Студент должен самостоятельно работать с литературными источниками, критически осмыслить основные положения, уметь увязать теорию с практикой, выразить свою точку зрения и сформулировать целесообразные пути повышения эффективности управленческой деятельности.
Весь собранный теоретический материал необходимо творчески использовать в процессе работы без заимствования текста из источников. В противном случае должны быть сделаны ссылки на соответствующие источники.
Обработка материалов проводится как по результатам самостоятельного исследования (опросы, наблюдения, анкеты, тесты, расчеты, эксперименты и т.п.), так и по результатам мониторинга, социологических исследований, отчетности и т.п.
Анализируя собранную информацию, студент должен применять различные методы: экономический анализ, экономикоматематические методы, модели и др. Полученные результаты оформляются в виде графиков, таблиц, диаграмм и пр. Рекомендуется применять для обработки статистических данных компьютерные программы. Все приводимые данные должны быть использованы для обоснования выводов и рекомендаций.
Структура курсовой работы – это наличие пояснительной записки и графических материалов. В состав пояснительной записки входят: титульный лист, задание, реферат, содержание, введение, основная часть, заключение, список используемых источников и приложения. К графическим материалам относят: алгоритмические и структурно-логические схемы, модели, методики, рисунки, графики, диаграммы, таблицы, расчеты, фотографии и другие иллюстрации, раскрывающие и объясняющие проведение исследования и предлагаемые решения проблем.
На этом изложение общих положений курсового проектирования заканчивается. Ориентация студентов и преподавателей на две формы
– традиционную и сквозную – в курсовом проектировании вызывает необходимость в изложении их отличительных особенностей, которые, прежде всего, проявляются в выборе тематики и методике выполнения задания на курсовое проектирование. Именно эти вопросы и рассматриваются далее.
8
2. ТЕМАТИКА КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Закрепление темы курсовой работы за студентом оформляется в задании, которое утверждается лектором по данному курсу. Задание обязательно прикладывается к курсовой работе (образец задания приведен в прил.1).
Темы курсовых работ рекомендуются кафедрой менеджмента. Студенты могут предложить свою тему исследования, если она соответствует основной тематике.
2.1. Традиционное проектирование
Примерная тематика курсового проектирования соответствует учебным задачам курса «Основы менеджмента», увязана с практическими требованиями объектов исследования и утверждена научнометодическим советом специальности по направлению 080500 «Менеджмент» и включает следующие вопросы (проблемы):
1.Научные подходы к менеджменту: принципы их реализации в современных условиях.
Введение.
1 Характеристика подходов к менеджменту.
2 Необходимость руководства основными принципами менеджмента субъектами управления.
3 Реализация принципов менеджмента как критерий эффективности и научности управления на всех уровнях.
Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
2. Современный менеджер и успешное управление. Введение.
1 Менеджер: понятие, личные и деловые качества.
2Уровни менеджеров организации.
3Зависимость стиля руководства и эффективности управленческой деятельности.
Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
9
3.Современный российский менеджмент: особенности его формирования.
Введение.
1Позитивные тенденции в социально-экономическом развитии России.
2Факторы, влияющие на формирование российского менедж-
мента.
3Развитие российского менеджмента. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
4.Управленческий контроль: формы и средства реализации в организации.
Введение.
1Контроль в системе менеджмента.
2Функции и формы управленческого контроля.
3Основные характеристики эффективности контроля. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
5.Внутренняя среда организации как комплекс ситуационных фактов.
Введение.
1Внутренние переменные организации, их взаимосвязь.
2Анализ внутренней среды организации.
3Оценка влияния внутренних переменных на эффективность функционирования организации.
Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
6.Связь внешней среды с процессами функционирующей органи-
зации. Введение.
1Значение внешней среды организации.
2Анализ внешней среды организации.
3Исследование влияния внешней среды на эффективность функ-
10
ционирования организации. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
7. Основные закономерности и принципы менеджмента. Введение.
1 Сущность, задачи и закономерности управления различными системами.
2 Характеристика основных принципов управления в формулировке научных школ.
3 Основные принципы реализации подхода к управлению и их современная направленность.
Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
8.Школа научного управления, её основные положения и их значение на современном этапе.
Введение.
1Школа научного управления – первый формальный подход к управлению.
2Практические аспекты применения основных положений школы её последователями.
3Развитие школы научного управления в России. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
9.Основные положения концепции классической (административной) школы в управлении и их значение в современных условиях.
Введение.
1Подход к управлению, основанный на идентификации общих принципов администрирования.
2Функции и принципы управления в основных положениях классической школы.
3Использование основных положений классической школы в современном менеджменте.
Заключение.
11
Список использованных источников. Приложение.
10.Основные положения школы психологии и человеческих отношений и их значение на современном этапе.
Введение.
1Концептуальные подходы, опирающиеся на человеческий фактор на производстве.
2Практическое применение основных положений школы психологии и человеческих технологий в современной организации.
3Перспективы использования основных положений школы в российском менеджменте.
Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
11.Основные методологические подходы школы науки управления и их роль в эффективном менеджменте.
Введение.
1Влияние количественного подхода на развитие теории менеджмента.
2Применение методов школы науки управления в практике управления организацией.
3Системный подход и системный анализ – основа нового эффективного менеджмента.
Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
12.Американская модель менеджмента.
Введение.
1 Исторические предпосылки формирования американской модели менеджмента.
2 Характеристика американской модели менеджмента, её особенности.
3 Современный американский менеджмент, его значение. Заключение.
Список использованных источников. Приложение.
12