Отчет по практике: Формирование профессиональной педагогической компетентности студентов в области современной просветительской деятельности

Министерство просвещения Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА

Отчет по практике

Производственная практика (педагогическая)

Психолого-педагогическое образование. Профиль (профильная направленность) Дошкольное образование бакалавриат

Форма обучения заочная

Студент-практикант Хазиахметова Светлана Владимировна

Группа ЗФ-202-264-3-1

Руководитель практики: И.Ю. Иванова

Челябинск 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ, БАЗА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

2. ОТЧЕТ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ И ВЫПОЛНЕНИИ КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА

3. ЛИСТ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ, БАЗА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

База практики: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)

Период практики: с «30» марта 2022 г. по «7» сентября 2022 г.

Срок представления отчетной документации: до 17.09.2022 г.

Цели, задачи практики.

Цель - формирование профессиональной педагогической компетентности студентов в области современной просветительской деятельности.

Задачи:

Сформировать целостные научные представления студентов о принципах организации и реализации, о содержании и современных технологиях психолого-педагогического просвещения.

Формировать у обучающихся умения системно анализировать, выбирать современные формы и методы просвещения с учетом различных условий (социальные, культурные, этнические и проч.) и реализовывать просветительскую деятельность с учетом проблем и запросов участников взаимодействия.

Формировать навыки осуществления эффективного взаимодействия в процессе просвещения с учетом норм и правил профессиональной педагогической этики.

База прохождения практики - Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», проспект Ленина 69.

Сроки прохождения практики: с «30» марта 2022 г. по «7» сентября 2022 г.

Содержание практики

Подготовить доклад/сообщение по теме: Просветительская деятельность ЮНЭСКО.

Информационный поиск по теме: Особенности и ресурсные возможности использования информационно-коммуникационных технологий просвещения родителей в ДОО.

Составить таблицу по теме: «Становление и развитие просветительской деятельности. Исторический обзор»

Разработать аннотацию по теме: современные просветительские проекты: «Особый» ребенок в семье

Подготовить реферат по теме: «Просвещение как коммуникативный процесс» научный психологический педагогический просвещение

Подготовить эссе на тему: «Функции современного просвещения».

Разработать индивидуальный проект по теме: «Воспитание уважения к труду взрослых, под средством знакомства с профессиями своих родителей»

Разработать и написать конспект внеучебного мероприятия на тему: «Лэпбук - как форма совместной деятельности взрослого и детей»

Выполнение заданий программы практики, самостоятельная деятельность практиканта.

Оформление отчета, подведение итогов.

Индивидуальный план работы студента

Хазиахметова Светлана Владимировна, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, Дошкольное образование, группа ЗФ-202-264-3-1, курс 2

Таблица 1 - Индивидуальный план работы студента

Индивидуальное задание по практике

Конспект мероприятия (с родителями и детьми) старшая группа.

"СЕМЬЯ - ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ”

Цель: Создание положительного эмоционального комфорта у детей и взрослых в процессе общения друг с другом. Повышение педагогической культуры родителей по вопросам здорового образа жизни.

Задачи:

1.Организовать совместное досуговое мероприятие для повышения знаний родителей по вопросам здоровьесбережения и формирования у них ответственного отношения к здоровью детей и собственному здоровью.

2. Развивать способность детей творчески использовать знания и умения по вопросам ЗОЖ, их двигательный опыт в практических ситуациях. Способствовать укреплению у детей чувства гордости за свою семью, уважение и любовь к ее членам.

3.Воспитывать участие, сострадание, отзывчивость и сотрудничество. Способствовать стремлению и желанию каждой семьи восстанавливать и поддерживать здоровье с помощью здоровьесберегающих технологий. Закрепить знания о пользе лекарственных растений и их применении.

Вовлечь родителей в подготовку досугового мероприятия.

Распространить среди родительской общественности наилучший семейный опыт здорового образа жизни.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Дорогие, родители и дети, мы с вами сегодня собрались в одну большую добрую компанию, которую мне хотелось бы назвать "большая дружная семья”. Вы не против?.. И как водится , в хорошей семье всегда есть о чем поговорить. И я хочу вам рассказать, что человек - совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться её красотой, очень важно иметь здоровье. Еще мудрый Сократ

говорил "Здоровье - не всё, но без здоровья - ничто”. И вряд ли можно найти родителей, которые бы не хотели, чтобы их дети росли здоровыми.

А, по вашему мнению, каков он здоровый ребёнок?

Высказывания родителей.

Дети рассказывают стихи о ЗОЖ

Воспитатель: Итак, прежде всего, здоровый ребёнок, если он и болеет, то очень редко и не тяжело. Он жизнерадостен и активен, доброжелательно относится к окружающим его людям - взрослым и детям. Развитие двигательных качеств проходит гармонично. Нормальный, здоровый ребёнок достаточно быстр, ловок и силён. Неблагоприятные погодные условия, редкая их смена, здоровом ребёнку не страшны, т.к. он закалён. Это "портрет” идеально здорового ребёнка, какого в жизни встретишь не часто. Однако вырастить и воспитать ребёнка близкого к идеалу - задача вполне посильная, всего лишь требуется: с раннего возраста научить ребёнка заботиться о своём здоровье!

Для этого нужно формировать навыки и привычки здорового образа жизни в соответствии с возрастом. Именно о том, как формировать навыки и привычки здорового образа жизни мы сегодня вам расскажем и покажем:

Вот так начинается у нас в группе каждое утро:

С утренней зарядки. После выполнения упражнений гимнастики - речевка:

"Чтобы нам не болеть и не простужаться мы зарядкою всегда будем

заниматься» Вдох - выдох! Улыбнись! И на место ты садись!”

Воспитатель: "Если день начать с зарядки - значит, будет всё в порядке!” - так гласит народная поговорка. А ещё говорят: "Движение - жизнь!”.

И сейчас мы проверим: как развиты быстрота, ловкость, скорость, меткость, сила у наших уважаемых родителей - пап и мам. И, конечно же, их детей.

Все задания выполняются под музыку

1 задание - Игра разминка: «Найди ухо, найди нос»(выполняют все)

Взяться правой рукой за левое ухо, а левой рукой за кончик носа.

Затем хлопнуть в ладоши и поменять быстро руки и т.д.

- Молодцы! А теперь займёмся спортом и сыграем в мою любимую игру - волейбол с воздушными шарами!

Шар быстрее вы хватайте,

И к соперникам бросайте!

2 задание - Конкурс «Волейбол с шарами».

Дети делятся на две команды. Натягивается верёвка между двумя стульями (стойками). С двух сторон верёвки лежат воздушные шары. Дети по команде перебрасывают свои шары на сторону противников. После сигнала к окончанию игры, побеждает та команда, которая осталась с наименьшим количеством шаров. (по 6 человек в команде)

3 задание - Игра «Назови ошибку и исправь»

Нам темно. Попросим папу нам включить поярче ЛАПУ (лампу)

Сшил себе котёнок тапки чтоб зимой не мёрзли ШАПКИ (лапки)

Здесь хорошее местечко протекает рядом ПЕЧКА (речка)

Любопытные мартышки собирают с ёлок ФИШКИ (шишки)

4 задание - Конкурс болельщиков.

Отгадать загадки.

1. Не обижен, а надут, его по полю ведут.

А ударят - нипочём, не угнаться за... (мячом).

Задание: Назвать игры с мячом.

2.Эта птица - не синица, не орёл и не баклан.

Эта маленькая птица называется... (волан).

Задание. Как называется игра с воланом?

3.На снегу две полосы,

Удивились две лисы. Подошла одна поближе:

Здесь бежали чьи-то ... (лыжи).

4.Кто на льду меня догонит?

Мы бежим в перегонки.

И несут меня не кони, а блестящие ...(коньки).

5.Мне загадку загадали:

Что это за чудеса? Руль, седло и две педали,

Два блестящих колеса. У загадки есть ответ

Это мой ...(велосипед).

6.Вот такой забавный случай!

Поселилась в ванной - туча.

Дождик льётся с потолка

Мне на спину и бока.

До чего ж приятно это!

Дождик тёплый, подогретый.

На полу не видно луж.

Все ребята любят...(душ).

Молодцы! Всё они знают, всё умеют. Но я ещё знаю, что у каждой семьи есть свой секрет. И этот секрет - приготовление вкуснейших блюд.

Ребята, а какие же самые вкуснейшие блюда у вас в семье готовят родители?

Ответы детей

Воспитатель: Это очень здорово: пельмени, котлеты, пироги, ватрушки, салаты… Но секрет-то в том, что какие блюда готовят, чтобы они были действительно не только вкусными, но и полезными для здоровья! Этим секретом хотят поделиться с нами наши уважаемые мамы и папы. Давайте предоставим им эту возможность!

5 задание: Родители по желанию рассказывают о своем

"здоровом блюде” (приготовленное заранее).

Воспитатель: Много у нас накопилось таких рецептов - рецептов о вкусной и здоровой пище. И если кого-то из вас заинтересовала наша информация, то можете легко ею воспользоваться, взяв в руки замечательную "Семейную книгу”. Воспитатель рекламирует подшивку рецептов (домашнее задание для родителей)

Воспитатель: Пришло время с пользой отдохнуть. У меня для вас есть загадки о лекарственных растениях. Попробуйте их отгадать, но по такому правилу: загадку отгадывают дети, а родители - дополняют, где и для чего используется то или иное растение.

"Ты растение не тронь - жжётся больно, как огонь” (крапива)

"Тонкий стебель у дорожки, на конце его серёжки. На земле лежат листки - маленькие лопушки” (подорожник)

"Белая корзинка, золотое донце” (ромашка)

- Назовите травянистые кустарники и растения, которыми можно вылечиться от простуды (брусника, клюква при высокой температуре, смородина при простуде)

6 Задание

Воспитатель: А сейчас я вас познакомлю с некоторыми упражнениями, которые помогают сберечь здоровье!

б) Пальчиковая гимнастика - это основа для развития ручной умелости, мелкой моторики пальцев рук, координации движений.

Пальчиковая гимнастика оказывает положительное воздействие на познавательные психические процессы: память, внимание, мышление, фантазию и др. (воспитатель вместе с детьми показывает пальчиковую гимнастику, а родители повторяют)

в) Дыхательная гимнастика восстанавливает нарушенное носовое дыхание, очищает легкие и улучшение их снабжения кислородом.

Эти упражнения очень полезны для профилактики ОРЗ (показ детьми, а родители повторяют)

г) Музыкотерапия, которую я активно использую в своей работе: соответствующая музыка звучит при укладывании детей на сон; во время занятий (особенно на занятиях по рисованию, лепке, аппликации); в сводной деятельности). Давайте немного отдохнем сейчас, послушав красивую мелодию; может быть кто-то даже и представит себя где-то…Сядьте поудобнее, закройте глаза и… наслаждайтесь (звучит мелодия). Я думаю, что все приятно отдохнули, представили себя: кто на море, кто летит в космическое пространство, кто просто нежится на песчаном берегу наикрасивейшего озера…