Д) Зависимости от средовых факторов
8. Часто болеющими детьми считаются дети, болеющие в течение года:
А) 2 раза Б)3 раза
В)4 раза
Г) 5 раз Д) Более 5 раз
9. Нормальная работа органа зрения зависит от: А) Оформления книги
Б) Возраста ребенка
В) Соответствия мебели длине тела ребенка Г) Освещенности на рабочем месте
Д) Навыка чтения на оптимальном расстоянии от глаз
10. Доминирование симпатического отдела вегетативной нервной системы в процессе обучения у детей характеризуется:
А) Низким уровнем функциональной активности
Б) Высоким уровнем функциональной активности Что проявляется
В) Процессами утомления
Г) Высокой работоспособностью
11. Показаниями к временной отсрочке поступления в школу являются: А) Результаты выполнения теста Керна-Иразека на 9 баллов
Б) Перенесенный острый гломерулонефрит в календарном году В) Опережение биологического возраста
Г) Отрицательный мотометрический тест
Д) II группа здоровья
12. В период полового созревания отмечается:
А) Скачок роста
Б) Юношеский спурт Поскольку этому процессу способствуют такие эндокринные факторы, как повышен
В) Кортикостероидов
Г) Тиреоидных гормонов
13. К экосенситивным периодам в жизни ребенка относится возраст: А) 3-5 лет
Б) 5-6 лет В) 7-9 лет Г) 1σ)0-1σ)1σ) лет
Д) 11-13 лет
14. В периоды максимума солнечной активности процесс биологического созревания организма:
А) Раньше
Б) Позже Поэтому их называют периодами
В) Акселерации
Г) Ретардации
15. Ребенка 7 лет с отставанием биологического возраста от паспортного и дисгармоничным развитием счет избыточной массы тела необходимо:
А) Тщательно обследовать
Б) Поставить на диспансерное наблюдение с углубленным обследованием
Так как у него риск развития заболевания
В) Значительный
Г) Наибольший
Вариант 10
1. К донозологическим признакам нарушения процессов минерализации костной ткани относятся:
А) X-образная форма ног
Б) Клиническая форма грудной клетки В) Замедление вторичной дентитации
Г) Дигистивный тип телосложения
Д) Уплощенная форма спины
2. Если при однообразной, неинтересной работе у ребенка возникает:
А) Переутомление
Б) Утомление То оно проявляется
В) Резким и длительным снижением умственной и физической работоспособности
Г) Ослаблением внутреннего торможения
3. Для освоения профессии наборщика типографии значимыми являются психофизиологические функции:
А) Аттенционно-мнемические Б) Индивидуально-типологические свойства ВНД
В) Анализаторные Г) Двигательные
Д) Характерологические
4. Ребенок готов к обучению в школе, если: А) Тест Керна-Иразека выполняет на 4 балла
Б) Мотометрический тест отрицательный В) Биологический уровень развития опережает паспортный
Г) Группа здоровья - вторая Д) Имеет 6 постоянных зубов
5. Гетерохронность развития – это:
А) Формирование функциональных систем по мере жизненной необходимости Б) Генетически детерминированное формирование систем организма В) Формирование основных систем организма к моменту рождения ребенка
Г) Постепенное формирование функциональных систем организма после рождения ребенка
Д) Неодновременное формирование функциональных систем организма
6. Интенсивную умственную нагрузку легче переносят подростки: А) Препубертатного периода
Б) Пубертатного периода
Так как в этом возрасте В) Более выражена социальная адаптация организма
Г) Выше генетическая детерминация интеллектуальных показателей школьников
7. Научной основой дифференциального нормирования факторов окружающей среды и деятельности детей является:
А) Биологическая надежность функциональных систем и организма в целом Б) Неравномерность темпа роста и развития В) Гетерохронность развития
Г) Половой диморфизм
Д) Обусловленность роста и развития средовыми и генетическими факторами
8. Годы максимума солнечной активности характеризуются тенденцией в сторону процессов:
А) Акселерации
Б) Ретардации Следовательно, в периоды геомагнитной активности биология человека изменяется:
В) В направлении, противоположном основной тенденции
Г) В направлении основной тенденции
9. Анализ распределения детей по группам здоровья позволяет:
А) Назначить индивидуальные рекомендации по лечению и профилактике заболеваний Б) Индивидуализировать физическую и умственную нагрузки В) Оценить состояние здоровья коллектива Г) Выявить группы риска развития "заболеваний
Д) Оценить динамику состояния здоровья коллектива
10. Длительные и интенсивные учебные нагрузки легче переносят
А) Девочки
Б) Мальчики Так как уровень силы нервных процессов ЦНС у них В) Выше
Г) Ниже
11. При профилактическом осмотре ребенка 8 лет установлено, что физическое развитие среднее, гармоничное. Хронических заболеваний не выявлено. За год, предшествовавший обследованию, перенес - ОРВИ, паракоклюш, краснуху. Определите группу здоровья.
А) 1σ) группа
Б) 2 группа
В) 3 группа Г) 4 группа Д) 5 группа
12.Освещение школьных помещений должно быть А) Достаточным Б) Равномерным
В) Не создавать теней и блесткости в поле зрения Г) Не вызывать перегрева помещения Д) Не вызывать слепимости в глазу
13.В период полового созревания отмечается:
А) Скачок роста
Б) Юношеский спурт Поскольку этому процессу способствуют такие эндокринные факторы, как повышенная выработка В) Тиреоидных гормонов
Г) Кортикостероидов
14. Признаками влияния на организм ребенка чрезмерной умственной нагрузки являются: А) Тревожность Б) Развитие фрустраций
В) Снижение функциональных возможностей организма
Г) Усиление влияния симпатического отдела ВНС
Д) Снижением влияния симпатического отдела ВНС
15. Ребенок с дисгармоничностью физического развития за счет ускоренного физического развития должен быть:
А) Отнесен к группе нормального физического развития Б) Отнесен к группе риска
В) Отнесен к группе с отклонениями в физическом развитии Г) Подвергнут углубленному медицинскому обследованию и диспансерному наблюдению