Министерство образования и науки Российской Федерации
ГОУВПО Тульский государственный педагогический университет имени Л. Н. Толстого
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И РЕГИОНАЛИСТИКА
Методические рекомендации по выполнению самостоятельных и лабораторных работ
Тула Издательство ТГПУ им. Л. Н. Толстого
2011
ББК 65.04Р Э40
Рецензенты:
кандидат педагогических наук Ю. Б. Кадисон (НОУВПО Тульский институт управления и бизнеса) кандидат экономических наук Ю. В. Карпченко (ТГПУ им. Л. Н. Толстого)
Экономическая география и регионалистика: Метод. рекомендации Э40 по выполнению самостоятельных и лабораторных работ / Авт.-сост.
А. Н. Шишкин. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2011. – 43 с.
ISBN 978-5-87954-544-9
Данное методическое пособие подготовлено на кафедре «Экономика и управление» для студентов специальности 050501 «Профессиональное обучение (экономика и управление)» (специализация «Хозяйственно-правовая деятельность», дисциплина «Экономическая география и регионалистика»).
Пособие призвано сформировать у студентов целостное понятие о курсе «Экономическая география и регионалистика», способствовать закреплению материала и применению теоретических понятий при решении практических задач.
Представляет собой комплексное пособие для формирования и сдачи отчета по самостоятельной работе студента, включает в себя комплекс заданий для практического выполнения, а также подробное описание по выбору темы, сдаче и подготовке реферата. Кроме того, пособие содержит информацию по подготовке и выполнению лабораторных работ по курсу и рекомендации по выполнению данного вида аудиторной работы.
ББК
ISBN 978-5-87954-544-9 |
© Автор-составительА. Н. Шишкин, 2011 |
|
© ИздательствоТГПУ |
|
им. Л. Н. Толстого, 2011 |
2
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................. |
4 |
|
1. |
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.......................................................................................... |
5 |
2. |
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ .......................................................... |
6 |
3. |
СТРУКТУРА ОТЧЕТА........................................................................................... |
8 |
5. |
ВАРИАНТЫ ПРАТКИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ..................................................... |
12 |
6. |
ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ................................... |
15 |
7. |
ОФОРМЛЕНИЕ И СРОКИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ОТЧЕТА........................... |
18 |
8. |
ТЕМАТИКА И ХАРАКТЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ....... |
19 |
9. |
РЕКОМЕНДУЕМЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .............................................. |
32 |
Приложение А............................................................................................................ |
33 |
|
Приложение Б............................................................................................................ |
34 |
|
Приложение В............................................................................................................ |
35 |
|
Приложение Г............................................................................................................ |
36 |
|
Приложение Д............................................................................................................ |
37 |
|
3
ВВЕДЕНИЕ
Методические рекомендации разработаны для студентов дневного отделения специальности 050501 – Профессиональное обучение (экономика и управление) со специализацией «Хозяйственно-правовая деятельность».
Изучение цикла учебных экономических дисциплин в педагогическом университете призвано обеспечить профессиональную подготовку будущих учителей экономики способных качественно осуществлять предметное обучение учащихся школ, гимназий, лицеев и средних специальных учебных заведений.
Экономическая география и регионалистика – фундаментальная общественная наука, которая изучает территориальную организацию производительных сил, территориальное (географическое) разделение общественного труда, анализирует размещение производства, как в отраслевом, так и в территориальном разрезе.
На современном этапе развития экономики особенно остро встает вопрос использование ресурсов и ресурсной базы в отечественной экономике. Необходимо четко представлять структурную составляющую размещения производств,
атак же с этим связанные аспекты перераспределения трудовых ресурсов.
Внастоящее время вопросы касающиеся реорганизации добывающих отраслей народного хозяйства, обслуживающих их отраслей являются достаточно актуальными как на уровне развития отдельно взятых регионов, так и на федеральном уровне касающимся развития страны в целом.
4
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Входе выполнения самостоятельная работа и подготовки отчета решаются
учебно-исследовательские задачи, носящие творческий характер. Целью выполнения самостоятельной работы являются:
¾систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по дисциплине и применение этих знаний при анализе конкретных ситуаций
¾развитие у студентов умений и навыков самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в процессе выполнения самостоятельной работы проблем и вопросов;
¾формирование и развитие методики исследовательской работы, навыков самостоятельной исследовательской и профессиональной деятельности студента.
Самостоятельная работа выполняется параллельно с изучением дисциплины «Экономическая география и регионалистика». Задание выдаётся в первую декаду семестра, разработка ведётся на протяжении всего семестра.
Студенты выполняют работу во время, отведённое учебным планом на самостоятельную работу, консультации проводятся вне сетки учебных часов аудиторных занятий. В процессе работы студенты используют рекомендованную литературу, статистические справочники, а так же глобальную сеть Internet.
Самостоятельная работа оформляется в виде отчета. Отчет должна быть оформлена в соответствии с требованиями, изложенными в методических рекомендациях.
Теоретический материал следует изучать как по рекомендованной в настоящих указаниях литературе (учебникам и книгам), так и используя различные статьи, опубликованные в экономических журналах.
Подготовку самостоятельной работы следует начинать с изучения соответствующего раздела учебника, а так же с поиска статистических данных касающихся затронутой проблемы.
Читая рекомендованную литературу по теме, студент должен обратить внимание на спорные теоретические положения, рассмотреть имеющиеся в литературе различные точки зрения, составить свое собственное мнение по обсуждаемому вопросу, а также разобраться в вопросах, возникающих в трактовке отдельных предположений.
Самостоятельная работа не может быть простым пересказом прочитанного или только изложением содержания определенных статистических данных. Необходимо критическое отношение к прочитанной литературе, всесторонний и глубокий анализ изучаемого материала.
5