8 |
Преступление |
2 |
|
4 |
14 |
Аудирование |
Оценка |
|
|
|
|
|
по теме. Кейс- |
выступлений в |
|
|
и наказание. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
стади по |
учебной |
|
|
Органы |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
разновидностя |
дискуссии. |
|
|
правопорядка. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
м |
Фронтальный |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
преступлений в |
опрос по |
|
|
|
|
|
|
Великобритани |
тематике |
|
|
|
|
|
|
и. Учебная |
занятия. |
|
|
|
|
|
|
дискуссия по |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
разновидностя |
мини- |
|
|
|
|
|
|
м наказаний в |
тестирование по |
|
|
|
|
|
|
странах |
активной |
|
|
|
|
|
|
изучаемого |
лексике. |
|
|
|
|
|
|
языка. |
|
|
|
|
|
|
|
Имитационный |
|
|
|
|
|
|
|
тренинг по |
|
|
|
|
|
|
|
квалификации |
|
|
|
|
|
|
|
преступлений. |
|
|
|
|
|
|
|
Дидактическая |
|
|
|
|
|
|
|
ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
(модель |
|
|
|
|
|
|
|
судебного |
|
|
|
|
|
|
|
процесса с |
|
|
|
|
|
|
|
участием |
|
|
|
|
|
|
|
присяжных). |
|
9 |
Гражданские |
2 |
|
4 |
14 |
Аудирование |
Оценка |
|
правонарушени |
|
|
|
|
по теме. |
презентации |
|
я. |
|
|
|
|
Презентация |
творческого |
|
Судопроизводс |
|
|
|
|
учебного |
проекта. |
|
тво по |
|
|
|
|
творческого |
Тестирование с |
|
гражданским |
|
|
|
|
проекта по |
использованием |
|
делам. |
|
|
|
|
альтернативны |
компьютерных |
|
Альтернативны |
|
|
|
|
м способам |
технологий. |
|
е формы |
|
|
|
|
разрешения |
Опрос по |
|
разрешения |
|
|
|
|
споров. |
методике |
|
споров: |
|
|
|
|
Ролевая игра |
«маршрутный |
|
трибуналы, |
|
|
|
|
по теме |
зачет». |
|
арбитраж, |
|
|
|
|
«Медиация». |
|
|
медиация. |
|
|
|
|
Круглый стол |
|
|
|
|
|
|
|
по обсуждению |
|
|
|
|
|
|
|
понятия |
|
|
|
|
|
|
|
«деликт» и |
|
|
|
|
|
|
|
разновидносте |
|
|
|
|
|
|
|
й деликтов |
|
|
|
|
|
|
|
Великобритани |
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
Модуль VI |
|
|
6 |
30 |
|
|
16
10 |
Международно |
2 |
|
6 |
30 |
Электронная |
Фронтальный |
|
е право. |
|
|
|
|
презентация по |
опрос. Оценка |
|
Международно |
|
|
|
|
теме. Кейс- |
работы в малых |
|
е публичное |
|
|
|
|
стади (анализ |
группах по |
|
право. |
|
|
|
|
реальной |
балльной шкале. |
|
Международно |
|
|
|
|
ситуации). |
Тестирование по |
|
е частное |
|
|
|
|
Учебная |
активной |
|
право. |
|
|
|
|
дискуссия в |
лексике и |
|
Понятие |
|
|
|
|
парах и малых |
начальным |
|
коллизии |
|
|
|
|
группах. |
навыкам |
|
права. |
|
|
|
|
Подготовка |
перевода. |
|
Международно |
|
|
|
|
эссе для |
|
|
е |
|
|
|
|
обсуждения в |
|
|
экологическое |
|
|
|
|
аудитории в |
|
|
право. |
|
|
|
|
малых группах. |
|
|
Всего: 108 ч |
|
|
22 |
86 |
|
зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план для очно-заочной формы ускоренного обучения (на базе ВО)
№ |
Раздел (тема) |
|
Виды учебной |
|
Технология |
Формы |
|
п/п |
дисциплины |
|
деятельности и объем |
образовательно |
текущего |
||
|
(модуля) |
|
(в академических |
|
го процесса |
контроля/форм |
|
|
|
семестр |
часах) |
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
промежуточной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
ПЗ |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль IV |
|
|
4 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Система и |
2 |
|
4 |
30 |
Электронная |
Оценка |
|
отрасли права |
|
|
|
|
презентация по |
подготовленных |
|
России и стран |
|
|
|
|
теме. |
презентаций. |
|
изучаемого |
|
|
|
|
Аудирование по |
Оценка |
|
языка. |
|
|
|
|
теме. |
презентации |
|
|
|
|
|
|
Презентация |
учебного |
|
|
|
|
|
|
учебного |
творческого |
|
|
|
|
|
|
творческого |
проекта. |
|
|
|
|
|
|
проекта по теме |
|
|
|
|
|
|
|
занятия. Работа |
|
|
|
|
|
|
|
в парах и малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль V |
|
|
4 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
8 |
Преступление и |
2 |
|
2 |
14 |
Аудирование по |
Оценка |
|
|
|
|
|
теме. Кейс-стади |
выступлений в |
|
|
наказание. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
по |
учебной |
|
|
Органы |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
разновидностям |
дискуссии. |
|
|
правопорядка. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
преступлений в |
Фронтальный |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Великобритании |
опрос по |
|
|
|
|
|
|
. Учебная |
тематике |
|
|
|
|
|
|
дискуссия по |
занятия. |
|
|
|
|
|
|
разновидностям |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
наказаний в |
мини- |
|
|
|
|
|
|
странах |
тестирование по |
|
|
|
|
|
|
изучаемого |
активной |
|
|
|
|
|
|
языка. |
лексике. |
|
|
|
|
|
|
Имитационный |
|
|
|
|
|
|
|
тренинг по |
|
|
|
|
|
|
|
квалификации |
|
|
|
|
|
|
|
преступлений. |
|
|
|
|
|
|
|
Дидактическая |
|
|
|
|
|
|
|
ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
(модель |
|
|
|
|
|
|
|
судебного |
|
|
|
|
|
|
|
процесса с |
|
|
|
|
|
|
|
участием |
|
|
|
|
|
|
|
присяжных). |
|
9 |
Гражданские |
2 |
|
2 |
16 |
Аудирование по |
Оценка |
|
правонарушения |
|
|
|
|
теме. |
презентации |
|
Судопроизводст |
|
|
|
|
Презентация |
творческого |
|
во по |
|
|
|
|
учебного |
проекта. |
|
гражданским |
|
|
|
|
творческого |
Тестирование с |
|
делам. |
|
|
|
|
проекта по |
использованием |
|
Альтернативные |
|
|
|
|
альтернативным |
компьютерных |
|
формы |
|
|
|
|
способам |
технологий. |
|
разрешения |
|
|
|
|
разрешения |
Опрос по |
|
споров: |
|
|
|
|
споров. Ролевая |
методике |
|
трибуналы, |
|
|
|
|
игра по теме |
«маршрутный |
|
арбитраж, |
|
|
|
|
«Медиация». |
зачет». |
|
медиация. |
|
|
|
|
Круглый стол по |
|
|
|
|
|
|
|
обсуждению |
|
|
|
|
|
|
|
понятия |
|
|
|
|
|
|
|
«деликт» и |
|
|
|
|
|
|
|
разновидностей |
|
|
|
|
|
|
|
деликтов |
|
|
|
|
|
|
|
Великобритании |
|
|
Модуль VI |
|
|
6 |
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
10 |
Международное |
2 |
|
6 |
34 |
Электронная |
Фронтальный |
|
право. |
|
|
|
|
презентация по |
опрос. Оценка |
|
Международное |
|
|
|
|
теме. Кейс-стади |
работы в малых |
|
публичное |
|
|
|
|
(анализ реальной |
группах по |
|
право. |
|
|
|
|
ситуации). |
балльной шкале. |
|
Международное |
|
|
|
|
Учебная |
Тестирование по |
|
частное право. |
|
|
|
|
дискуссия в |
активной |
|
Понятие |
|
|
|
|
парах и малых |
лексике и |
|
коллизии права. |
|
|
|
|
группах. |
начальным |
|
Международное |
|
|
|
|
Подготовка эссе |
навыкам |
|
экологическое |
|
|
|
|
для обсуждения |
перевода. |
|
право. |
|
|
|
|
в аудитории в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах. |
|
|
Всего: 108 |
|
|
14 |
94 |
|
зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план для заочной формы обучения, заочной формы ускоренного обучения (СПО)
№ |
Раздел (тема) |
|
Виды учебной |
|
|
Технология |
Формы |
|
п/п |
дисциплины |
|
деятельности и объем |
образовательног |
текущего |
|||
|
(модуля) |
|
(в академических |
о процесса |
контроля/фор |
|||
|
|
курс |
часах) |
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
|
|
|
промежуточно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й аттестации |
|
|
|
Лекции |
ПЗ |
|
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль III |
|
|
4 |
|
48 |
|
|
3 |
Национальные |
2 |
|
|
|
|
Электронная |
Оценка |
|
судебные |
|
|
|
|
|
презентация по |
публичного |
|
системы. |
|
|
|
|
|
теме с элементами |
выступления и |
|
Судебная |
|
|
|
|
|
публичного |
подготовки |
|
система России. |
|
|
|
|
|
выступления. |
мини- |
|
Преступление и |
|
|
|
|
|
Аудирование по |
презентаций. |
|
наказание. |
|
|
|
|
|
теме. Кейс-стади |
Опрос с |
|
Органы |
|
|
|
|
|
по иерархии судов |
использование |
|
правопорядка. |
|
|
|
|
|
в Великобритании |
м технологии |
|
|
|
|
|
|
|
и системе судов в |
«маршрутного |
|
|
|
|
|
|
|
США. Учебная |
зачета» Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия по теме |
выступлений в |
|
|
|
|
|
|
|
«Институт |
дискуссии. |
|
|
|
|
|
|
|
присяжных», |
Фронтальный |
|
|
|
|
|
|
|
работа в малых |
опрос по |
|
|
|
|
|
|
|
группах по |
тематике |
|
|
|
|
|
|
|
обсуждению |
занятия. |
|
|
|
|
|
|
|
особенностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
института |
|
|
|
|
|
|
|
|
присяжных в РФ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебная |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия по |
|
|
|
|
|
|
|
|
разновидностям |
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступлений в |
|
|
|
|
|
|
|
Великобритании и |
|
|
|
|
|
|
|
разновидностям |
|
|
|
|
|
|
|
наказаний в |
|
|
|
|
|
|
|
странах |
|
|
|
|
|
|
|
изучаемого языка. |
|
|
|
|
|
|
|
Имитационный |
|
|
|
|
|
|
|
тренинг по |
|
|
|
|
|
|
|
квалификации |
|
|
|
|
|
|
|
преступлений. |
|
|
|
|
|
|
|
Дидактическая |
|
|
|
|
|
|
|
ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
(модель |
|
|
|
|
|
|
|
судебного |
|
|
|
|
|
|
|
процесса с |
|
|
|
|
|
|
|
участием |
|
|
|
|
|
|
|
присяжных). |
|
|
Модуль IV |
|
|
4 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Система и |
2 |
|
|
|
Электронная |
Оценка |
|
отрасли права |
|
|
|
|
презентация по |
подготовленны |
|
России и стран |
|
|
|
|
теме. |
х презентаций. |
|
изучаемого |
|
|
|
|
Аудирование по |
Оценка |
|
языка. |
|
|
|
|
теме. Презентация |
презентации |
|
|
|
|
|
|
учебного |
учебного |
|
|
|
|
|
|
творческого |
творческого |
|
|
|
|
|
|
проекта по теме |
проекта. |
|
|
|
|
|
|
занятия. Работа в |
|
|
|
|
|
|
|
парах и малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: 108 |
|
|
8 |
96 |
|
Зачет - 4 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
ак.часа |
Тематический план для заочной формы ускоренного обучения (на базе ВО) и заочной формы ускоренного обучения (на базе ВО - группа выходного дня)
№ |
Раздел (тема) |
к |
Виды учебной |
|
Технология |
Формы |
||
п/п |
дисциплины |
у |
деятельности и объем |
образовательног |
текущего |
|||
|
(модуля) |
р |
(в академических |
|
о процесса |
контроля/фор |
||
|
|
с |
часах) |
|
|
|
|
ма |
|
|
|
|
|
|
|
|
промежуточно |
|
|
|
|
|
|
|
|
й аттестации |
|
|
|
Лекции |
ПЗ |
|
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль III |
|
|
4 |
|
50 |
|
|
3 |
Национальные |
2 |
|
|
|
|
Электронная |
Оценка |
|
судебные |
|
|
|
|
|
презентация по |
публичного |
|
системы. |
|
|
|
|
|
теме с элементами |
выступления и |
|
Судебная |
|
|
|
|
|
публичного |
подготовки |
|
система России. |
|
|
|
|
|
выступления. |
мини- |
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|