El léxico internacional representa una categoría de las palabras que surgieron como resultado de los contactos de las lenguas y coexisten en varios idiomas comparados sincrónicamente. Al traducir el léxico internacional siempre es necesario tener presente su «uso» y correlación en el idioma ucraniano y diferenciar los amigo falsos de los verdaderos amigos del traductor.
Jerga, argot y germanía están fuera de los límites de la norma lingüística. Estas capas del léxico pueden aparecer en diversos géneros de textos.
La jerga, en el sentido amplio de esta palabra, abarca tres tipos de lenguaje: el del ámbito profesional (jerga o argot de informáticos, de periodistas, de cineastas, etc.), jerga de entornos marginados o criminales (jerga de drogadictos, de delincuentes, etc.), y jerga o slang de la juventud y, en particular de estudiantes.
Argot: Lenguaje especial que usan personas de un mismo oficio, actividad o ámbito social.
Germanía: Jerga o manera de hablar de los ladrones y maleantes de los siglos XVI y XVII.
Hay cuatro posibilidades para traducir las palabras gergales
1) la palabra jergal puede traducirse por su equivalente jergal si el último no posee marcadamente alusiones a las realidades ucranianas;
2) la palabra jergal puede ser sustituida por su sinónimo coloquial y hasta vulgar
3) la palabra jergal puede ser sustituida por otro recurso estilístico si esta palabra está empleada en el contexto periodístico o literario con el fin de enfatizarlo;
4) si la palabra jergal no posee su equivalente en la lengua de llegada puede ser importada junto con otro procedimiento de la traducción (notas a pie de página, equivalentes descriptivos).
Terminos
Los textos especializados se diferencian de los textos literarios y lenguaje común por la utilización de voces llamadas términos entendidos como palabras que se usan para denominar conceptos de ciertas áreas de saberes científicos, técnicos o artísticos.
El término prácticamente siempre se traduce por el término correspondiente en la lengua de llegada, el término original debe traducirse mediante otro término de significación idéntica, pero perteneciente a otra lengua. Los términos son palabras que dependen en menor medida del contexto y para su correcta traducción lo esencial es determinar exactamente el ámbito de la ciencia o de la técnica de donde provienen las palabras . Las excepciones que no son muy extendidos y puede tratarse tal vez de la prosa literaria donde al describir el ámbito profesional de protagonistas el autor recurre a ciertos términos. Al traducir términos es aconsejable consultar las bases de datos existentes, e incluso verificarlos según las normas internacionales. Uno de los principales organismos internacionales de normalización es la Organización Internacional de Normalización (ISO).
Las unidades fraseológicas (UF) se forman mediante la reinterpretación total de las combinaciones libres. Ellas combinan en sí dos funciones comunicativas: de nominación del objeto de pensamiento y de sus características. La dificultad principal para el traductor es no tomar los fraseologismos por una combinación libre.
Hay cuatro posibilidades para traducir las unidades fraseologicas:
En la Lengua meta existe una unidad fraseológica con el mismo significado, el mismo matiz estilístico y la misma forma interna del fraseologismo de la Lengua Original: talón de Aquiles — Ахілесова п’ята; lengua larga — довгий язик, enseñar las cartas — розкрити карти.
En la Lengua meta existe una unidad fraseológica estilísticamente equivalente con un significado parecido o con el mismo y que coincide por el carácter figurado de la forma interna: pájaro gordo — велика птиця; dar gato por liebre — купити кота в мішку.
En la Lengua meta existe una unidad fraseológica estilísticamente equivalente u otra unidad fraseológica con un significado parecido o con el mismo, pero con una forma interna diferente: hacer dos mandatos en un viaje — одним пострілом двох зайців вбити; papar el viento — ловити гав.
En la Lengua meta existen equivalentes constituídos por una palabra, los cuales corresponden a las unidades fraseológicas del original en significado y matiz estilísticos: bolsa rota — марнотрат, llevar entre manos — затівати що- небудь.
La metáfora tiene un doble objetivo cognitivo y estético.
Los aspectos de la metáfora en que se debe centrar la atención a la hora de traducir.
la comprensión idónea del contenido y de las connotaciones modales y estilísticas que conlleva la metáfora.
parece muy acertada y útil para la traducción la clasificación de metáforas en muertas, estereotipadas, recientes y originales, pues el traductor debe reconocer de qué metáfora se trata: en el caso de la muerta, para no incurrir en el error de los 'falsos amigos'
es imprescindible tomar en consideración el tipo de texto que se traduce y la relevancia de la expresión metáforica en el mismo.
En textos informativos, ya sean técnicos, científicos o periodísticos, suele aparecer con mayor frecuencia la metáfora nominativa (muerta). Este tipo de metáfora, en el caso de ser terminológica, debe traducirse ateniéndose a la expresión más exacta del significado del término. Sin embargo, las metáforas de otra índole en los textos informativos pueden ser sustituidas por una expresión sin metáfora, transfiriendo tan sólo su contenido semántico.
Los textos periodísticos, especialmente de carácter político tienen metáforas que suelen coincidir en varios idiomas, aunque a veces pueden discrepar: en el candelero — у фокусі, enseñar los dientes a alguien — показувати комусь зуби; negocios sucios — брудний бізнес;
Para resumir, la metáfora puede ser transferida a la lengua traducida por la metáfora calcada del original; por su símil en la lengua terminal; la metáfora a veces se sacrifica y se transmite tan sólo el significado, sin utilizar medios figurados.
La traducción de una lengua a otra es un proceso continuo de transformaciones: léxicas, gramaticales y estructurales que llevan a las transformaciones estructurales. En la mayoría de los casos de la traducción la oración ucraniana no coincide збігаються con la española estructuralmente porque no coinciden збігаються sus sistemas gramaticales.
1. La concretización consiste en el recambio de una palabra o combinación de palabras de la lengua original con un sentido amplio por una palabra o combinación de palabras con el sentido más reducido de la lengua traducida. Los casos más ordinarios de la concretización se reducen a la elección el significado más conviniente de todos los indicados en el diccionario. Nos encontramos con la concretización cuando transmitimos las palabras de muchos significados. Muchas palabras españolas poseen una semántica amplia que se trasmite al ucraniano de varias palabras. Tales son, por ejemplo, los verbos de movimiento, los lexemas iniciativa, acción, manifestación y problema. Por eso, en la traducción sus significados deben concretizarse.
Por ejemplo, palabras como застереження. Además, hay tales ejemplos como una buena razón – поважна причина; está muy malo – він тяжко хворий, hacer la comida – готувати обід; la mujer – господиня, дружина, лікар. El verbo decir podemos traducir al ucraniano no sólo відповісти, спитати, сказати, повідомити, sino también поспівчувати, наказати, попросити.
2. La generalización es el método contrario a la concretización, cuando la noción original se sustituye de una noción más amplia. Los traductores pueden recurrir a la generalización en los casos si en la lengua traducida falta la unidad con el significado equivalente, por ejemplo la siesta – сон після обіду, el zumo – напій.
3. Traducción antonímica es el cambio de las construcciones afirmativas por las negativas o al revés. Por ejemplo, no se limita – включені, не складно – facil.
4. Conversión consiste en la modificación de la categoría gramatical de una parte de la oración sin que se produzca ninguna modificación del sentido general. La conversión puede ser una consecuencia de las diferencias entre el español y el ucraniano sobre el nivel de sus sistemas lingüísticos, si en la lengua de traducción no hay lexemas correspondientes. Por ejemplo, su júbilo por los éxitos le desconcertó. - Він так зрадів успіхам, що розгубився. /
5. Adición Este medio de traducción se caracteriza por la introducción en el texto traducido de las palabras o combinaciones de palabras para aclarar el sentido del enunciado. Pero estas palabras o combinaciones no deben alterar la idea comunicativa del autor del texto original. Por ejemplo, el movimiento sindical caribeño - профспілковий рух в країнах басейну Карибського моря
6. Permutación перестановка - se introduce en otro lugar del texto traducido un elemento de información o efecto estilístico que no se ha podido reflejar en el mismo lugar en el que aparece situado en el texto original.Por ejemplo, atreverse a tirar la primera piedra será насмілитись першим кинути камінь y no насмілитись кинути перший камінь.
de la noche a la mañana.
7. Adverbialización Los textos publicístas se caracterizan de adverbialización que se manifiesta enel uso de adverbios con el sufijo –mente. Tales giros se traducen como por ejemplo periodísticamente - по-журналістські, necesariamente - в разі необхідності.
8. Omisión es un proceso al revés cuando está omitida una parte de la información explícita del enunciado texto original en el texto traducido.Por ejemplo, él es alcalde – Він мер.
Un texto es un conjunto de símbolos lingüísticos utilizados por una persona para construir un significado. El texto es una unidad comunicativa que satisface siete requisitos de textualidad:
La Cohesión згуртованысть es el conjunto de mecanismos lingüísticos de que se sirve un texto para asegurar la conexión entre sus partes y dar solidez al conjunto.
La Coherencia связность узгодженысть es la propiedad del texto que permite afirmar que tiene unidad de significado
La Intencionalidad se refiere a la actitud de quien produce un texto coherente respecto a los objetivos que persigue o a la realización de un proyecto determinado.
La Aceptabilidad se refiere al receptor, éste percibe un texto claro y coherente, elaborado con una intención determinada, en un contexto sociocultural concreto.
La Informatividad se hace referencia al grado de predicción o probabilidad de determinados elementos o informaciones que aparecen en el texto.
La Situacionalidad se refiere a la importancia de un texto en el interior de una situación comunicativa concreta.
La Intertextualidad pone en relación el texto con los demás textos con los que establece relaciones de significado.
Hay tales propiedades del texto
- adecuación a la situación comunicativa; La adecuación es la propiedad que determine la adaptación del texto a todas las circunstancias que rodean el acto comunicativo.
- coherencia o selección y organización de la información en función de su unidad temática, de su significado global;
- cohesión o conexión entre los elementos lingüísticos que componen e texto.
- corrección gramatical o respeto a la normativa del idioma en cada uno de los niveles del lenguaje: fónico, morfosintáctico y léxico.
El contexto reúne una serie de elementos relevantes en la producción e interpretación de textos: caracteres de los participantes en la interacción verbal, la situación espació-temporal en que se produce el acto comunicativo, los conocimientos del mundo que comparten los hablantes, los tipos de textos o géneros del discurso y la intención comunicativa.
Hay 3 tipos de contexto: lingüístico, situacional y sociocultural.
El contexto lingüístico
El propio texto actúa de contexto para cada una de sus partes: palabras, frases, enunciados, párrafos, etc., adquieren su verdadero sentido de acuerdo a lo que precede o sigue en el discurso. Por ejemplo, la ambigüedad en el significado de palabras:
El campo (= terreno fuera de poblado) está lleno de flores en primavera.
El campo {= de deportes) está encharcado y no se puede jugar.
En este campo {= materia, disciplina, ciencia), es un verdadero experto.
El contexto situacional
El lugar, el tiempo y el entorno físico en, que se produce el acto comunicativo permiten la correcta interpretación del significado de palabras y expresiones como aquí, aquel, nosotros, en estos momentos.
El contexto sociocuitural
Está constituido por todas las circunstancias históricas, sociales y cultúrales: conjunto de conocimientos sobre el mundo, ideas, creencias y valores que comporten el emisor y el reseptor.
Las palabras texto y discurso suelen emplearse como sinónimos; por ejemplo se dice texto narrativo y discurso narrativo, texto científico y discurso científico. Pero hay una distinción entre ellas.
• El texto es una unidad del lenguaje cerrada de acuerdo con la intención del emisor y la interpretación del receptor. Es una unidad completa de comunicación constituido de acuerdo o una serie de reglas: coherencia, cohesión, adecuación. Cualquier manual, una novela extensa o el rótulo en un escaparate son textos.
• El discurso es la actividad verbal, individual, en la que un hablante emplea el idioma para producir textos.