Материал: 5118

76

Exercise 104. Correct the errors.

1.Do you wear a new coat?

2.“How long is he here?” she asked.

3.When he came home he saw that his sister went away.

4.If he’ll come I’ll give him a message.

5.She has done her homework for hours and doesn’t finish.

6.What do you think we did ever since he came here?

7.By the time you finish cooking, they will do the washing up.

8.If she passes her exams successfully she goes to Italy.

9.Yesterday about 11 o’clock he had walked along Pennsylvania Avenue.

10.I hardly left home when it began to rain.

11.I watched TV while my mother read the book.

Exercise 105. Open the brackets using the verbs in the correct tense form.

1. Where is your luggage? – I (to leave) it at the station. I (to take) it tomorrow when Nick (to come) to help me. 2. I (to read) about an hour when he (to come). 3. The play (not yet to begin) and the people (to talk) in the hall. 4. Yesterday I (to buy) a new pair of gloves, as I (to lose) the old ones. 5. We (to walk) in silence. He already (to tell) me all that (to be) interesting about himself, and I (to have) nothing to tell him. 6. The moon (not to rise) yet, and only two stars, like two distant lighthouses, (to shine) in the dark blue sky. 7. What you (to do) these three months? 8. Our train starts late in the evening, so if you (to come) at seven o’clock, we still (to pack) our luggage. 9. When you (to see) him last? 10. I (to meet) him when we (to walk) across the park. 11.You ever (to act) on the stage? – Why, yes, that’s what I (to do) for the last six years. 12.

Don’t enter the bedroom! The child (to sleep) there, and he always (to wake) up when somebody (to open) the door. 13. What you (to do) when I (to come) in? 14. When I (to come) to his house, they (to tell) me that he (to leave) an hour before. 15. When I (to leave) home, the snow already (to stop), but a strong wind (to blow). 16. You (to read) this book? – Yes, I (to read) it. I (to think) it (to be) very interesting. 17. What the children (to do) now? – Oh, they (to play) the new table game which I (to buy) for them the day before yesterday. 18. We could not go out because it (to rain) hard since early morning. 19. She (to teach) at our school for twenty years now. 20. Ring me as soon as you (to come) home. 21. How long you (to wait) for me? I am really very sorry. 22. You (to be) late for the concert if you (not to take) a taxi. 23. He (to write) the composition for three hours and he (to say) he soon (to finish) it as he (to think) over the conclusion now. 24. Hardly I (to go) out when I (to remember) that I (to

77

forget) to take my umbrella. 25. Yesterday by eight o’clock he (to finish) all his homework, and when I (to come) to his place at nine, he (to read). 26. This man (to be) a writer. He (to write) books. He (to write) books since he was a young man. He already (to write) eight books. 27. This is a factory where my father (to work). He (to work) here for sixteen years. 28. If you drop this bottle, it (break). 29. As soon as the holidays (begin) this beach (become) very crowded. 30. We can’t wait for her any longer. Our plane (leave) in three hours.

Exercise 106. Translate the sentences.

1. Она много путешествует. Летом она ездила во Францию. Она уже вернулась в Москву. 2. Ты читал поэмы Байрона? – Да, мы читали их в прошлом году. – Тебе они нравятся? 3. Когда мы были в Крыму, мы часами гуляли в горах. 4. Я не видел его в последнее время. А я только что встретил его. Он шёл в библиотеку. 5. Ты часто ходишь в кино? – Нет, я не был в кино с лета. 6. Тебе купить билеты в театр? – Нет, спасибо. Мама уже купила. Мы идём в театр завтра. 7. Ты будешь свободна сегодня вечером? – Нет, я встречаюсь со своей подругой в 7 часов. 8. Я ещё не приготовила обед. – Тебе помочь? – Да, спасибо. Гости приходят в 7. 9. Где ты был вчера? Мы искали тебя весь вечер. – Я сидел дома. 10. Ты позвонишь мне? – Конечно, я ведь всегда звоню тебе по вечерам. 11. Я думаю, тебе понравится это платье. – О, я мечтала о нём весь год. 12. Я хочу пригласить Джима на обед. – Я уже пригласила его. Ты мне вчера сказала об этом. 13. Я часто встречаю этого человека. Вот и сейчас он идёт по улице. 14. Вы когданибудь бывали в Париже? – Да, я был там в прошлом году. Я часто езжу во Францию. 15. Когда уехала Мэри? Она уехала до того, как вы позвонили. Она ждала вас целый час. 16. Мы уже встречались. – Когда мы встречались? – Я не помню. По-моему, мы встречались 3 года назад. 17. Мы обедали, когда Джон пришёл. Он не хотел обедать с нами. Он сказал, что уже пообедал. Он ел в 5, а мы всегда обедаем в 7. 18. Чем он занимается? – Он играет в теннис. Он очень хорошо играет. Сейчас он играет во Франции. 19. Вчера, когда я выходил из офиса, шёл дождь, у меня не было зонта. Я не заметил, что начался дождь. 20. Эксперимент будет закончен к концу следующей недели. 21. Что вы здесь делаете? – Я жду своего друга. Он работает в этом институте. 22. Дождь ещё не прекратился, когда мы вышли из дома. Дождь шёл целый день. 23. Ты был вчера на стадионе? – Да, там было много народу. – Ты любишь футбол? 24. Он ушёл, когда я работал, и сказал, что придёт в 6. 25. Мы уже ждали несколько часов, когда поезд наконец прибыл. 26. Завтра в это время мы уже будем плыть на

78

пароходе. (sail) 27. Где он работает? – Он сейчас не работает. Он студент. Он работал на заводе до того как поступил в институт. 28. Он обычно играет в теннис очень хорошо, но сегодня он играет плохо. А вы играете в теннис? – Я играл, когда был студентом. 29. Вы уже видели этот фильм? – Да, я его видела на прошлой неделе. – Вы пойдете со мной в кино завтра? 30. Когда я пришёл домой, они смотрели телевизор. Они всегда смотрят телевизор вечером. А я не люблю смотреть телевизор.

Sequence of Tenses

В английском языке существует закон согласования времён, который действует в сфере одной временной плоскости, т.е. в том случае, если действие относится к лицам, живущим и к событиям, происходящим в одном и том же месте, в одну и ту же историческую эпоху.

Закон согласования времён действует преимущественно в сложных предложениях с придаточным дополнительным.

От времени, в котором стоит глагол в главном предложении, зависит время, в которое должен быть поставлен глагол в дополнительном предложении.

Правила согласования времён

1. Если в главном предложении глагол-сказуемое стоит в настоящем или в будущем времени, глагол-сказуемое в придаточном может стоять в любом времени, требуемом по смыслу:

I know that he is a good pupil. He will say that he is your friend.

I know that she was a good pupil last year. He will say that they lived in Kiev.

I know that she will be a good pupil next year.

79

2.Если же в главном предложении глагол-сказуемое стоит в прошедшем времени, глагол-сказуемое в придаточном обязательно стоит в одном из

прошедших времён или в будущем в прошедшем – Future in the Past: He told me that his father was a teacher.

Он сказал мне, что его отец учитель.

He told me that his father had been a teacher.

Он сказал мне, что его отец был (раньше) учителем.

Victor thought that I was singing an Italian song.

Виктор думал, что я пою итальянскую песню.

He told me that he would go to the South in summer.

Он сказал мне, что поедет летом на юг.

3.Если в главном предложении стоит какое-нибудь из прошедших времён (Past Simple, Past Continuous), то Past Simple и Past Continuous в придаточном показывают, что действие произошло одновременно с действием глагола в главном предложении:

He was telling us that he had a good ear for music.

She said that she was making a new dress for her daughter.

Past Perfect и Past Perfect Continuous в придаточном предложении показывает, что действие произошло раньше:

I thought that you had seen her.

She said that she had been reading that book for a long time.

Future in the Past (в любой форме) в придаточном предложении показывает, что действие произойдёт позже, чем действие в главном предложении:

I thought that you would come to see me.

She said that they would be sitting in the 2nd row.

He told us that his brother would have written a poem by the end of the following week.

Future in the Past

Future in the Past Simple передаёт будущее действие, о котором говорилось в прошедшем. Оно образуется при помощи вспомогательных глаголов should или would и 1-й формы смыслового глагола:

80

He said that he would come at ten o’clock.

Future in the Past Continuous передаёт действие в его развитии, происходящее в определённый момент в будущем, о котором говорилось в прошедшем:

I told them that at ten o’clock the following day I should be having a music lesson.

Образуется оно при помощи вспомогательных глаголов should или would и инфинитива в Continuous (=be + причастие I смыслового глагола):

Future in the Past Perfect употребляется для обозначения действия, совершённого к определённому моменту в будущем, о котором говорится в прошедшем:

He said yesterday that by the time we were back he would have finished the letter.

Образуется оно при помощи вспомогательных глаголов should и would и инфинитива в Perfect (=have + причастие II смыслового глагола):

Случаи, когда правило согласования времён не соблюдается

Правило согласования времён не соблюдается, когда речь идёт об общепризнанном факте, об общепризнанной истине или о действии обычном, привычном, характерном, о чём-то, что правильно для рассматриваемого промежутка времени.

The teacher told us that the sky represents an ever-changing picture.

Преподаватель сказал нам, что небо представляет собой быстро меняющуюся картину.

It was stressed in the report that there is no change in the security rules as they have operated for many years.