Материал: Искусство дизайна. основные направления. Крячко Л.Н

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный

архитектурно-строительный университет»

Кафедра иностранных языков

Искусство дизайна: основные направления

Методическая разработка

по английскому языку

для студентов 1-го курса специальности

«Дизайн»

В оронеж 2013

УДК 802.0:477(07)

ББК 81.2Англ:30.18я7

Составитель Л.Н. Крячко

Искусство дизайна: основные направления: метод. разработка по английскому языку для студ. 1-го курсе факультет СПО по спец. «Дизайн»(по отраслям) / Воронежский ГАСУ; сост.: Л. Н. Крячко. – Воронеж, 2013. – 30 с.

Методическая разработка состоит из пяти уроков, организованных на основе текстов, освещающих актуальные вопросы современного дизайна. Работа над текстами осуществляется с помощью разнообразных упражнений лексического характера. Включенные в разработку грамматические упражнения имеют целью закрепить знания учащихся по темам: “Present Simple Tense”, “Present Continuous Tense”, “Future Simple Tense”, “Past Simple Tense” и “Present Perfect Tense”, а также способствовать развитию у них практических навыков использования данных грамматических явлений в речи.

Методическая разработка предназначена для студентов 1-го курса, обучаюшихсяя по специальности «Дизайн».

УДК 802.0:477(07)

ББК 81.2Англ:30.18я7

Печатеется по решению научно-методического совета

Воронежского ГАСУ

Рецензент – Н.Н. Лапынина, канд. филол. наук, проф.

кафедры русского языка и межкультурной коммуникации Воронежского ГАСУ

ВВЕДЕНИЕ

Данная методическая разработка предназначена для обучающихся на 1 курсе факультета СПО по специальности «Дизайн» (по отраслям) и имеет целью совершенствовать знания учащихся в области профессиональной терминологии, развивать их умение высказываться по темам, связанным с их будущей профессиональной деятельностью.

Методическая разработка состоит из пяти уроков, в основе которых лежат аутентичные тексты, рассказывающие об основных направлениях современного дизайна.

К каждому тексту прилагается вокабуляр, включающий лексические единицы, которые могут представлять трудность при переводе их учащимися. Облегчить восприятие информации также помогают предтекстовые упражнения лексического характера. Проверка понимания текстов учащимися, а также закрепление усвоенного в процессе работы материала осуществляется с помощью ряда послетекстовых упражнений.

В каждый из уроков также включены фонетические упражнения на повторение основных правил чтения, а также разнообразные упражнения для активизации следующих грамматических тем: “Present Simple Tense”, “Present Continuous Tense”, “Future Simple Tense”, “Past Simple Tense” и “Present Perfect Tense”.

УРОК I LESSON ONE

Фонетика: Повторение чтения букв “a”, “e”.

Грамматика: Present Simple Tense.

Тема: Дизайн . Design.

Предтекстовые задания

I. Прочитайте слова со следующими звуками:

[ei] – lake, make, made, take, plane, pavement, disintegration, foundation,

way, day, lay, detail, maintain, aim.

[x] -– traffic, passenger, factor, transport, mathematical.

[R] -– mark, are, part, car, large, far, marsh.

[ J] - speed, mean, wheel, lead, vehicle.

II. Запомните слова, необходимые для понимания текста.

1. convention, n [kqn`venSqn] – зд. соглашение

2. blueprints, n [`blHprJnts] – проекты

3. pattern, n [`pxtqn] – выкройка

4. circuit diagrams – электрические схемы

5. connotation, n [ˏkOnou`teISqn] – дополнительное, сопутствующее значение

6. direct, a [dI`rekt] - непосредственный

7. pottery, n [`pOtqrI] – гончарное дело

8. specification, n [ˏspesIfI`keiSqn] — зд. детализация

9. manifest, v [`mxnIfest] – предъявлять, обнародовать

10. agent, n [`eIGqnt] – зд. создатель

11. subject (to), n [`sAbGikt] - подлежащий

12. constraints, n [kqn`streInts] – зд. рамки, ограничения

13. specify, v [`spesIfaI] – уточнять

14. dimensions, n [dI`menSqns] – параметры

15. meanwhile [`mJn`waIl] – между тем

16. design, v [di`zain] – создавать творческий проект, дизайн

17. denotation, n [ˎdInou`teISqn] - значение

Ш. Переведите следующие предложения на английский язык. Английские эквиваленты слов и словосочетаний, выделенных курсивом, вы сможете найти в предыдущем задании.

1. Ткань разрезают по выкройке. 2. Между тем, дождь перестал и выглянуло солнце. 3. Электрики разбираются в электрических схемах. 4. Гончарное искусство известно с незапамятных времен. 5. Уточните, пожалуйста, даты поставки оборудования на наш завод.

Чтение и перевод текста

Design

D esign is the creation of a plan or convention for the construction of an object or a system (as in architectural blueprints, engineering drawing, business process, circuit diagrams and sewing patterns). Design has different connotations in different fields. In some cases the direct construction of an object (as in pottery, engineering, management, cowboy coding and graphic design) is also considered to be design.

More formally design has been defined as follows: a specification of an object, manifested by an agent, intended to accomplish goals, in a particular environment, using a set of primitive components, satisfying a set of requirements, subject to constraints.

Another definition for design is a roadmap or a strategic approach for someone to achieve a unique expectation. It defines the specifications, plans, parameters, costs, activities, processes and how and what to do within legal, political, social, environmental, safety and economic constraints in achieving that objective. Here, a "specification" can be manifested as either a plan or a finished product, and "primitives" are the elements from which the design object is composed.

With such a broad denotation, there is no universal language or unifying institution for designers of all disciplines. This allows for many differing philosophies and approaches toward the subject.

The person designing is called a designer, which is also a term used for people who work professionally in one of the various design areas, usually also specifying which area is being dealt with (such as a fashion designer, concept designer or web designer). A designer's sequence of activities is called a design process. The scientific study of design is called design science.

Designing often necessitates considering the aesthetic, functional, economic and sociopolitical dimensions of both the design object and design process. It may involve considerable research, thought, modeling, interactive adjustment, and re-design. Meanwhile, diverse kinds of objects may be designed, including clothing, graphical user interfaces, skyscrapers, corporate identities, business processes and even methods of designing.

Послетекстовые задания

I. Найдите в тексте английские эквиваленты следующим русским слово-сочетаниям:

Архитектурные проекты, выкройки для шитья, технические чертежи, условный язык ковбоев, стратегический подход, функциональные параметры, графический дизайн, концептуальный дизайнер, дизайнер одежды, пользовательские интерфейсы.

II. Выберите существительные, которые могут сочетаться со следующими прилагательными:

Ш. Сопоставьте термин в колонке А с его дефиницией в колонке В.

II. Ответьте на вопросы к тексту.