8.Основными проявлениями синдрома дефицита внимания являются: А) Повышенная двигательная активность Б) Агрессивность В) Нетерпимость
Г) Склонность к фрустрациям Д) Антисоциальное поведение
9.Наибольшее развитие в первые годы жизни имеет:
А) Система обеспечения транспорта кислорода тканям
Б) Нервная система
что объясняется теорией
В) Системогенеза (П.К.Анохин)
Г) Прогрессивного дифференцирования (И.И.Шмальгаузен)
10. Наиболее пристальное внимание врачей должно быть уделено детям с: А) Функциональными отклонениями
б) Хроническими заболеваниями
Так как проведение профилактических мероприятий позволяет
В) Увеличить резервные возможности организма
Г) Улучшить состояние здоровья детей
11. Физические нагрузки умеренной интенсивности у детей с низким уровнем возбуждения вызывают:
А) Усиление тормозного процесса
Б) Снижение тормозного процесса Что приводит к
В) Более высокому уровню функционирования нервной системы
Г) Снижению работоспособности школьника
12.К гигиеническим принципам организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях относятся:
А) Соответствие учебных нагрузок возрастным особенностям организма Б) Соответствие учебных нагрузок индивидуальным особенностям ребенка В) Научная организация учебного процесса Г) Соответствие биологическим ритмам организма
Д) Обеспечение оптимальных условий обучения
13.Основными группами профессионально значимых качеств и функций являются:
А) Свойства интеллекта Б) Двигательные свойства
В) Уровень профессиональной подготовленности
Г) Характерологические свойства Д) Аттенционно-мнемические свойства
14. В годы солнечной и геомагнитной активности биологическое развитие детей и подростков: А) В направлении, противоположном основной тенденции
Б) В направлении основной тенденции
Что проявляется увеличением
В) Массы тела
Г) Обхвата грудной клетки
15. Девочка 6 лет временно не готова к обучению в школе, если: А) Выполняет тест Керна-Иразека на 9 баллов Б) Имеет 1 постоянный зуб
В) Диагностированы явления гипертрофии небных миндалин I степени
Г) За последний год выросла на 1 см
Д) Рост М-2σ по местным стандартам физического развития Вариант 4
1. Процессы роста и развития детского организма протекают в соответствии с закономерностями: А) Биологической надежности функциональных систем и организма в целом
Б) Децелерации развития В) Грациализации
Г) Гетерохронности развития Д) Средовой обусловленности
2. Ребенок 6 лет 5 месяцев имеет временную отсрочку для приема в школу, если: А) Выполняет тест Керна-Иразека на 10 баллов Б) За последний год вырос на 2 см В
В) Имеет I постоянный зуб В
Г) Рост М±σ σ Д) Мотометрический тест положительный
3. Половой диморфизм у детей и подростков проявляется:
А) Двойным перекрестом кривых антропометрических показателей Б) Более высоким уровнем заболеваемости у мальчиков
В) Более высоким уровнем силы нервных процессов у девочек Г) Более низким уровнем подвижности нервных процессов у мальчиков
Д) Более высокой силой кисти рук у мальчиков
4. Мероприятия по профилактике переутомления целесообразно осуществлять:
А) В фазе врабатывания Б) В зоне неполной компенсации
В) В фазе конечного порыва
Г) В фазе устойчивой работоспособности
Д) В фазе восстановления работоспособности
5. При профилактическом осмотре ребенка 11 лет поставлен диагноз хронического тонзиллита в стадии клинической ремиссии Биологический возраст ребенка отстает от паспортного. Физическое развитие дисгармоничное за счет избыточной массы тела, функциональные показатели снижены. Определите группу здоровья.
А) 1σ) группа Б) 2 группа В) 3 группа
Г) 4 группа
Д) 5 группа
6. В годы минимальной солнечной активности процессы роста и развития детей и подростков характеризуются:
А) Акселерацией
Б) Грациализацией телосложения,
Что проявляется
В) Уменьшением относительного обхвата грудной клетки
Г) Увеличением продолжительности репродуктивного периода
7. При подборе парт для правильной посадки учащихся необходимо учитывать показатели:
А) Мотометрические Б) Физиометрические
В) Соматометрические
Г) Гониометрические Д) Соматоскопические
8. При ускоренном физическом развитии детей и подростков наблюдается А) Изменение иммунного статуса
Б) Гипертрофия миндалин
Что во многом обусловлено В) Снижением глюкокортикоидной функции надпочечников
Г) Усилением глюкокортикоидной функции надпочечников
9. Интенсивное обучения в экосенситивном периоде жизни ребенка (школьника) повышает:
А) Резистентность организма Б) Биологический уровень развития
В) Заболеваемость
Г) Интеллектуальные возможности Д) Выносливость к воздействию факторов окружающей среды
10. Чрезмерная двигательная активность в детском возрасте:
А) Способствует ускорению процессов вторичной дентитации
Б) Вызывает соматическую диспропорциональность скелета
В) Способствует формированию грациализации телосложения Г) Переводит работу органов и систем на более высокие уровни
Д) Снижает уровень белка в организме
11. Изменения в состоянии здоровья детей и подростков в последнее десятилетие характеризуются:
А) Увеличением числа детей 1σ) -2 групп здоровья
Б) Уменьшение числа детей 1-2 групп здоровья В) Увеличением числа детей 3-4 групп здоровья
Г) Уменьшение числа детей 3*4 групп здоровья Д) Уменьшение числа детей 5 группы здоровья
12. Обследование детей, их лечение в стационаре с последующим диспансерным наблюдением необходимо при:
А) Дисгармоничном развитии за счет дефицита массы тела и низком уровне биологического развития
Б) Опережении биологического возраста паспортного и резко дисгармоничном развитии за счет избыточной массы тела Так как при таком развитии риск возникновения заболевания В) Наибольший
Г) Значительный
13. Для освоения профессии оператора энергоустановок наиболее значимой является психофизиологическая функция
А) Сенсорная Б) Моторная
В) Аттенционно-мнемическая Г) Характерологическая
Д) Индивидуально-типологические особенности ВНД
14. Изменение пропорций тела ребенка в зависимости от возраста обусловлено: А) Неравномерностью роста и развития
Б) Гетерохронностью развития В) Акселерацией развития Г) Грациализацией телосложения Д) Половым диморфизмом
15. Комплексный метод оценки физического развития детей и подростков позволяет оценить: А) Степень гармоничности развития Б) Уровень биологического развития
В) Морфологические изменения без учета уровня достигнутого функционального развития Г) Генетически детерминированные изменения
Д) Риск развития заболевания
Вариант 6
1. Понятие «здоровье детского населения» наиболее полно отражает определение:
А) Состояние полного телесного, душевного и социального благополучия, а не только болезней и повреждений Б) Состояние здоровья при отсутствии хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений
В) Состояние жизнедеятельности, соответствующее биологическому возрасту ребенка Г) Состояние организма, при котором функции его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют патологические изменения
Д) Состояние гармоничного единства физических и интеллектуальных характеристик с соответствием биологическому возрасту ребенка и формированием адаптационных и компенсаторных реакций в процессе роста
2.Экосенситивным периодом жизни детей и подростков является:
А) Пубертатный период Б) Препубертатный период В) Грудной возраст
Г) Период начального обучения в школе
Д) 5-6 лет
3.Девиантные формы поведения – это:
А) Психические заболевания
Б) Функциональные расстройства ЦНС,
Которые требуют:
В) Направления детей в психоневрологический санаторий
Г) Формирование классов коррекции
4. При шестидневной рабочей неделе в субботу отмечается: А) Подъем работоспособности
Б) Резкое снижение работоспособности
Что обусловлено
В) Положительным эмоциональным воздействием ожидания предстоящего отдыха
Г) «Конечным порывом» работоспособности
5. Длительно болеющими считаются дети, у которых заболевание длится более:
А) 1σ)0 дней Б) 1σ)5 дней В) 20дней
Г) 25 дней
Д) 30 дней
6.Критерии функциональной зрелости разрабатываются с учетом особенностей роста и развития детей и подростков:
А) Полового диморфизма Б) Неравномерности темпа роста и развития органов и систем
В) Гетерохронности развития Г) Биологической надежности функциональных систем и организма в целом Д) Акселерации развития
7.К мероприятиям по профилактике сколиоза относятся:
А) Соответствие размеров мебели длине тела
Б) Нулевая дистанция сиденья
В) Адекватная возрасту физическая нагрузка Г) Регламентирование массы учебных пособий
Д) Пересаживание учащихся крайних рядов не реже 3-4 раз в году