
Таким образом, затраты на персонал организации – интегральный показатель, который включает в себя расходы, связанные с привлечением, вознаграждением, стимулированием, использованием, развитием, социальным обеспечением, организацией труда и улучшением его условий труда, увольнением персонала.
Расходы на персонал в практике учета подразделяют на основные и дополнительные, как показано в таблице ниже.
|
Основные расходы |
Дополнительные расходы |
|
|
На основании тарифов и законодательства |
Социальные |
|
|
|
|
В условиях действующей системы учета затрат на производство и оказание услуг в отечественных организациях осуществить оценку затрат на персонал весьма непросто, так как для этого следует произвести выборку данных из многочисленных форм бухгалтерской отчетности и других документов первичного учета. Часть затрат на персонал относится на себестоимость продукции (работ, услуг), часть затрат осуществляется за счет прибыли организации.
Положение о составе затрат по производству и реализации продукции, работ, услуг, включаемых в их себестоимость, и о порядке формирования финансовых результатов, учитываемых при налогообложении прибыли, утвержденное постановлением Правительства РФ от 5 августа 1992 г. № 552, позволяет указать основные статьи затрат на персонал организации.
Расходы на оплату труда работников, занятых производством продукции, выполнением работ и оказанием услуг, включая премии рабочим и служащим за производственные результаты, стимулирующие и компенсирующие выплаты, в том числе компенсации по оплате труда в связи с повышением цен и индексацией доходов в пределах норм, предусмотренных законодательством, компенсации, выплачиваемые в установленных законодательством размерах, женщинам, находящимся в частично оплачиваемом отпуске по уходу за ребенком до достижения им определенного законодательством возраста, а также затраты на оплату труда не состоящих в штате предприятия работников, занятых в основной деятельности.
Расходы на выплаты авторских вознаграждений за изобретательскую и рационализаторскую деятельность.
Затраты по обеспечению выполнения санитарно-гигиенических требований.
Затраты по обеспечению нормальных условий труда и техники безопасности.
Затраты на содержание работников аппарата управления организации и ее структурных подразделений, материально-техническое и транспортное обслуживание их деятельности, включая затраты на содержание служебного автомобильного транспорта и компенсацию за использование для служебных поездок личных легковых автомобилей.
Затраты на командировки, связанные с производственной деятельностью, включая расходы по оформлению заграничных паспортов и других выездных документов.
Расходы на оплату услуг связи, вычислительных центров, а также услуг, осуществляемых сторонними организациями по управлению организацией, в тех случаях, когда штатным расписанием или должностными инструкциями не предусмотрено выполнение каких-либо функций управления производством.
Расходы на оплату консультационных, информационных и аудиторских услуг.
Расходы на содержание и обслуживание технических средств управления вычислительных центров, местных АТС, узлов связи, средств сигнализации и др.
Затраты организации по приему и обслуживанию представителей других организаций (включая иностранные), прибывших для переговоров в целях установления и поддержания взаимного сотрудничества, а также участников, прибывших на заседание совета (правления) и ревизионной комиссии организации.
Затраты, связанные с подготовкой и переподготовкой кадров.
Затраты, связанные с набором рабочей силы, включая оплату выпускникам средних профессионально-технических учреждений и молодым специалистам, окончившим высшее или среднее специальное учебное учреждение, проезда к месту работы, а также отпуска перед началом работы.
Затраты по транспортировке работников к месту работы и обратно.
Выплаты за непроработанное на производстве (неявочное) время – очередные, дополнительные отпуска и т.д.
Единый социальный налог (взнос), зачисляемый в государственные внебюджетные фонды – пенсионный фонд, фонд социального страхования, фонды обязательного медицинского страхования, который направлен на мобилизацию средств для реализации права граждан на государственное пенсионное и социальное обеспечение и медицинскую помощь, в настоящее время заменяет собой страховые взносы, уплачиваемые во внебюджетные фонды.
Платежи (страховые взносы) по добровольному страхованию гражданской ответственности перевозчиков, профессиональной ответственности, а также платежи по заключенным в пользу своих работников договорам страхования от несчастных случаев и болезней, медицинского страхования, а также по договорам с негосударственными пенсионными фондами, имеющими государственную лицензию.
Начисления на заработную плату и гонорар творческих работников, перечисляемые творческим союзам в их фонды.
Затраты по возмещению вреда, причиненного работникам увечьем, профессиональным заболеванием либо иным повреждением здоровья, связанными с исполнением ими трудовых обязанностей.
Выплаты работникам, высвобождаемым из организаций в связи с их реорганизацией, сокращением численности работников и штатов.
|
Область формиорования (система управления и производственная система организации) |
Экономические результаты |
Показатели |
|
1. Элементы системы управления организации |
||
|
Снижение затрат на осуществление функций |
|
|
Совершенствование организационной структуры управления, повышение согласованности работы функциональных подразделений |
|
|
Повышение производительности труда служащих, сокращение численности управленческих работников, повышение культуры управления; повышение профессионального мастерства |
|
|
1.4. Технические средства управления |
Улучшение использования ПК, улучшение использования оргтехники |
|
|
1.5. Информация |
Снижение трудоемкости обработки информации, удешевление разработки документации, уменьшение ошибок в документации |
|
|
1.6. Методы организации управления |
Снижение затрат на оргпроектирование, повышение роли экономических методов управления |
|
|
1.7. Технология управления |
Снижение трудоемкости осуществления процедур (операций), снижение стоимости разработки технологических процессов управления, повышение уровня регламентации труда |
|
|
1.8. Решения |
Сокращение цикла обоснования, выработки, принятия и реализации управленческих решений |
|
|
2. Элементы производственной системы организации |
||
|
2.1. Производственные функции |
Сокращение потерь рабочего времени, сокращение времени на сверхурочные работы |
|
|
2.2. Организационная структура производства |
Совершенствование организационной структуры производства, повышение ритмичности работы производственных подразделений |
|
|
2.3. Кадры производства |
Высвобождение рабочих, улучшение использования рабочих кадров, повышение производительности труда рабочих, повышение культуры производства, повышение уровня квалификации, повышение уровня трудовой дисциплины, снижение текучести кадров, улучшение качества трудовых норм |
|
|
2.4. Средства труда |
Улучшение использования машин, оборудования, транспортных средств и производственных площадей; повышение уровня механизации и автоматизации производства |
|
|
2.5. Предметы труда |
Снижение сверхнормативных запасов материальных ресурсов, улучшение использования материальных ресурсов, снижение затрат на хранение материальных ценностей, ускорение оборачиваемости оборотных средств, улучшение качества материальных норм |
|
|
2.6. Методы организации производства |
Сокращение длительности производственного цикла |
|
|
2.7. Технология производства |
Повышение уровня прогрессивности применяемой технологии, уменьшение удельного веса ручного труда в технологических процессах |
|
|
2.8. Продукция |
Повышение качества продукции и услуг, рост объема производства продукции и услуг, снижение трудоемкости изготовления продукции, снижение материалоемкости продукции |
|
Для того чтобы модель управления персоналом была действенной и адекватной целям и задачам организации, деятельность руководителя, отвечающего за реализацию, должна строиться в концепции рефлексивного управления. Эта методика имеет следующую структуру:

Схема 34. Структура деятельности руководителя по разработке концептуального предприятия
смысловое разворачивание деятельности руководителя (смысловой компонент):
личная неудовлетворенность – необходимое исходное условие построения и совершенствования деятельности руководителя;
обнаружение субъектом самого себя в снятии неудовлетворенности;
постижение смысла деятельности;
построение пространства деятельности;
постановка целей и описание действий по их достижению;
навигация по целям.
построение функциональной структуры деятельности (исполнительский компонент):
классификация операций;
унификация описания операций и функциональных блоков;
построение структуры КП.
разработка технологии достижения целей (технологический компонент);
рефлексия над деятельностью (рефлексивный компонент):
фиксация состояния деятельности;
навигация по деятельности;
рефлексия над деятельностью;
развитие деятельности.
Бабешко, В.А. Некоторые вопросы организации и управления научными и инновационными разработками в вузе [Текст] / В.А. Бабешко, З.А. Темердашев, В.В. Грицай, С.В. Ратнер // Инновации. - 2004. - N 2. - С. 60-63.
Ващенко, В. Инновационность и инновационное образование [Текст] / В. Ващенко // Alma Mater: Вестник высш. школы. - 2000. - N 6. - С.23-25.
Веретенник, Н. Венгрия обучающая: в моде «двойной» диплом [Электронный ресурс] / Н. Веретенник. – Режим доступа: www.bologna-berlin2003.de/pdf/Ungarn.pdf . - Загл. с экрана.
Ганчеренок, И.И. Инновационная деятельность и высшее образование: европейское видение до 2020 года [Текст] / И. И. Ганчеренок // Инновации в образовании. - 2005. - N 2. - С. 5-8.
Дудченко, В.С. Основы инновационной методологии: монография [Текст] / В.С. Дудченко. – М.: Изд-во Института социологии РАН на Воробьевых, 1996.
Европейско-Российская сеть распространения опыта: Канадское бюро международного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.cbie.ca/. – Загл. с экрана.
Зангеева, С.Б. Технопарки и техноэкополисы как основа национальной инновационной системы [Текст] / С. Б. Зангеева, С. А. Филин // Инновации. - 2004. - N 6. - С. 14-24.
Иванцивская, Н.Г. Модель управления инновационным процессом на кафедре [Текст] / Н.Г. Иванцивская, В.Г. Буров // Университетское управление. – 2004. -№ 1 (29). – С. 69-76.
Инновационные подходы в высшем образовании: преподавание, обучение и использование информационных и коммуникационных технологий [Текст] // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2004. - N 8. - С. 24-26.
Карпов, А. Научная работа с молодежью в Бауманском университете [Текст] / А. Карпов // Alma Mater: Вестник высш. школы. - 2004. - N 3. - С. 12-15.
Копылов, Г.Г. Гуманитарные технологии и НТР [Текст] / Г.Г. Копылов // Этюды по социальной инженерии: от утопи к организации. – М.: УРСС, 2002.
Кортов, В.С. Уральский государственный технический университет на пути создания учебно-научно-инновационного комплекса (УНИК) [Текст] / В.С. Кортов, С.В., Устелемов // Университетское управление: практика и анализ. - 2001. – № 3(18).
Куликова, С.В. Интеграция традиций и инноваций как основа модернизации Российского образования [Текст] / С.В. Куликова // Интеграция образования. - 2004. - N 3. - С. 34-43.
Лазарев, В.С. Научные сообщения [Текст] / В.С. Лазарев, Н.В. Хоноплина // Педагогика. – 1999. - № 6. – С. 12-18.
Ломакин, О. ПТУ при МГУ [Текст] / О. Ломакин, Н. Грачев // Служба кадров. - 2000. -N 3. - С. 71-76.
Лурье, Е. А. Базовые модели высшей школы в инновационной экономике [Текст] / Е. А. Лурье // Инновации. - 2004. - N 2. - С. 45-50
Маливанов, Н. Подготовка инженеров к инновационной деятельности в системе непрерывного образования [Текст] / Н. Маливанов // Alma Mater: Вестник высш. школы. - 2004. - N 8. - С. 62-64.
Мануйлов, В. Ф. Модели формирования готовности к инновационной деятельности [Текст] / В. Мануйлов, И. Федоров // Высш. образование в России. - 2004. - N 7. - С. 56-64.
Мануйлов, В.Ф. Современные наукоемкие технологии в инженерном образовании [Текст] // В.Ф. Мануйлов, Н.В. Федоров, М.М. Благовещенская // Инновации в высшей технической школе России: сб. статей. – М., 2002. - Вып. 2. - С. 11 - 20.
Материалы для студентов по дисциплине «Сопротивление материалов» / сост. Т.Ф. Гаврилов, Е.П. Гордиенко, А.А. Разуваев; под ред. проф. Д.Л. Мерсона. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2006. – 86 с.
Мовсесян, О. В. Научный парк МГУ - ключевое звено в инновационной инфраструктуре Московского университета [Текст] / О. В. Мовсесян // Инновации. - 2004. - N 1. - С. 31-36.
Отдел внедрения новых образовательных технологий (ОВНОТ): Положения [Текст] / ГОУ ВПО Тольяттинский государственный университет; ректор С.Ф. Жилкин; согл. Л.И. Дергун, М.В. Бажина; исп. В.В. Ельцов. – Тольятти, 2005. – 4 с.
Плаксий, С.И. Качество высшего образования: монография [Текст] / С.И. Плаксий. - М, 2003. – 196 с.
Плотников, А. Н. Модель функционирования учебного научно- инновационного комплекса [Текст] / А. Н. Плотников // Интеграция образования. - 2004. - N 2. - С. 31-37.
Программа развития Тольяттинскоо государственного университета на 2006-2007гг. и до 2008г. включительно [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu.tltsu.ru/sites/site.php?s=122&m=1108. – Загл. с экрана.
Проектно-аналитический центр (ПАЦ): Положения [Текст] / ГОУ ВПО Тольяттинский государственный университет; ректор С.Ф. Жилкин; согл. Л.И. Дергун, М.В. Бажина; исп. И.А. Милорадов. – Тольятти, 2002. – 4 с.
Пудкова, В. В. Опыт работы Офиса коммерциализации разработок в Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники [Текст] / В.В. Пудкова, А.Ф. Уваров // Инновации. - 2004. - N 9. - С. 60-63.
Пузанков Д. Двухступенчатая система подготовки специалистов [Электронный ресурс] / Д. Пузанков, Б. Федоров, В. Шадриков // Высшее образование. – 2004. - № 2. – Режим доступа: www.informika.ru/windows/magaz/higher/. – Загл. с экрана.
Российская Федерация. Президент (6 декабря 2002; В.В. Путин) Выступление Президента Российской Федерации на съезде Ректоров России [Текст] / В.В. Путин // Бюллетень Ассоциации российских вузов. - 2002. - Декабрь.
Система двух циклов в университетском образовании Венгрии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.bologna-berlin2003.de/pdf/Ungarn.pdf. - Загл. с экрана.
Система образования Канады [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.studyin.ru. – Загл. с экрана.
Сластёнин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность [Текст] / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова. - М., 1997.
Тюников, Ю.С. Анализ инновационной деятельности образовательных учреждений: сценарный подход [Текст] / Ю.С. Тюнников, М.А. Мазниченко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - N 5. - С. 8-18.
Управление качеством образования: сб. статей [Текст] / ред. М.М. Поташника. - М., 2000. – 193 с.
Шукшунов, В.Е. Проблемы инновационного пути развития российской экономики. Роль высшей школы в их решении [Текст] / В.Е. Шукшунов // Ассоциация «Технопарк». – М., 2003. – 20 с.
Щедровицкий, Г.П. Избранные труды [Текст] / Г.П. Щедровицкий. – М.: Шк. культ. полит., 1995.
Innovative approaches in higher education: teaching, learning, and the use of information and communication technology [Text] // Report on trends and development in higher education in Europe. Prepared by UNESCO-CEPES. - 2003. - P. 13-15.