными ранее, изучаемыми параллельно, изучение которых еще предстоит) – несколько значимых приоритетов». Данный вариант получил название «Учебное сквозное проектирование».
Как можно заметить, каждая из описанных организационных форм курсового проектирования не исключает одна другую, а, наоборот, дополняет и развивает их. Таким образом, общими положениями традиционного и сквозного проектирования можно считать: цель и задача, задание и план его выполнения, сбор и обработка материалов, структура работы.
Курсовая работа – это самостоятельная творческая работа, при выполнении которой студенты приобретают навыки поиска и использования соответствующей учебно-методической и научной литературы, умение применить теоретико-методологические основы к
6
решению реальных задач менеджмента, а также разработать конкретные практические рекомендации по рассматриваемой проблеме.
Цели курсового проектирования – закрепление, углубление и обобщение знаний, полученных студентами по курсу «Основы менеджмента», и применение этих знаний к комплексному решению выявленной конкретной проблемы.
Задача курсового проектирования – обеспечить общую теоретическую подготовку студента и уровень владения им специальными знаниями и развитием навыков, необходимых для эффективного осуществления своей будущей профессиональной деятельности.
Задание – формализованное описание следующих обязательных элементов: вуз, факультет, кафедра, дисциплина; тема – проблема (собственно задание); примерное содержание курсовой работы; руководитель работы; даты выдачи и принятия задания к исполнению; студент(ка). Задание выдаётся руководителем работы и принимается студентом с проверкой правильности описания всех указанных элементов. Задание является исходным документом для разработки курсовой работы.
План отражает распределение бюджета времени на выполнение задания с конкретизацией его затрат по отдельным разделам (главам) задания, составляющим содержание курсовой работы. План составляется студентом с учетом разработанности проблемы в научных, учеб- но-методических, периодических изданиях, законодательных и правовых источниках, возможности раскрытия содержания с использованием материалов из практической деятельности, результатов исследований по данной тематике.
При работе над планом необходимо помнить, что изложение содержания должно быть логически последовательным, формулировки точными, исключающими их однозначное толкование, по возможности краткими. Излагаемый материал должен иметь стройное композиционное построение при отсутствии повторов.
В процессе разработки курсовой работы план может корректироваться с учетом возможностей раскрытия темы. Все изменения согласовываются с преподавателем.
Сбор материала осуществляется исходя из требования, что он должен раскрывать сущность поставленной проблемы, представлять перспективные направления решения управленческих задач, отражать современную постановку вопроса.
7