Материал: Практикум по переводу профессионально-ориентированных текстов. Кочнева М.Г., Ерофеева Л.А

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

IV. Выучите следующие слова. Проанализируйте и переведите текст.

contrast [kOntrQ:st] n – зд.: противоречие

industrialist [IndAstrIqlIst] n – промышленник, предприниматель

bankrupt [bxNkrApt] n – банкрот, должник

manage [mxnIG] v – руководить, обращаться, справляться

make a fortune (made, made) – разбогатеть

in private [InpraIvIt] – наедине

dynamite [daInqmaIt] n – динамит

throughout one’s life – всю свою жизнь

make a strong position – преуспевать

landmine [lxndmaIn] n – фугас

imaginative [ImxGInqtIv] a – одарённый богатым воображением

original scientist – учёный-новатор

original [qrIGqnl] a – исходный, самобытный

forward-looking [fLwqdlVkIN] a – предусмотрительный, дальновидный

concern [kqnsq:n] n – забота, интерес, отношение

meaning [mJnIN] n – значение, смысл

generous [Gen(q)rqs] a – великодушный, благородный, обильный

memorial [mImLrIql] n – памятник

cause [kLz] n – причина, повод, дело

engineering industry – машиностроительная промышленность

he showed more financial sense – в финансовых вопросах он обнаруживал больше здравого смысла

Alfred Nobel – A Man of Contrasts

by Richard Lewis

Alfred Nobel, the great Swedish inventor and industrialist, was a man of many contrasts. He was the son of a bankrupt, but became a millionaire; a scientist with a love of literature, an industrialist who managed to remain an idealist. He made a fortune but lived a simple life, and although cheerful in company he was often sad in private. A lover of mankind, he never had a wife or family to love him; a patriotic son of his native land, he died alone on foreign soil. He invented a new explosive, dynamite, to improve the peacetime industries of mining and road building, but saw it used as a weapon of war to kill and injure his fellow men. During his useful life he often felt he was useless: “Alfred Nobel”, he once wrote of himself, “ought to have been put to death by a kind doctor as soon as, with a cry, he entered life”. World-famous for his works he was never personally well known, for throughout his life he avoided publicity. “I do not see”, he once said, “that I have deserved any fame and I have no taste for it”, but since his death, his name has brought fame and glory to others.

He was born in Stockholm on October 21, 1833 but moved to Russia with his parents in 1842, where his father, Immanuel, made a strong position for himself in the engineering industry. Immanuel Nobel invented the landmine and made a lot of money from government orders for it during the Crimean War, but went bankrupt soon after. Most of the family returned to Sweden in 1859, where Alfred rejoined them in 1863, beginning his own study of explosives in his father’s laboratory. He had never been to school or university but had studied privately and by the time he was twenty was a skilful chemist and excellent linguist, speaking Swedish, Russian, German, French and English. Like his father, Alfred Nobel was imaginative and inventive, but he had better luck in business and showed more financial sense. He was quick to see industrial openings for his scientific inventions and built up over 80 companies in 20 different countries. Indeed his greatness lay in his outstanding ability to combine the qualities of an original scientist with those of a forward-looking industrialist.

But Nobel’s main concern was never with making money or even with making scientific discoveries. Seldom happy, he was always searching for a meaning to life, and from his youth had taken a serious interest in literature and philosophy. Perhaps because he could not find ordinary human love – he never married – he came to care deeply about the whole of mankind. He was always generous to the poor. “I’d rather take care of the stomachs of the living than the glory of the dead in the form of stone memorials”, he once said. His greatest wish, however, was to see an end to wars, and thus peace between nations, and he spent much time and money working for this cause, until his death in Italy in 1896. His famous will, in which he left money to provide prizes for outstanding work in Physics, Chemistry, Physiology, Medicine, Literature and Peace, is a memorial to his interests and ideals. And so, the man who felt he should have died at birth is remembered and respected long after his death.

Unit IX

Причастие прошедшего времени

Participle II / Past Participle

  1. Изучите следующую информацию.

Причастие прошедшего времени (Participle II) в отличие от причастия настоящего времени (Participle I, которое имеет две формы: простую и перфектную и два залога: активный и пассивный) имеет всего одну форму, образующуюся от правильных глаголов с помощью окончания -ed, от неправильных глаголов необходимо смотреть 3-ю форму глагола. Например:

perform – выполнять / performed – выполненный

study – изучать / studied – изученный

do – делать / done – сделанный

В предложении выполняет, как и Participle I, две синтаксические функции.

  1. Определения, если стоит перед или после существительного и на русский язык переводится причастием настоящего или прошедшего времени с окончаниями: -нный, -тый, -мый. Например:

Energy produced by generators is converted into mechanical work. Энергия, произведенная генераторами, превращается в механическую работу.

The previously unknown phenomena were taken into account. Во внимание были приняты ранее неизвестные явления.

  1. Обстоятельства, если стоит в начале предложения, часто после союзов when, if, которые на русский язык не переводятся, а причастие переводим или существительным с предлогом «при», или деепричастным оборотом со словом «будучи». Например:

When used precision instruments require very delicate handling. Точные приборы при использовании требуют очень осторожного обращения.

When properly insulated the wire may be used in conditions of excessive moisture. Будучи хорошо изолирован, провод может быть использован в условиях значительной влажности.

Причастие II с предшествующим союзом as в функции обстоятельства образа действия обычно переводится неопределенно-личным предложением с глаголом-сказуемым в страдательном залоге: as described – как описано, as shown – как показано, as mentioned – как упомянуто и т.д. Например:

This manufacturing process, as mentioned previously, is becoming widely used. Эта технология, как упоминалось ранее, находит все более широкое применение.

Причастие II может переводиться целым придаточным предложением с двойным управлением, где подлежащее переводится сначала тем словом, которым оно выражено, а затем местоимением. Например:

Well done this equipment will function properly. Если оборудование хорошо выполнено, оно будет работать нормально.

If cooled water becomes ice. Если воду охладить, она превращается в лед.

При переводе причастия II на русский язык следует обращать внимание на слова, которые стоят после него. Если после причастия стоит предлог, то его следует переводить после слова, к которому оно относится. Например:

The experiment done by the scientist is very important. Эксперимент, выполненный ученым, очень важен.

Если после причастия II стоит сказуемое, то его следует переводить перед существительным, к которому оно относится. Например:

The results obtained showed the stability of the system under conditions given above. Полученные результаты продемонстрировали устойчивость системы при данных выше условиях.

  1. Переведите на русский язык следующие предложения.

  1. The algorithm chosen in this study is a simplified and slightly modified version of Wagner’s model which is one of the models presented in Reference 1.

  2. As a starting point of the investigation the algorithms developed in the paper were exercised in various models.

  3. All works called for the specifications should be executed by the contractor.

  4. The transverse supporting members are located within the distance predetermined by the design,

  5. Some very complicated models are investigated in the paper.

  6. Every line in the body, as defined above, remains unchanged in direction.

  7. The method recommended was used by the chemist.

  8. If heated the ice melts.

  9. The charged body brought near the uncharged one will produce an induced charge in that object.

  10. Condensation occurs when the air becomes supersaturated.

  11. The motors produced are of the latest design.

  12. Pavement built of local materials and of industrial waste product is very cheap.

  13. The sub base reduces the required thickness of the pavement base.

  14. Bituminous macadam is a broken-stone and gravel surfacing treated with organic binders.

  15. When burned gas is mixed with the oxygen.

  16. Saturated steam has the same temperature at different pressures.

  17. When saturated steam has the same temperature at different pressures.

  18. The most commonly used building materials are steel, concrete, stone, wood and brick.

  19. The materials used in building construction must be durable and fire-resistant.

  20. Concrete combined with steel reinforcement is called reinforced concrete.

  21. The students spoken about at the meeting yesterday completed this work successfully.

  22. The terms of delivery provided for in the contract were not fulfilled by the sellers.

  23. The data so far obtained were of no interest at all.

  24. The price insisted upon during negotiations was rather high.

  25. The smaller stone used on the surface gave better riding qualities, and the smaller broken pieces became tightened by the constant passage of vehicles.

  1. Переведите следующие предложения на английский язык.

  1. При нагревании вещество начало плавиться.

  2. Методы измерения, разработанные недавно, очень отличаются от предыдущих.

  3. При нагревании бетон и сталь расширяются почти одинаково.

  4. Если не проверить эти результаты, они не могут быть использованы в исследовании.

  5. При охлаждении вода превращается в лед.

  6. Местные материалы, использованные для строительства дорог, были очень дешевые.

  7. Студент, о котором только что говорили, сделал на конференции очень интересный доклад.

  8. Условия, о которых договорились, были включены в контракт.

  9. Книга, на которую только что сослались, переведена на английский язык.

  10. Выполненная работа может быть измерена различными способами.

  11. Использованное оборудование оказалось очень надежным.

  12. Прибор, сконструированный этим инженером, прибыл как раз вовремя.

  13. Единицы, используемые для измерения времени, пространства и массы, называются основными единицами.

  14. Двигатель, о котором говорили, на первый взгляд был похож на бензиновый двигатель.

  15. Атомы состоят из положительно заряженного ядра и электронов.

  16. Будучи изолированным, провод может быть использован в качестве проводника.

  17. При использовании, точные приборы требуют очень осторожного обращения.

  18. Методы, разработанные недавно, очень отличались от предыдущих.

  19. Непроверенные результаты не могут быть использованы в исследовании.

  20. Реакция, за которой последовало повышение температуры, продолжалась полчаса.

  21. Ученый использовал рекомендованный метод.

  1. Выучите следующие слова. Проанализируйте и переведите текст.

frequently [frJkwqntlI] adv – часто, обычно

rarely [`reqlI] adv – редко, исключительно

define [dI`faIn] v –определять

clearly [`klIqlI] adv - ясно, очевидно

conceptualize [kqn`sepCuqlaIz] v – составлять представление

sense [`sens] n - смысл, чувство

entity [`entqtI] n – организация, объект

relation [rI`leISn] n – связь, отношение

relationship [rI`leIS(q)nSIp]n – взаимоотношение, связь

relatively [`relqtIvlI] adv – относительно

endure [In`djVq] v –терпеть, выдерживать

pattern [pxtn] n - образец, модель

behaviour [bI`heIvjq] n – поведение

embed [Im`bed] v – внедрять, вставлять

purpose [`pWpqs] n – цель

stratification [,strxtIfI`keISn] n – расслоение

treatment [`trJtmqnt] n –обращение, обхождение

placement [`pleIsmqnt] n –размещение, помещение

contemporary [kqn`temprqrI] a –современный

flexibility [fleksI`bIlItI] n –гибкость, податливость

issue [`ISH] n – вопрос, проблема

underlie [,Andq`laI] (underlay, underlain) v – лежать в основе

Information about social system

Social structure is a term frequently used in sociology and more specifically in social theory — yet rarely defined or clearly conceptualised.

The term social structure, used in a general sense, refers to entities or groups in definite relation to each other, to relatively enduring patterns of behaviour and relationship within social systems, or to social institutions and norms becoming embedded into social systems in such a way that they shape the behaviour of actors within those social systems.

Источник: https://studfile.net/preview/16568056/