Слайд 3.- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки.Многим долго неизвестный,Стал он каждому дружком,Всем по сказке интереснойМальчик-луковка знаком.Очень просто и недлинноОн зовётся …(Чипполино). Он дружок зверям и птицамОн – живое существо,Но таких на белом светеБольше нет ни одного.Потому что он не птица,Не котёнок, не щенок,Не волчонок, не сурок.Очень милая мордашка,А зовётся…(Чебурашка). Бабушка девочку очень любила,Шапочку красную ей подарила.Девочка имя забыла своё.Ну, отгадайте, как звали её. (Красная Шапочка). - Молодцы! Все загадки отгадали правильно.- Ой, а замок-то не открылся. Что же нам делать? Может быть, кто-нибудь из вас знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок? (Ребята хором произносят любое волшебное заклинание)- Давайте прочитаем хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.)-Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)- Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)- Как понять это слово? Что такое телеграмма?- Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма.(Дети читают адрес)- Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме. (Еду. Встречайте.)- Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.Столяр Джузеппе – Сизый носПолено как-то в дом принёс.Он начал что-то мастерить,Полено стало говорить.Кто в том полене говорил?Кого Джузеппе мастерил? ( Буратино) Звучит песня «Буратино». (Автор текста: Энтин Ю., композитор: Рыбников А. «Песенка Буратино»)(Во время первого куплета песни в класс вбегает пятиклассник в костюме Буратино и с ключиком в руке. За плечами у Буратино – школьный ранец. Буратино пробегает между рядами, жмёт руку некоторым первоклассникам).Буратино (на фоне песни):- Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки! По-моему, вы засиделись. А ну-ка, все встали и повторяем за мной мои движения.Физминутка (во время второго куплета песни): Буратино под музыку показывает разные движения, а первоклассники их повторяют. Слова припева дети произносят все вместе хором: Бу-ра-ти-но).Учитель:- Посмотрите, ребята, что это в руке у Буратино? (волшебный ключик)-Что это за ключик и для чего он нужен Буратино? (ответы детей)
Буратино:Принёс волшебный ключик,Смотрите, золотой!Возьмите, дети, ключикПодарок скромный мой.-На праздник принято приходить с подарками. Я тоже принёс вам подарок. Попробуйте догадаться, где он находится?Новый дом несу в руке,Двери дома на замке,А живут в доме том:Книжки, ручки и альбом. (Портфель). - Буратино пробует открыть портфель, в котором лежат подарки. (Портфель не открывается)- Портфель то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания.Учитель- Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию «Математическую»Сосчитай-ка.Сосчитать примеры в картинках: 2 + 15 - 1Реши задачки. (Задачки читает Буратино, а учитель меняет слайды)Под кустами у рекиЖили майские жуки:Дочка, сын, отец и мать –Кто успел их сосчитать? (4)В снег упал Серёжка,А за ним Алёшка,А за ним Иринка,А за ней Маринка,А потом упал Игнат.Сколько на снегу ребят?Учитель:- А сейчас Буратино на своей волшебной доске будет писать нам примеры. Мы с вами должны будем их решить. Если пример решим правильно, то на небе будет загораться звёздочка. (Буратино зачитывает пример, который появляется на слайде, а ученики говорят ответ. Когда все примеры решены, на небе загорается слово «Молодцы» и большая пятёрка)Учитель:- Молодцы! Вы хорошо справились с этими заданиями. Давайте поаплодируем друг другу. (АплодисментыУчитель:- Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем) Буратино приглашает нас с вами поиграть в игру «Что возьмёшь в школу». ( Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет).Физминутка (слова называет Буратино):Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.Учитель:- Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями. Как же называется следующая станция? (Загадки).- Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции? (Ответы детей)- Все готовы отгадывать загадки, которые подготовил для нас Буратино?Буратино:Стоит весёлый светлый дом,Ребят проворных много в нём,Там пишут и считают,Рисуют и читают. (Школа) То я в клетку, то в линейку,Написать по ним сумей-ка,Можешь и нарисовать.Называюсь я … (тетрадь). Я люблю прямоту,Я сама прямая.Сделать ровную чертуВсем я помогаю. (Линейка)
Непохож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерк
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
Учитель:
- Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте с вами отдохнём.
Физминутка (проводит Буратино):
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Учитель:
- Сегодня вместе с Буратино к нам в гости пришёл ещё один сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда всё путал. Догадались, кто это? (Незнайка).
Звучит музыка. ( Финал из фильма "Усатый нянь")
(В класс вбегает пятиклассник в костюме Незнайки. Он проходит между парт, пританцовывает под музыку, тормошит ребят, хлопает их по плечу, здоровается за руку).
Незнайка:
Вышел дети я из дому,
Направляясь в эту школу.
Я вошёл сегодня в класс
В самый – самый первый раз.
Школой все меня пугали,
Вечно от неё спасали,
Но без знаний жить нельзя,
Понял это я, друзья.
- Я для вас, дорогие первоклассники, тоже подготовил задание. Сейчас вместе со мной вы отправитесь на станцию «В мире животных»
Конкурс «Знатоки животных»
Незнайка:
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу.
(собака)
Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.
(петух)
Кто один имеет рог?
Отгадайте! …..
(носорог)
В реках Африки живёт
Злой зелёный пароход!
Кто б навстречу не проплыл,
Всех проглотит ….
(крокодил)
Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями –
Листьями деревьев.
(жираф)
Учитель:
- Молодцы, ребята, справились со всеми загадками Незнайки. Давайте поаплодируем и себе и нашему сказочному герою.
- Вы сегодня на нашем празднике выполняли задания Буратино и Незнайки! Мне тоже очень хочется предложить вам задание.
Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз в первый класс.
Всё для вас сегодня ново,
Всё волнует вас сейчас!
Дорогие малыши, знаю, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились?
- Кто из вас, ребята, знает какое-нибудь стихотворение и может его рассказать? (Дети рассказывают стихи)
- Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями.
- Теперь настало время открыть наш волшебный портфель и узнать, что же там.
Буратино:
Школа зовёт вас в трудный путь
К знаниям ключ взять не забудь.
Вот он, ключик золотой
Волшебный портфель скорее открой.
(Буратино открывает волшебным ключиком портфель и вынимает дипломы первоклассника и памятные медали)
Учитель:
- Сегодня каждый из вас получит диплом первоклассника и памятную медаль, на которой написано вот такое пожелание:
Игр весёлых и занятий!
Успевать по всем предметам!
Ты сегодня первоклассник,
Вот тебе медаль за это!
Музыка (муз. И.Николаев, сл.И.Резник «Маленькая страна»)
(Буратино и Незнайка раздают ученикам подарки).
Незнайка:
- Дорогие ребята, мы с Буратино приготовили для вас музыкальный подарок (исполняют частушки).
Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай.
Стул туда-сюда не двигай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку "пять".
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь,
До свиданья! В добрый путь.
Учитель:
- Чтобы не забыть все советы Буратино и Незнайки, чтобы хорошо учиться в школе, мы с вами, ребята, произнесём сейчас клятву первоклассников. (Ребята повторяют клятву за учителем)
Мы, ученики 1 «А» класса,
Клянемся и обещаем:
В учебном году не лениться,
Стараться прилежно учиться,
К вершинам знаний стремиться,
Результатов высоких добиться!
Учитель:
- Ваши старания никогда не останутся без внимания самых близких людей, ваших замечательных родителей. Уважаемые родители, для вас сегодня я подготовила вот такое напутствие:
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,А в выходной не забыть погулять,Чтобы болезней всех избежать,Надо еще детей закалять,Собрания также все посещать,Школе по мере сил помогать.А главное – без сомненья –Желаю я вам терпенья!Родители: (Шесть родителей читают заранее подготовленное обещание, а все остальные родители отвечают хором: «Да!»)Детям в учебе поможем всегдаЧтобы детьми была школа горда! (Да!)Нас не пугает задач чехарда!Формулы вспомнить для нас ерунда. (Да!)Клянемся детей не ругать никогда.Только слегка пожурить иногда. (Да!)Будем спокойны, как в речке вода,Мудрыми будем, как в небе звезда (Да!)Будем вставать по утрам в холодаЧтобы успеть и туда и сюда. (Да!)Когда завершится учебы страда,Вместе с детьми погуляем тогда (Да!)3. Заключение.Учитель:Все сегодня молодцы!Справились с заданиями.И теперь пора сказать:Всем вам: «До свидания!».- А закончим мы наш праздник весёлым танцем.- Все ребята встали, положили руки на плечи впереди стоящему человеку и под музыку отправляемся на станцию «Танцевальную». (Буратино и Незнайка выводят детей «паровозиком» под музыку в игровую комнату и образуют круг)Музыка из к/ф « Служебный роман».(А.Петров «Утро»)«Танец маленьких утят» (слова Ю. Энтина, музыка неизв. автора).- Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс, вы получали подарки и сейчас каждого из вас ожидает ещё один сюрприз.Музыка «Прекрасное далёко» (муз. Е. Крылатов) (Буратино и Незнайка выносят спрятанные воздушные гелиевые шары и дарят детям)В конце праздника учитель приглашает всех детей встать вокруг него, положить свою ладошку на руку учителя (внизу ладонь учителя, а сверху все детские ладошки) и громко сказать: «До свидания!10. Изучение нормативных актов, определяющих особенности обучения первоклассников.Первый год обучения особенно трудный для ребенка: меняется привычный уклад его жизни, он адаптируется к новым социальным условиям, новой деятельности, незнакомым взрослым и сверстникам. Четырехлетняя начальная школа обеспечивает благоприятную адаптацию ребенка в школе, позволяет снять перегрузку обучающихся, обеспечить благополучное развитие ребенка, учесть возрастные потребности и индивидуальные особенности каждого школьника.