Ослабление двигательной иннервации + сужение сосудов = печаль.
Ослабление двигательной иннервации + сужение сосудов + судороги органических мускулов = страх.
Ослабление двигательной иннервации + расстройство координации = смущение.
Усиление двигательной иннервации + судороги органических мускулов = нетерпение.
Усиление двигательной иннервации + судороги органических мускулов + расширение кровеносных сосудов = радость.
Усиление двигательной иннервации + судороги органических мускулов + расширение кровеносных сосудов + расстройство координации = гнев. [20]
В теории Джеймса - Ланге, возникновение эмоций выглядит следующим образом:
Раздражитель > возникновение физиологических изменений > сигналы об этих изменениях в мозг > эмоция (эмоциональное переживание).
Смысл этой теории в том, что произвольное выражение мимики приводит к непроизвольному появлению эмоции соответствующей по содержанию этой мимике. Изобразив мимикой гнев, мы сами начнём переживать это чувство, изобразив радость нам захочется смеяться. [16]
4. Теория Кеннона - Барда. Кеннон отмечал два обстоятельства: Во - первых, физиологические сдвиги, возникающие при разных эмоциях, бывают весьма похожи друг на друга и не отражают их качественного своеобразия, а во - вторых это физиологические изменения развёртываются медленно, в то время как эмоциональное переживание возникает быстрее, то есть возникает перед физиологической реакцией. Он показал так же что искусственно вызванные физиологические изменения, например инъекция адреналина, характерны для определённых сильных эмоций (предстартовое волнение). По Кэннону эмоции возникают вследствие специфической реакции центральной нервной системы, а именно в таламусе. Схема возникновения эмоций по Кэннону:
Раздражитель > возбуждение таламуса > эмоции > физиологические изменения.
П. Бард, в своих исследованиях показал, что эмоциональные переживания и физиологические реакции, возникают почти одновременно. Схема возникновения эмоций по Барду:
Раздражитель: 1) Эмоция. 2) Физиологические изменения.
Их взгляды на возникновения эмоций были обледенены, и возникла теория Кэннона - Барда, согласно которой, раздражитель, который провоцирует эмоцию, вызывает две реакции: - пробуждение и переживание эмоций, которые не являются причиной друг друга. [6]
5. Психоаналитическая теория эмоций. Среди психоаналитиков наиболее полно рассмотрел механизмы возникновения эмоций Д. Рапапорт. Суть этих представлений в следующем: восприятие извне перцептивный образ вызывает бессознательный процесс, в ходе которого происходит неосознаваемая человеком мобилизация инстинктивной энергии: если она не может найти себе применение во внешней активности человека, она ищет другие каналы разрядки в виде непроизвольной активности; разными видами такой активности являются «эмоциональная экспрессия» и «эмоциональное переживание». Проявляются они по-разному: одновременно, поочерёдно, или независимо друг от друга. Последователи Фрейда и сам З. Фрейд, рассматривали только негативные эмоции, возникающие в ситуациях конфликтных влечений. Они выделяли в аффекте три части: - энергетический компонент инстинктивного влечения, это «заряд» аффекта; - процесс разрядки; - восприятие окончательной разрядки, это переживание эмоций. Многие учённые критиковали теорию Фрейда.[16]
6. Биологическая теория эмоций П.К. Анохина. Здесь эмоции рассматриваются как биологический продукт эволюции. По Анохину, возникновение потребностей играют роль в возникновении отрицательных эмоций, а они в свою очередь способствуют мобилизации, и наиболее быстрому удовлетворению этих потребностей. Когда потребность будет удовлетворена, тогда возникнет положительная эмоция. Она выступает как конечный подкрепляющий фактор. Повторное удовлетворение потребностей, заканчивающееся положительной эмоцией, способствует обучению соответствующей деятельности, а неоднократные неудачи, вызывают торможение неэффективной деятельности.[2]
7. Фрустрационные теории эмоций. Эта группа эмоций объясняет возникновение отрицательных эмоций как следствие неудовлетворения потребностей, влечений как следствие неудачи. Здесь эмоции рассматриваются как оценка степени успешности (неспешности) достижения цели, удовлетворения своих собственных потребностей. К этой группе эмоций относятся эмоции досады, гнева, злости, страха и ярости. Начало разработки этой теории положил Дж. Дьюн, который полагал, что эмоции возникают лишь тогда, когда осуществление произвольных форм поведения натыкается на препятствия, стремясь адаптироваться к возникшим трудностям, человек испытывает эмоцию. Дьюин считал то, что эмоция это адаптация, а органические изменения являются проявлением этой борьбы за адаптацию. Л. Фестингер был родоначальником фрустрационной теории. Согласно этой теории, когда между ожидаемыми и действительными результатами деятельности имеются расхождения - это он называл когнитивный диссонанс, возникают отрицательные эмоции, в то время когда, происходит совпадение ожидания человека и результата - это когнитивный консонанс, приводит к появлению положительных эмоций. Возникающие при когнитивном диссонансе и консонансе эмоции рассматриваются в этой теории как основные мотивы соответствующего поведения человека. [51]
8. Когнитивные теории эмоций. Эта теория рассматривает основным механизмом возникновения эмоций когнитивные процессы. Все авторы данной теории сходятся в одном, что во - первых, сами по себе эмоции не возникают на внешние события, они появляются при приписывании того или иного субъективного значения этих событий, для личного благополучия/неблагополучия. Поэтому разные люди отвечают разными эмоциями на одно и тоже событие, а разные значения вызывают разные эмоции. Во - вторых даваемые человеком оценки относительны. [16] В концепции Лазаруса когнитивное опосредование является необходимым условием для возникновения эмоций. Два положения по Лазарусу:
- Каждая эмоциональная реакция, независимо от её содержания, есть функция особого рода познания или оценки;
- Эмоциональный ответ представляет собой некий синдром, каждый из компонентов которого отражает какой - либо важный момент в общей реакции. Понятие «угроза» находится в центре концепции Лазаруса. По существу Лазарус рассматривает аффективные реакции, а не только переживание, так как для него эмоция включает в себя три основные группы симптомов: субъективные переживания, физиологические сдвиги и моторные реакции. Как только некоторый стимул оценивается как угроза, тут же приводятся в действия процессы, направленные на устранение или уменьшение вреда. Схема возникновения эмоций по Лазарусу:
Восприятие > первичная оценка > исследовательская активность > личное значение действий в оцениваемой ситуации > вторичная оценка > тенденция к действию > эмоция как проявление тенденции в переживании, физиологических сдвигах и моторных реакциях.[31]
Вайнер разработал атрибутивную теорию эмоций, её суть заключается в том, что возникновение эмоций заключается в определении человеком полезности или вредности той или иной ситуации. [16]
9. Информационная теория П.В. Симонова. По его мнению эмоции возникают вследствие недостатка или избытка сведений, которые нужны для удовлетворения потребностей. Сила эмоционального напряжения определяется силой потребности и величиной существующей информации и необходимой для достижения цели.. Это он показал в формуле эмоций:
Э = - П (Ин - Ис)
где Э- это эмоция П - неудовлетворенная потребность; Ин - необходимая информация; Ис - существующая информация. Если при этом потребность удовлетворяется рождаются положительные эмоции, если нет - отрицательные. Из этого следует, что эмоция возникает только при наличии потребности. [45]
10. Теория дифференциальных эмоций К. Изарда. Объектом изучения в этой теории являются частные эмоции. Чем сложнее организация животных, тем они испытывают разнообразнее число эмоций. Дифференциация эмоциональных состояний выполняет функцию адаптации. Эмоция помогает организму приспосабливаться к среде и выживать, и чем в большей степени они дифференцированы, тем более гибким оказывается поведение организма. Изард выделяет пять тезисов: [26]
1) Основную мотивационную систему человеческого существования образуют десять базовых эмоций: радость, печаль, гнев, страх, презрение, отвращение, стыд/смущение, удивление, вина, интерес;
2) Все базовые эмоции характеризуются уникальными мотивационными функциями, и специфически переживаются;
3) Базовые эмоции переживаются по-разному и различно влияют на поведение и когнитивную сферу человека.
4) Эмоциональные процессы взаимодействуют с драйвами, и оказывают влияние на гомеостатические, перцептивные, когнитивные и моторные процессы;
5) В свою очередь драйвы, гомеостатические, перцептивные, когнитивные и моторные процессы, влияют на протекание эмоционального процесса.
По Изарду эмоции включают нейрофизиологические, нервно- мышечные и чувственно-переживательные аспекты. Нейроны и нервно-мышечные активаторы являются источниками эмоций, к ним относятся: гормоны; нейромедиаторы; наркотические препараты; изменение температуры крови мозга и последующие нейрохимические процессы; и - аффективные активаторы: боль; половое влечение; усталость; другая эмоция; и - когнитивные активаторы: оценка; атрибуция; память и антиципация;[7]
Признаки базовых эмоций:
1) Все базовые эмоции имеют отчётливые и специфические нервные субстраты.
2) Базовые эмоции выражаются при помощи мышечных движений лица - мимики.
3) Базовая эмоция сопровождается отчётливым и специфическим переживанием, осознаваемым человеком.
4) Возникли базовые эмоции в результате эволюции. Базовая эмоция оказывает организующее и мотивирующее влияние на человека, служит его адаптации. [23]
Однако, К. Изард говорил что не все базовые эмоции обладаюь всеми этими признаками. Так эмоция вины, не имеет чёткого мимического и пантомимического выражения. С другой стороны некоторые исследователи приписывают к базовым эмоциям и другие характеристики. Очевидно, что базовыми эмоциями можно назвать только те эмоции, которые имеют глубокие филогенетические корни, т.е. имеются у человека, и у животных. [16]
Исходя из выше сказанного, можно сделать вывод о том, что эмоции являются неотъемлемой частью человеческой жизни. Возникновение и развитие эмоций изучали исследователи из разных областей наук: психологи, философы, психиатры, физиологи, но к общему выводу об их роли, возникновении, структуре и развитии так и не пришли. Кратко рассмотри положения: целым является положение Дарвина о том, что эмоции возникают рефлекторно. Эта идея получила своё подтверждение, доказано, что младенцы реагируют на громкие звуки, страхом или затруднительным дыханием, без предварительного научения. Взгляды Дарвина послужили толчком для создания других теорий эмоций. По мнению В. Вундта путём эволюции сформировались совершенные эмоциональные реакции. При переживании эмоций у человека возникает по ассоциации сходные элементарные чувствования, которые стимулируют физиологические движение, такие как мимика и жесты. Периферическая теория Джемса - Ланге. основывается на том, что эмоции связанны с определёнными физиологическими реакциями. Последователи Фрейда и сам З. Фрейд, рассматривали только негативные эмоции, возникающие в ситуациях конфликтных влечений. По Анохину, возникновение потребностей играют роль в возникновении отрицательных эмоций, а они в свою очередь способствуют мобилизации, и наиболее быстрому удовлетворению этих потребностей. Когда потребность будет удовлетворена, тогда возникнет положительная эмоция. Информационная теория Симонова заключается в том, что эмоция возникает только при наличии потребности. К.Изард выделил десять базовых эмоций: радость, печаль, гнев, страх, презрение, отвращение, стыд/смущение, удивление, вина, интерес; С давних времён и по сей день исследование эмоциональной сферы не перестаёт быть одной из ключевых проблем в психологии.
Особенности эмоциональной сферы наркозависимых
К эмоциональной сфере относится не только эмоции, а так же чувства, настроение, страсти, аффекты и стрессы. Все они включены в психические процессы и состояния человека. Любая человеческая активность и деятельность сопровождается эмоциональными переживаниями. [13] Эмоция с латинского языка означает возбуждать, волновать, обычно понимается как переживание, душевное волнение. [27] Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или не приятного отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности. [3] Эмоциональное явление - это субъективные переживания, отношение человека к предметам или явлениям, к другим людям.[25] Мы уже знаем, что эмоции тесно связаны с потребностями, когда человек удовлетворяет свою потребность, он испытывает положительную эмоцию, и наоборот, когда человек не достигает цели, то возникает отрицательные эмоции. Существует множество классификаций эмоций. Самое простое разделение эмоций на положительные, и отрицательные. Так же выделяют стенические эмоции - повышают активность, происходит прилив энергии, и астенические эмоции - действуют противоположным образом. По потребностям различают высшие и низшие эмоции. Низшие эмоции - это удовлетворение органических потребностей (голод, жажда и т.д.). Высшие эмоции - это чувства, связанные с общественными отношениями. По силе и длительности проявлений выделяют несколько видов эмоций: аффекты, страсти, собственно эмоции, настроения, чувства и стресс. Р.С. Немов, к классу эмоций относил настроение, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Выделяют несколько основных функций эмоций: приспособительную, сигнальную, оценочную, регуляторную и коммуникативную. Эмоции отражают значимость и оценку человеком различных ситуаций, следовательно, одинаковые раздражители вызываю разные реакции у разных людей. [13] Эмоции выражают себя в мимике и пантомимике. Мимика - это движения лица, а пантомимика - это движения всего тела и интонаций голоса. Мимика жесты, поза, интонация являются языком человеческих чувств, которые показывают эмоциональное состояние человека. Мимика и пантомимика позволяют людям выражать свои переживания, информировать о своих отношениях к какому либо объекту или явлению. В эмоциональных проявлениях выражается глубина всей внутренней жизни человека. Формирование личности происходит под воздействием прожитых переживаний. Эмоциональные реакции в свою очередь обусловлены индивидуальными особенностями эмоциональной сферы человека. [40]