•методы манипуляции сознанием людей (как можно внедрить любую идею, например, теория «Окно Овертона»
•способы противостояния манипуляции
Тема 35. Направления, в новой поведенческой экономике помогающие эффективно адаптировать модель организационного поведения под нужды
и психологию клиентов Цель курсовой работы: исследование эмоций, которые руководят
покупателем, и сложностей, с которыми он сталкивается во время принятия решения о покупке
Задание изучить:
•предугадывать поведение работников и клиентов
•правильно планировать ресурсы и создавать те продукты и предложения, которые попадут в яблочко и вызовут ажиотаж
•выбор в условиях риска и неопределенности
Тема 36. «Luxury Brand Management» как современное структурное звено в разработке стратегии управления
Цель курсовой работы: научить студентов применять принципы и методы стратегического брендинга в индустрии люкс для успешного позиционирования, развития и дистрибуции бренда, основе систематических исследований рынка, анализа конкурентов и сегментирования потребителей
Задание изучить:
•основы бизнеса модной индустрии и товаров класса люкс
•стратегическое планирование и подходы к развитию бренда
•создавать уникальные торговые предложения, и проводить анализ позиционирования торговых марок в индустрии моды
•ввести в научный оборот понятие «чендлер», выделить сегмент «чендлеров» и проанализировать специфику их покупательского поведения
Тема 37. Моделирование современных направлений психологического воздействия позволяющие увидеть новые способы и пути максимального раскрытия собственного потенциала (с практическим примером, например, коучинг совместно с позитивной психологией)
Цель курсовой работы: создание психической напряженности в интересах формирования у сотрудников умений и навыков эффективно действовать в условиях оперативно-служебных действий
Задание изучить:
•психологическая коррекция - метод психологического воздействия, предназначенный для оказания помощи сотрудникам, наиболее уязвимым в отношении развития различного рода психологических отклонений
21
•моделирование динамики информационно-психологических воздействий на массовое сознание
•влияние активных методов социально-психологического воздействия на личность в процессе общения
•пути к раскрытию собственного потенциала
•коучинг позитивной психологии современный подход ориентирован на помощь в раскрытии собственных возможностей
Тема 38. Конфликты поколений с точки зрения разных подходов в управлении
Цель курсовой работы: изучить социокультурную среда межпоколенных отношений, которая либо сокращает дистанцию между поколениями, либо приводит к тотальному дистанцированию, ведущему к кризису.
Задание изучить:
•выделим общие между поколениями проблемы
•поколенческий подход в социологии предполагает анализ сосуществования трех жизненных измерений в социальной ситуации: поколения молодых, поколения зрелых людей и поколения стариков
•«этика дискурса» ориентирует представителей разных поколений не на раздоры и деградацию, а на единство, ответственность, согласие, на коммуникацию
Тема 39. Теория социального конфликта как направление современного организационного поведения
Цель курсовой работы: изучить структуру, виды, функции,
классификации и основные социальные предпосылки конфликтов в
борьбе за ценности, статус, власть и ресурсы.
Задание изучить:
•различные подходы к определению социального конфликта, его субъект и объект
•многообразие теорий социального конфликта (теория «конфликтной модели общества» Р. Дарендорфа; конфликтный функционализм Г. Зиммеля ; теория позитивно-функционального конфликта Л. Козера)
Тема 40. Гендерные стереотипы, как предмет конфликтов и факторов в поведении конфликтов
Цель курсовой работы: изучить социокультурный контекст отражающий то, что в данное время в данном обществе считается свойственным мужчине, а что женщине.
Задание изучить:
•сущность и понятие «гендера»
•гендерные исследования в рамках социологического исследования
22
•гендерное равенство и гендерный конфликт
•исследование гендерных стереотипов, как предмета конфликтов и факторов в поведении конфликтов
Оценка курсовой работы осуществляется по пяти балльной системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии с критериями оценок, утвержденными кафедрой.
Оценка «ОТЛИЧНО» ставится в том случае, если:
•тема курсовой работы актуальна;
•цель работы носит исследовательский характер;
•в работе присутствует методология, анализ, проектные разработки;
•список литературы (с соответствующими ссылками) содержит не менее 10-ти источников, из которых 5 научные статьи и публикации;
•по тексту работы дано не менее 10 ссылок (ссылки охватывают все источники);
•в работе присутствуют удачные иллюстрации и графики;
•существует возможность практического использования результаᴛᴏʙ работы;
•виден личный вклад автора (новые идеи, предложения, глубина анализа);
•существует возможность научных публикаций и продолжения работы в контексте дипломного проектирования;
•работа удачно защищена;
•в работе присутствует глоссарий ключевых слов;
•в работе присутствуют удачные приложения: практические советы, тесты, ситуации;
•объем работы составляет не менее 60-70 печатных страниц. Приветствуется также выполнение работы в рамках комплексного проекта
и подгоᴛᴏʙка в качестве приложения к работе рукописи тезисов доклада (1 стр.) или статьи (5-6 стр.).
Оценка «ХОРОШО» ставится в том случае, если:
•тема курсовой работы актуальна;
•цель работы носит исследовательский характер;
•в работе присутствует методология, анализ, проектные разработки;
•список литературы (с соответствующими ссылками) содержит не менее 10-ти источников, из которых 3 научные статьи и публикации;
•по тексту работы дано не менее 10 ссылок (ссылки охватывают все источники);
•в работе присутствуют удачные иллюстрации и графики;
23
•существует возможность практического использования результаᴛᴏʙ работы;
•в работе присутствует глоссарий ключевых слов;
•объем работы составляет не менее 55-65 печатных страниц. Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится в том случае, если
•тема работы выбрана из рекомендованных по данному курсу;
•список литературы (с соответствующими ссылками) содержит не менее 7- ми источников;
•по тексту работы дано не менее 7 ссылок (ссылки охватывают все источники);
•в работе присутствует не менее трех разделов;
•в работе предлагаются практические рекомендации;
•объем работы составляет не менее 50 печатных страниц.
Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится в том случае, если тема отсутствует или не соответствует требованиям (необходимое не сделано).
Дата, время и место защиты устанавливается научным руководителем курсовой работы; график утверждается деканом факультета.
Курсовая работа допускается к защите только при условии наличия рецензии, регистрации на кафедре. Т.о., работа должна быть представлена на кафедру за неделю до срока защиты. Работа может быть возвращена научным руководителем на доработку.
Защита курсовой работы проходит публично в установленное время в присутствии научного руководителя, заведующего кафедрой (при необходимости) и студентов группы.
К защите студент должен подготовить доклад и необходимый иллюстративный материал (таблицы, схемы), которыми он предполагает воспользоваться в ходе защиты.
Процедура защиты курсовых работ включает в себя:
•сообщение студента о содержании работы (до 5 минут);
•вопросы к автору работы и ответы на них со стороны научного руководителя и группы.
Сообщение студента о содержании работы должно быть заранее продумано, желательно написано. Выступление должно быть кратким, логически стройным и убедительным. Научный доклад должен быть подготовлен так, чтобы в короткий промежуток времени сказать все необходимое и убедить научного руководителя и слушателей в высоком качестве выполненной работы и в собственной компетентности.
В содержание доклада входят сообщение об актуальности и проблеме исследования, научный аппарат, описание выборки и порядка исследования,
24
результаты выполненных методик, способы обработки и доказательства гипотезы. Делается общий вывод о законченности исследования, доказанности гипотезы.
Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценки курсовых работ объявляются в день защиты, результаты заносятся в экзаменационную ведомость.
1.Существует ли процедура предзащиты курсовой работы?
Предзащита как процедура более предназначена для контроля за сроками и
порядком исполнения выданного студенту задания. Если студенты получают консультации регулярно, работа ведется под непосредственным руководством преподавателя, то предзащита проходит формально. Проведение предзащиты курсовой работы назначается научным руководителем примерно за три недели до защиты работы, утверждается деканатом.
2.Можно ли исправить оценку по курсовой работе?
Оценка по курсовой работе выставляется в ведомость и приравнивается к обычной оценке по дисциплине – на нее распространяются те же порядки и процедуры. Оценка может быть улучшена непосредственно перед государственным междисциплинарным экзаменом на 4 (для бакалавриата) и 5 (для специалитета) курсе. Студент пишет заявление на имя заведующей кафедры с обоснованием необходимости.
3. Можно ли обращаться за консультацией к другому
преподавателю кафедры?
Консультироваться у другого преподавателя по вопросам написания курсовой работы считается неэтичным. По вопросам оформления работы, сроков ее защиты консультирует научный руководитель.
4. Можно ли пользоваться Интернет-ресурсом при написании
работы?
Использование ресурсов интернета на современном этапе необходимо и оправдано. В курсовой работе студент может использовать статьи из электронных журналов, данные с сайтов психологического тестирования, книги из электронных библиотек. При использовании данных материалов необходимо правильно оформлять ссылки. Сразу же выписывайте фамилию автора статьи (книги), название, адрес сайта и дату его посещения. Эти данные оформляются в списке использованных источников по образцу. Не рекомендуем пользоваться готовыми курсовыми работами и рефератами, вывешенными в Интернет. Опытный преподаватель сразу же определит «скачанную» работу и вернет ее.
5.Можно ли изменить тему курсовой работы?
Темы курсовой работы утверждается в рабочей программе составителем, заведующим кафедрой, директором института и экспертом. После утверждения
25