СОДЕРЖАНИЕ
1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
5. Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін оқу мақсатытарды бөлу
6. Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
| Тарау | Тексерілетін оқу мақсаттары | Ойлау дағдыларының деңгейі | Тапсырма саны* | Тапсырма № * | Тапсырма түрі * | Орындауға кететін уақыт, мин* | Балл* | Тарау бойынша балл |
| Экология және тұрақты даму | 5.6.1.1 экожүйенің құрамдас бөліктерін анықтау | Білу және түсіну | 1 | 1 | КТБ | 1 | 1 | 16 |
| 5.6.1.2 экожүйе түрлерін жіктеу. | Қолдану | 1 | 2 (a) | ҚЖ | 2 | 3 | ||
| 5.6.1.4 табиғи және жасанды экожүйелерді салыстыру | Қолдану | 2(b) | КЖ | 6 | 1 | |||
| 5.6.2.1 ағзаларды тірі табиғат дүниелеріне жіктеу | Қолдану | 1 | 3 | ҚЖ | 5 | 5 | ||
| 5.6.3.1 ҚР экологиялық мәселелерін атау | Білу және түсіну | 1 | 4 a | ҚЖ | 3 | 2 | 4 | |
| 5.6.3.2 өз аймағының экологиялық мәселелерін зерттеу | Жоғары деңгей дағдылары | 4b (i)(ii) | ҚЖ,ТЖ | 7 | 3 | |||
| 5.6.3.3 ҚР Қызыл кітабының маңыздылығын анықтау | Білу және түсіну | 1 | 5 | ҚЖ | 3 | 1 | ||
| Әлемді өзгертетін жаңалықтар | 5.7.1.1 әлемді өзгерткен ғылыми жаңалықтарға мысалдар келтіру | Білу және түсіну | 1 | 6 a | ҚЖ | 3 | 1 | |
| 5.7.2.1 болашақ ғылыми зерттеулер үшін зерттеу идеяларын ұсыну | Жоғары деңгей дағдылары | 6 b | ТЖ | 10 | 3 | |||
| Барлығы: | | | | | | | 20 | 20 |
| | ||||||||
| Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер | | | | | | | | |
| | | |||||||
| | продуценттер | консументтер | редуценттер | |
| А | жасыл өсімдіктер | жануарлар | бактериялар,саңырауқұлақтар | |
| | ||||
| В | бактериялар,саңырауқұлақтар | жануарлар | жасыл өсімдіктер | |
| С | жануарлар | бактериялар, саңырауқұлақтар | жасыл өсімдіктер | |
| | ||||
| D | жасыл өсімдіктер | бактериялар, саңырауқұлақтар | жануарлар | |
| | ||||
| | | | [1] | |
| | |
| А | В |
| Салыстыру сипаты | А | В |
| Энергия түрі | | |
| Реттелу жолдары | | |
| Түр құрамы | | |
| № | Жауабы | Балл | Қосымша ақпарат | |||
| 1 | А | 1 | | |||
| 2 | А жасанды | | 1 | | ||
| В табиғи | ||||||
| | Жасанды | Табиғи | 3 | |||
| энергия күн және қосымша адамның әрекетімен қолданылатын электр шамы. | Күн энергиясы | |||||
| Адам реттейді | Өздігінен реттеледі | |||||
| Бірдей түрлерді қамтиды | Көптүрлілік | |||||
| 3 | Бактериялар 2,8 Протистер 4,7 Саңырауқұлақтар 5,6 Өсімдіктер 9, 10 Жауарлар 1,3 | 5 | | |||
| 4(а) | Оқушы Қазақстан республикасында кездесетін экологиялық мәселелерді атайды: Семей ядролық полигонының зардаптары, Арал теңізі,ауаның ластануы т с с | 2 | | |||
| (b)(і) | Оқушы өз аймағындағы экологиялық мәселелерді атайды Мыс: Арал теңізінің тартылуы | 1 | | |||
| (іі) | Өз аймағындағы экологиялық мәселелердің шешу жолдарын өз жас ерекшелігіне байланысты ұсынады; Мыс: Сырдария мен Амудария өзенін қадағалау, жасанды жолмен су толтыру | 2 | | |||
| 5 | Себебі қызыл түс дабыл/қауіп білдіретінін көрсетеді. | 1 | | |||
| 6(а) | Медицинада рентген сәулелері ауыруды дұрыс анықтауға және обыр ісікті емдеу үшін қолданылады.Рентген сәулелері арқылы адам денесін «жарықтандырып»,нәтижесінде сүйектердің кескінін алуға болады. | 1 | Басқа дұрыс жауап қабылданады. | |||
| 6(b) | Bluetooth жеке компьютер,ұялы телефон,сандық фотоаппарат,клавиатура,тышқан,құлаққаппен байланысты орнатады. | 3 | Басқа дұрыс жауап қабылданады. | |||
| | Барлық балл саны | 20 | | |||