|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3. Расчет укрупненных экономических показателей |
|
||||||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчет к личественных показатели баланса территории сложившегося го- |
|||||||||||
рода не в |
|
в состав выполняемых заданий. Однако следует понимать, что, |
||||||||||
|
|
ходит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
как равило, |
оказатели плотности населения на селитебной территории сло- |
|||||||||||
живш пгося города, интенсивность использования его территорий в целом суще- |
||||||||||||
ств нно ниже нормативных показателей. Поэтому территория нового города, |
||||||||||||
|
запроектированного для большего числа жителей, может оказаться мень- |
|||||||||||
даже |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ше либо равной занимаемой существующим городом. |
|
|
|
|||||||||
Р |
Расчет укрупненных экономических показателей выполняется на 4-м за- |
|||||||||||
нятии, исходя из согласованной с руководителями проекта перспективной численности жителей малого города – центра местной территориальной системы
16
(10–20 тыс. жителей) (смотри приложение А). Результаты включаются в ана-
литический доклад.
Укрупненные показатели баланса городской территории и нормативные показатели приведены в таблицах А1, А2.
Задание 4. Варианты концептуальных моделей нового города |
У |
|||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
Целью выполнения задания является вариантный поиск обобщенной про- |
||||||||||||
странственной модели города будущего. При этом город рассматривается как |
||||||||||||
функционально и социально целостная система, в различных интерпретациях ее |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
пространственного воплощения. Следует максимально учитывать реальные |
||||||||||||
природно-географические условия, те детерминанты исторического характера, |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
которые, по мнению студента, должны быть сохранены или восстановлены, а |
||||||||||||
также выбранный студентом и согласованный с руководителем функциональ- |
||||||||||||
ный профиль города. |
|
|
|
|
й |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
На выполнение задания отводятся 5-е, 6-е и 7-е занятия. В отличие от |
||||||||||||
первых двух заданий, которые могут разрабатываться творческой группой (2–3 |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
человека) и в которых решения принимаются коллегиально в процессе творче- |
||||||||||||
ских дискуссий, на данном этапе работы требуется разработка индивидуальных |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
концептуальных предложений. На консультац ю преподавателя студент может |
||||||||||||
представить до 5–6 различных ва иантов моделей будущего города, 2–3 из ко- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
торых, чаще всего радикально различные, можно выставлять на защиту. |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
Исходные материалы: |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
Карта-схема разгруженного опорного плана, на которой нанесены |
||||||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
важнейшие ориент ры урбан з рованного и природного характера, с которыми |
||||||||||||
следует считаться. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
Укрупненный расчет баланса городской территории по основным |
||||||||||
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
функциональным |
нам – селитебная, производственная, рекреационно- |
|||||||||||
защитная и т.д. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
указанием |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
Варианты будущего города в виде концептуальных схем, перспек- |
||||||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тивных рисунков, фрагментов планировки и застройки. В моделях должны |
||||||||||||
быть отраж ны важнейшие особенности пространственной организации города |
||||||||||||
с |
|
: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контуров границ территории города, если возможно – по основным функциональным зонам, направления развития города;
основных каркасных элементов планировочной структуры (природные и урбанизированные оси и узлы) с выявлением их иерархической значимости,
17
мест размещения новых или сохранения существующих репрезентативных участков застройки – по функциям и др., т.е. тех элементов, которые будут являться уникальными в городе, районе, регионе, стране.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ражающей ключевые позиции в развитии города: форма пятна плана, трасси- |
|||||||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аботу над концепцией следует начинать с самой обобщенной модели, от-
ровка главных транспортных и пешеходных коммуникаций, размещение композиционных узлов. Выполненные на этой основе варианты концепций предварительно обсуждаются в творческих группах и оцениваются (экспертный и балльный анализ) членами этой группы при участии преподавателей. В резуль-
18
тате выбирается два-три ведущих варианта для каждого студента. Результаты задания включаются в аналитический отчет.
Примеры концептуальных моделей развития и преобразования города приведены на рисунках 3 и 4.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
Защита и промежуточная оценка результатов выполнения первых че- |
||||||||||||
тырех заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
При завершении этого этапа работы над проектом творческим коллекти- |
||||||||||||
вом составляется общий отчет с включением текстового, табличного и графи- |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
ческого материала, а также индивидуальных концептуальных предложений. |
|||||||||||||
Соответствующим образом оформленный отчет докладывается и защищается в |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
присутствии всей группы. Отчет оценивается преподавателями, при этом оцен- |
|||||||||||||
ки внутри творческой группы могут дифференцироваться с учетом концепту- |
|||||||||||||
альных предложений. |
|
|
|
|
|
й |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
4.2. Разработка схемы генерального плана города |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
системы |
|
|
|
||
|
Задание 5. Преобразование местной терр ториальной системы |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
||
|
Целью задания является взаимоувязка обобщенной схемы городского пла- |
||||||||||||
торые уточнения отдельных |
положений |
концепции города. |
|
|
|||||||||
на и материальных элементов местной |
|
|
расселения, необходимое пре- |
||||||||||
образование последних. |
т |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Для выполнения цели с уден у не бходимо окончательно утвердиться в |
||||||||||||
выборе ведущего вариан а м дели будущего города, при этом возможны неко- |
|||||||||||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Задание выполняется на 8-м занятии в аудитории. Это и все последующие |
||||||||||||
задания выполняются нд в дуально каждым студентом. |
|
|
|||||||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исх дные материалы: опорная схема местной территориальной системы, |
||||||||||||
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
результаты анализа существующего состояния местной системы (задание 1), |
|||||||||||||
конце туальная схема развития города (задание 4). |
|
|
|
||||||||||
системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
Р зультаты: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Про ктная схема планировочной организации местной территориальной (в произвольном масштабе с указанием масштабной линейки) с учетом размещения и планировочной организации нового города – центра этой систе-
мы. На схеме показывается:
упрощенная структура плана нового города, преобразование дорожной сети на территории местной системы и уста-
новление иерархии этой дорог,
19
уточнение состава и иерархии поселений в системе расселения, совершенствование укрупненного функционального зонирования терри-
тории системы (земли сельскохозяйственного, лесохозяйственного назначения, открытые водные пространства, застроенные территории);
размещение головных инженерно-технических сооружений: водозаборов,
очистных комплексов, газораспределительных станций, электроподстанций. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
Пример схемы преобразования местной территориальной системы пред- |
||||||||||||
ставлен на рисунке 5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Задание 6. Разработка схемы генерального плана нового города |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
Целью выполнения |
|
задания является графическое изображение опти- |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
мального состояния планировочной структуры города (схемы генерального |
||||||||||||
плана) – центра местной системы расселения. |
|
|
|
|
|
|||||||
Задание выполняется на 9–16-м занятиях и включает индивидуальные |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
консультации с преподавателями, периодические коллективные обсуждения, |
||||||||||||
графическое оформление, защиту и оценку всей работы. |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
Исходные материалы: результаты выполненных ранее заданий, литера- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
турные источники, проектные аналоги, нормат вно-методические материалы |
||||||||||||
приложения В. |
|
|
|
уальной |
|
|
|
|
|
|
||
Результаты: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|||
1. Схема генерального плана г р да выполняется на основе развития вы- |
||||||||||||
бранного варианта концеп |
|
модели в масштабе 1: 5000 с выявлением |
||||||||||
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основных элементов план ровочной структуры – линейных, узловых и зональ- |
||||||||||||
ных урбанизированного |
|
пр родного характера, с установлением их функцио- |
||||||||||
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нальной и иерархической значимости в формировании целостной городской |
||||||||||||
среды, а также с ра работкой композиционной структуры плана. |
|
|
||||||||||
Планир в чная структура города формируется на основе планировочно- |
||||||||||||
торые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
го каркаса за счет оптимального сочетания урбанизированных территорий: |
||||||||||||
улиц различных категорий, территорий жилой, промышленной и общественной |
||||||||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
застройкипразличной плотности и ландшафтно-рекреационных территорий, ковключают озелененные территории, водные акватории, природные ландшафты. Необходимо стремиться к сбалансированному развитию функцио-
нальных зон в границах населенных пунктов и на территориях пригородной зоны; организации рациональной планировочной структуры населенных пунктов за счет эффективного использования территориальных ресурсов; созданию среды жизнедеятельности, отвечающей потребностям различных групп населения.
20