Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Воронежский государственный технический университет»
С. А. БАРКАЛОВ, Л. А. МАЖАРОВА, Л. П. МЫШОВСКАЯ,
О. С. ПЕРЕВАЛОВА
ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ НАУЧНЫХ
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Учебно-методическое пособие
Воронеж 2019
1
УДК 65:001.8(07) ББК 65.050в-я73 О-753
Рецензенты:
кафедра экономической теории и мировой экономики Воронежского государственного университета;
В. С. Жарких, главный инженер ООО «Транспортное проектирование»
Основы методологии научных социально-экономических исследований: учебно-методическое пособие / С. А. Баркалов, Л. А. Мажарова, Л. П. Мышовская, О. С. Перевалова; ФГБОУ ВО
О-753 «Воронежский государственный технический университет». – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2019. – 214 с.
ISBN 978-5-7731-0773-6
Изложены основы методологии социально-экономических исследований, правила составления плана исследования, организации исследовательской работы, выбора и формулировки темы исследования, объекта, предмета, целей и задач исследования, применения адекватных им методов, формулировки гипотезы и обоснования выводов и результатов.
Пособие предназначено в качестве основной литературы по дисциплине «Методология научных исследований» для обучающихся в магистратуре по направлению 08.04.01 «Строительство», программа «Управление проектами». Пособие также будет полезно для обучающихся по программам бакалавриата, магистратуры и подготовки кадров высшей квалификации (аспирантуры) других экономических, управленческих и строительных специальностей. Пособие может служить методическим и практическим руководством для выполнения исследований различного уровня.
Ил. 169. Табл. 5. Библиогр.: 66 назв.
УДК 65:001.8(07) ББК 65.050в-я73
Печатается по решению учебно-методического совета Воронежского государственного технического университета
ISBN 978-5-7731-0773-6
© Баркалов С. А., Мажарова Л. А., Мышовская Л. П., Перевалова О. С., 2019
©ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет», 2019
2
|
Оглавление |
Введение |
..................................................................................................................5 |
Глава 1.История развития науки и научных исследований ……………. 7 |
|
1.1.Возникновение науки и научных исследований …………………….7
1.2.Наука и научные исследования Античности ………………………...11
1.3. Наука и научные исследования в Средние Века.................................. |
16 |
1.4. Формирование научной картины мира XVI-XIX вв........................... |
21 |
1.5. Современный этап развития науки и научных исследований............ |
25 |
Рекомендуемая литература................................................................................. |
29 |
Вопросы для самоконтроля................................................................................... |
29 |
Темы рефератов..................................................................................................... |
29 |
Тесты...................................................................................................................... |
29 |
Глава 2. Основы методологии научных исследований................................ |
32 |
2.1. Содержание и классификация научных исследований...................... |
32 |
2.2. Этапы научного исследования............................................................. |
36 |
2.3. Методология и методы научного исследования................................. |
44 |
2.4. Системный подход в исследовании.................................................... |
48 |
Рекомендуемая литература................................................................................. |
53 |
Вопросы для самоконтроля.................................................................................. |
53 |
Темы рефератов..................................................................................................... |
53 |
Тесты...................................................................................................................... |
53 |
Глава 3. Методы формирования информационной базы исследования... |
56 |
3.1. Понятие информационной базы исследования.................................... |
56 |
3.2. Исследовательские стратегии................................................................ |
62 |
3.3. Наблюдение как метод сбора первичной информации....................... |
64 |
3.4. Опрос как метод сбора первичной информации.................................. |
68 |
3.5.Тестирование как метод сбора первичной информации...................... |
72 |
3.6. Эксперимент как метод сбора первичной информации...................... |
74 |
3.7. Обработка первичных данных............................................................... |
77 |
Рекомендуемая литература.................................................................................. |
80 |
Вопросы для самоконтроля................................................................................... |
80 |
Темы рефератов..................................................................................................... |
80 |
Тесты...................................................................................................................... |
81 |
Глава 4. Многообразие методов научного исследования............................ |
83 |
4.1. Классификация методов научного исследования................................ |
83 |
4.2. Общелогические методы познания....................................................... |
86 |
4.3. Формальные методы............................................................................... |
89 |
4.4. Методы экспертных оценок................................................................... |
92 |
4.4.1. Метод «мозгового штурма» или «мозговой атаки».................................. |
97 |
4.4.2.Метод комиссии или «круглого стола»........................................................ |
103 |
4.4.3. Метод «Дельфи»............................................................................................ |
107 |
4.4.4. ПАТТЕРН (PATTERN)................................................................................. |
110 |
3
4.4.5. Деловые и ролевые игры............................................................................... |
113 |
Рекомендуемая литература................................................................................. |
119 |
Вопросы для самоконтроля.................................................................................. |
119 |
Темы рефератов..................................................................................................... |
119 |
Тесты...................................................................................................................... |
119 |
Глава 5. Современные подходы к исследованию и решению проблем..... |
122 |
5.1. Исследовательское поведение как творчество..................................... |
122 |
5.2. Творчество руководителя в профессиональной сфере........................ |
137 |
5.3. Роль современного образования в формировании «исследователя» 142 |
|
5.4. Национальная система квалификации.................................................. |
149 |
5.5.Подходы к формированию способностей для креативного |
|
решения проблем.......................................................................................... |
155 |
5.5.1. Теория решения изобретательских задач.................................................... |
155 |
5.5.2. Методология синергетики в современном образовании........................... |
161 |
5.5.3. Метод синектики в развитии творческой активности................................ |
|
|
166 |
5.5.4. Проектное мышление – новый тип сознания современного человека..... |
172 |
5.5.5. Коучинг – система, способствующая развитию потенциала личности... |
175 |
Рекомендуемая литература.................................................................................. |
180 |
Вопросы для самоконтроля.................................................................................. |
180 |
Темы рефератов..................................................................................................... |
181 |
Тесты.................................................................................................................. |
181 |
Глава 6.Управление процессом научного исследования............................. |
184 |
6.1. Программа и план научного исследования.......................................... |
184 |
6.2. Организация научно-исследовательской работы................................. |
186 |
6.2.1. Организация научного исследования.......................................................... |
186 |
6.2.2. Организация индивидуальной работы исследователя............................... |
190 |
6.2.3. Роль руководителя в организации научного исследования...................... |
192 |
6.3. Контроль и оценка результатов научного исследования.................... |
194 |
6.3.1. Оценка результатов научного исследования.............................................. |
194 |
6.3.2. Понятие об интеллектуальной собственности........................................... |
196 |
6.3.3. Оценка значимости объекта интеллектуальной собственности............... |
199 |
6.3.4. Оценка стоимости объекта интеллектуальной собственности................. |
201 |
Рекомендуемая литература................................................................................. |
205 |
Вопросы для самоконтроля.................................................................................. |
205 |
Темы рефератов..................................................................................................... |
205 |
Тесты...................................................................................................................... |
206 |
Заключение............................................................................................................. |
209 |
Библиографический список ................................................................................. |
210 |
Приложение……………………………………………………………………... 214 |
|
4
Введение
Учебно-методическое пособие «Основы методологии научных социаль- но-экономических исследований» разработано в соответствии cтребованиями федерального образовательного стандарта по направлению подготовки 08.04.01 «Строительство» (уровень магистратуры, программа «Управление проектами»), федеральный образовательный стандарт высшего образования утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 30 октября 2014 г. № 1419 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 08.04.01 «Строительство» (уровень магистратуры)» в качестве основной литературы по дисциплине «Методология научных исследований».
Пособие также будет полезно для обучающихся по программам бакалавриата, магистратуры и подготовки кадров высшей квалификации (аспирантуры) других экономических, управленческих и строительных специальностей.
Учебно-методическое пособие состоит из введения, шести глав, заключения, библиографического списка и приложения. Для лучшего усвоения учебного материала значительная часть информации представлена в схематической форме.
Впервой главе «История развития науки и научных исследований» проанализирована краткая история эволюции научного познания и методов. Особое внимание уделено зарождению и развитию современных общенаучных методов познания.
Во второй главе «Основы методологии научных исследований» приведена классификация научных исследований, раскрыты основные этапы научного исследования, их содержание, приведены примеры по формулировке исследовательской проблемы, темы, целей, задач, объекта и предмета исследования. Отдельное внимание уделено системному подходу как наиболее распространенному подходу в социально-экономических исследованиях.
Втретьей главе «Методы формирования информационной базы исследования» объясняется феномен информации, свойства и виды информации, особенности и проблемы формирования информационной базы исследования в зависимости от выбранной исследовательской стратегии. Описаны основные методы сбора первичной информации: наблюдение, опрос, тестирование, и эксперимент, а также даны методы первичной систематизации информации.
Четвертая глава «Многообразие методов научного исследования» посвящена классификации и раскрытию содержания методов интерпретации инфор-
5