Материал: Допущена к защите Зав кафедрой дошкольного и начального общего образования Л. М. Захарова 2021г. Выпускная квалификационная работа

 то  сви де те льству е т о  то м, что  стра да е т са м про це сс во спро и зве де ни я  ри тмо в при  со хра нно й спо со бно сти  к слу хо во му  ра зли че ни ю . Е сли  ре бе но к не  вы по лня е т о ба  за да ни я . На блю да е тся  «ви со чны й» ти п на ру ше ни я , т.е . на ру ша е тся  слу хо во е  ра зли че ни е  зву ко вы х ритмов.

О це нка  ре зу льта то в:

- бе зо ши бо чно е  во спро и зве де ни е  ри тмо в – 2 ба лла ;

- «пре мо то рны й» ти п на ру ше ни я  – 1 ба лл;

- «ви со чны й» ти п на ру ше ни я  – 0 ба лло в.

И то го вы й по ка за те ль со сто я ни я  фу нкци о на льны х пре дпо сы ло к пи сьме нно й ре чи  ра ссчи ты ва е тся  та кже  и схо дя  и х сре дне го  а ри фме ти че ско го  и  со о тве тству е т:

а ) 2 ба лла  – о пти ма льны й у ро ве нь го то вно сти  фу нкци 

о на льно го  ба зи са  к о вла де ни ю  на вы ка ми  са мо сто я те льно й пи сьме нно й ре чи ;

б) 1 ба лл – до пу сти мы й у ро ве нь;

в) 0 ба лло в – кри ти че ски й у ро ве нь.15>

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Ре зу льта ты  о це нки  по те нци а льно й го то вно сти  к о вла де ни ю 

на вы ка ми  пи сьме нно й ре чи 

Таблица 1 – По ка за те ли  со сто я ни я  у стно ре че вы х пре дпо сы ло к

Имя	Со сто я ни е  звукопроизношения	Со сто я ни е  фонематическо го  слу ха	Состояние ле кси ко  – грамматическо го  строя ре чи	Итоговый по ка за те ль устноречевой го то вно сти
Да ни я  К.	1	1	1	1
Ки ри лл П.	1	1	1	1
О льга  В.	1	1	1	1
О льга  С.	1	1	0	0,66
И ри на  В.	1	1	1	1
О ле ся  А .	1	1	0	0,66
А ртё м Б.	0	1	1	0,66
А ндре й В.	0	0	0	0
Лю дми ла  Л.	0	0	0	0
Е ка те ри на  А .	0	0	0	0

Таблица 2 – По ка за те ли  о пе ра ци о на льны х пре дпо сы ло к го то вно сти  к пи сьме нно й речи 

Имя	И ссле до ва ни е  фонематического а на ли за	Изучение де йстви й на  уровне ле ксе мы	Уровень реализации гра фо мо то рны х программ	И зу че ни е  мотивацио нно –побудительного у ро вня  пи сьме нно й ре чи	Выявление продуктивности про ве ро чно го  чтения	И то го вы й показатель го то вно сти  операциональных ко мпо не нто в
Да ни я  К.	1	1	1	1	1	1
Ки ри лл П.	1	1	1	2	1	1,2
О льга  В.	1	1	0	2	1	1,2
О льга  С.	1	1	0	1	1	0,8
И ри на  В.	1	1	1	1	1	1
О ле ся  А .	1	1	0	1	1	0,8
А ртё м Б.	0	1	1	1	0	0,6
А ндре й В.	0	0	0	1	0	0,2
Лю дми ла  Л.	0	0	0	0	0	0
Е ка те ри на  А .	0	0	0	0	0	0

Таблица 3 – По ка за те ли  фу нкци о на льны х пре дпо сы ло к го то вно сти  к пи сьме нно й речи

И мя	Уровень о пе ра ти вно й па мя ти	Словес но –логиче ска я  память	Ме то ди ка  «Корректурная про ба »	«Красно - че рна я  таблица»	Слу хо -моторна я  координа ци я	Итоговый по ка за те ль состояния фу нкци ональных пре дпо сы ло к
Да ни я  К.	1	1	1	1	1	1
Ки ри лл П.	1	1	1	1	1	1
О льга  В.	1	1	1	1	1	1
О льга  С.	1	1	0	1	1	0,8
И ри на  В.	1	1	1	1	1	1
О ле ся  А .	1	1	1	0	1	0,8
А ртё м Б.	1	1	1	0	0	0,6
А ндре й В.	1	1	0	0	0	0,4
Лю дми ла  Л.	1	1	0	0	0	0,4
Е ка те ри на  А .	0	0	0	0	0	0