Материал: Блейхер В.М., Крук И.В. - Клиническая патопсихология

1. 

Общая

характеристика

специальности

 022700 

«

Клиническая

психология

»

1.1.

Специальность

утверждена

приказом

Министерства

обра

-

зования

Российской

Федерации

от

 02.03.2000 

г

. 

№

 686

1.2.

Квалификация

выпускника

 — «

Психолог

. 

Клинический

психолог

. 

Преподаватель

психологии

». 

Нормативный

срок

освое

-

ния

основной

образовательной

программы

подготовки

психолога

по

специальности

 022700 «

Клиническая

психология

» 

при

очной

форме

обучения

 5 

лет

1.3.

Характеристика

сферы

и

объектов

профессиональной

дея

-

тельности

специалиста

, 

квалификационная

характеристика

выпу

-

скника

.

По

профессиональной

ориентации

, 

системе

подготовки

кадров

и

фундаментальным

основам

образования

клиническая

психология

— 

психологическая

специальность

широкого

профиля

, 

имеющая

межотраслевой

характер

и

участвующая

в

решении

комплекса

за

-

дач

в

системе

здравоохранения

, 

народного

образования

и

социаль

-

ной

помощи

населению

.

Практическая

и

научно

-

исследовательская

деятельность

спе

-

циалиста

направлена

на

повышение

психических

ресурсов

и

адап

-

тационных

возможностей

человека

, 

на

гармонизацию

психическо

-

го

развития

, 

охрану

здоровья

, 

профилактику

и

преодоление

неду

-

гов

, 

психологическую

реабилитацию

.

Объект

клинической

психологии

 — 

человек

с

трудностями

адаптации

и

самореализации

, 

связанными

с

его

физическим

, 

со

-

циальным

и

духовным

состоянием

.

Предметом

профессиональной

деятельности

специалиста

яв

-

ляются

психические

процессы

и

состояния

, 

индивидуальные

и

межличностные

особенности

, 

социально

-

психологические

фено

-

мены

, 

проявляющиеся

в

различных

областях

человеческой

дея

-

тельности

.

В

соответствии

со

своей

фундаментальной

и

специальной

под

-

готовкой

специалист

может

выполнять

следующие

виды

профес

-

сиональной

деятельности

в

учреждениях

здравоохранения

, 

обра

-

зования

, 

социальной

помощи

населению

, 

в

сфере

управления

, 

производства

и

бизнеса

:

•

диагностическую

; 

•

экспертную

; 

•

коррекционную

; 

471

•

профилактическую

, 

•

реабилитационную

, 

•

консультативную

, 

•

научно

-

исследовательскую

; 

•

культурно

-

просветительную

; 

•

учебно

-

воспитательную

. 

Конкретное

содержание

профессиональной

подготовки

спе

-

циалиста

определяется

образовательной

программой

высшего

учебного

заведения

и

должно

включать

теоретическую

подготов

-

ку

, 

лабораторные

и

клинические

практикумы

, 

тренинги

, 

суперви

-

зии

и

практики

.

1.4. 

Возможности

продолжения

образования

.

Психолог

  (

специалист

), 

освоивший

основную

образо

-

вательную

программу

высшего

профессионального

образования

по

специальности

 022700 «

Клиническая

психология

», 

подготов

-

лен

для

продолжения

образования

в

аспирантуре

.

2. 

Требования

к

уровню

подготовки

абитуриента

2.1.

Предшествующий

уровень

образования

абитуриента

 — 

среднее

 (

полное

) 

общее

образование

.

2.2.

Абитуриент

должен

иметь

документ

государственного

об

-

разца

о

среднем

  (

полном

) 

общем

образовании

, 

или

среднем

про

-

фессиональном

образовании

, 

или

начальном

профессиональном

образовании

, 

если

в

нем

есть

запись

о

получении

предъявителем

среднего

 (

полного

) 

общего

образования

или

высшего

профессио

-

нального

образования

.

3. 

Общие

требования

к

основной

образовательной

программе

подготовки

выпускника

по

специальности

 022700 «

Клиническая

психология

»

Задача

основной

образовательной

программы

подготовки

спе

-

циалиста

 — 

сопряжение

профессионального

образования

с

разви

-

тием

гуманитарной

культуры

, 

формированием

духовно

богатой

, 

интеллектуально

оснащенной

, 

социально

ответственной

лично

-

сти

.

3.1. 

Основная

образовательная

программа

подготовки

специа

-

листа

разрабатывается

на

основании

настоящего

государственно

-

го

образовательного

стандарта

и

включает

в

себя

учебный

план

, 

программы

учебных

дисциплин

, 

программы

учебных

и

производ

-

ственных

практик

.

472

3.2.

Требования

к

обязательному

минимуму

содержания

ос

-

новной

образовательной

программы

подготовки

специалиста

, 

к

условиям

ее

реализации

и

срокам

ее

освоения

определяются

на

-

стоящим

государственным

образовательным

стандартом

.

3.3.

Основная

образовательная

программа

подготовки

специа

-

листа

состоит

из

дисциплин

федерального

компонента

, 

дисцип

-

лин

национально

-

регионального

 (

вузовского

) 

компонента

, 

дисци

-

плин

по

выбору

студента

, 

а

также

факультативных

дисциплин

. 

Дисциплины

и

курсы

по

выбору

студента

в

каждом

цикле

должны

содержательно

дополнять

дисциплины

, 

указанные

в

федеральном

компоненте

цикла

.

3.4.

Основная

образовательная

программа

подготовки

специа

-

листа

должна

предусматривать

изучение

студентом

следующих

циклов

дисциплин

и

итоговую

государственную

аттестацию

:

•

цикл

ГСЭ

 — 

общие

гуманитарные

и

социально

-

экономические

дисциплины

; 

•

цикл

ЕН

 — 

общие

математические

и

естественнонаучные

дисциплины

; 

•

цикл

ОПД

 — 

общепрофессиональные

дисциплины

; 

•

цикл

ДС

 — 

специальные

дисциплины

и

дисциплины

специа

-

лизации

; 

•

ФТД

 — 

факультативы

. 

3.5. 

Содержание

национально

-

регионального

компонента

ос

-

новной

образовательной

программы

подготовки

специалиста

должно

обеспечивать

подготовку

выпускника

в

соответствии

с

квалификационной

характеристикой

, 

установленной

настоящим

государственным

образовательным

стандартом

. 

4. 

Требования

к

обязательному

минимуму

содержания

основной

образовательной

программы

подготовки

  

специалиста

по

специальности

 022700 «

Клиническая

психология

»

Индекс

      

Наименование

дисциплин

и

их

основные

разделы

Всего

      

часов

ГСЭ

ОБЩИЕ

ГУМАНИТАРНЫЕ

И

СОЦИАЛЬНО

-

1800

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

ГСЭ

.

Ф

.00 

Федеральный

компонент

1260

ГСЭ

.

Ф

.01 

ИНОСТРАННЫЙ

ЯЗЫК

:

340

473

Специфика

артикуляции

звуков

, 

интонации

, 

акцентуации

и

ритма

нейтральной

речи

в

изучаемом

языке

; 

основные

особенно

-

сти

полного

стиля

произношения

, 

характерные

для

сферы

про

-

фессиональной

коммуникации

; 

чтение

транскрипции

.

Лексический

минимум

в

объеме

 4000 

учебных

лексических

единиц

общего

и

терминологического

характера

.

Понятие

дифференциации

лексики

по

сферам

применения

(

бытовая

, 

терминологическая

, 

общенаучная

, 

официальная

и

др

.).

Понятие

о

свободных

и

устойчивых

словосочетаниях

, 

фразео

-

логических

единицах

.

Понятие

об

основных

способах

словообразования

.

Грамматические

навыки

, 

обеспечивающие

коммуникацию

без

искажения

смысла

при

письменном

и

устном

общении

общего

ха

-

рактера

; 

основные

грамматические

явления

, 

характерные

для

про

-

фессиональной

речи

.

Понятие

об

обиходно

-

литературном

, 

официально

-

деловом

, 

научном

стилях

, 

стиле

художественной

литературы

. 

Основные

особенности

научного

стиля

.

Культура

и

традиции

стран

изучаемого

языка

, 

правила

речевого

этикета

.

Говорение

. 

Диалогическая

и

монологическая

речь

с

ис

-

пользованием

наиболее

употребительных

и

относительно

простых

лексико

-

грамматических

средств

в

основных

коммуникативных

си

-

туациях

неофициального

и

официального

общения

. 

Основы

пуб

-

личной

речи

 (

устное

сообщение

, 

доклад

).

Аудирование

. 

Понимание

диалогической

и

монологической

речи

в

сфере

бытовой

и

профессиональной

коммуникации

.

Чтение

. 

Виды

текстов

: 

несложные

прагматические

тексты

и

тексты

по

широкому

и

узкому

профилю

специальности

.

Письмо

. 

Виды

речевых

произведений

: 

аннотация

, 

реферат

, 

тезисы

, 

сообщения

, 

частное

письмо

, 

деловое

письмо

, 

биография

.

ГСЭ

.

Ф

.02 

ФИЗИЧЕСКАЯ

КУЛЬТУРА

:                                                              

408

Физическая

культура

в

общекультурной

и

профессиональной

подготовке

студентов

. 

Ее

социально

-

биологические

основы

. 

Фи

-

зическая

культура

и

спорт

как

социальные

феномены

общества

. 

Законодательство

Российской

Федерации

о

физической

культуре

и

спорте

. 

Физическая

культура

личности

.

Основы

здорового

образа

жизни

студента

. 

Особенности

ис

-

пользования

средств

физической

культуры

для

оптимизации

ра

-

ботоспособности

.

Общая

физическая

и

специальная

подготовка

в

системе

фи

-

зического

воспитания

.

Спорт

. 

Индивидуальный

выбор

видов

спорта

или

систем

фи

-

зических

упражнений

.

Профессионально

-

прикладная

физическая

подготовка

сту

-

дентов

.

474

Основы

методики

самостоятельных

занятий

и

самоконтроль

за

состоянием

своего

организма

.

ГСЭ

.

Ф

.

ОЗ

. 

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ

ИСТОРИЯ

:

Сущность

, 

формы

, 

функции

исторического

знания

. 

Методы

и

источники

изучения

истории

. 

Понятие

и

классификация

историче

-

ского

источника

. 

Отечественная

историография

в

прошлом

и

на

-

стоящем

: 

общее

и

особенное

. 

Методология

и

теория

исторической

науки

. 

История

России

 — 

неотъемлемая

часть

всемирной

истории

.

Античное

наследие

в

эпоху

Великого

переселения

народов

. 

Проблема

этногенеза

восточных

славян

. 

Основные

этапы

становле

-

ния

государственности

. 

Древняя

Русь

и

кочевники

. 

Византийско

-

древнерусские

связи

. 

Особенности

социального

строя

Древней

Руси

. 

Этнокультурные

и

социально

-

политические

процессы

становления

русской

государственности

. 

Принятие

христианства

. 

Распростране

-

ние

ислама

. 

Эволюция

восточнославянской

государственности

в

XI—XII 

вв

. 

Социально

-

политические

изменения

в

русских

землях

в

XIII—XV 

вв

. 

Русь

и

Орда

: 

проблемы

взаимовлияния

.

Россия

и

средневековые

государства

Европы

и

Азии

. 

Специ

-

фика

формирования

единого

российского

государства

. 

Возвыше

-

ние

Москвы

. 

Формирование

сословной

системы

организации

общества

. 

Реформы

Петра

 I, 

Век

Екатерины

. 

Предпосылки

и

осо

-

бенности

складывания

российского

абсолютизма

. 

Дискуссии

о

генезисе

самодержавия

.

Особенности

и

основные

этапы

экономического

развития

России

. 

Эволюция

форм

собственности

на

землю

. 

Структура

фео

-

дального

землевладения

. 

Крепостное

право

в

России

. 

Мануфак

-

турно

-

промышленное

производство

. 

Становление

индустриаль

-

ного

общества

в

России

: 

общее

и

особенное

. 

Общественная

мысль

и

особенности

общественного

движения

России

 XIX 

в

. 

Реформы

и

реформаторы

в

России

. 

Русская

культура

 XIX 

века

и

ее

вклад

в

мировую

культуру

.

Роль

 XX 

столетия

в

мировой

истории

. 

Глобализация

общест

-

венных

процессов

. 

Проблема

экономического

роста

и

модерниза

-

ции

. 

Революция

и

реформы

. 

Социальная

трансформация

общест

-

ва

. 

Столкновение

тенденций

интернационализма

и

национализ

-

ма

, 

интеграции

и

сепаратизма

, 

демократии

и

авторитаризма

.

Россия

в

начале

 XX 

в

. 

Объективная

потребность

ин

-

дустриальной

модернизации

России

. 

Российские

реформы

в

кон

-

тексте

общемирового

развития

в

начале

века

. 

Политические

пар

-

тии

России

: 

генезис

, 

классификация

, 

программы

, 

тактика

.

Россия

в

условиях

мировой

войны

и

общенационального

кризиса

. 

Революция

 1917 

г

. 

Гражданская

война

и

интервенция

, 

их

результаты

и

последствия

. 

Российская

эмиграция

. 

Социально

-

экономическое

развитие

страны

в

 20-

е

гг

. 

НЭП

. 

Формирование

однопартийного

полити

-

475