Материал: Права ребенка (90

РАЗДЕЛ 2. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. ФАКУЛЬТАТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА «ПРАВА РЕБЕНКА»

6

2.2. ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ

Лекция 1. История принятия международных актов и формирование международных стандартов в области прав ребенка

План:

1.История развития международной концепции прав ребенка.

2.Перечень основных международных документов в области прав ребенка.

3.Содержание Декларации прав ребенка и Конвенции о правах ребенка и их роль в организации международного

сообщества на защиту прав детей.

Краткое содержание лекции:

Актуальность изучения международной системы защиты прав ребенка. Понятие системы международной защиты прав ребенка. Развитие международного законодательства в области защиты прав детей. Документ Лиги наций - Женевская Декларация прав ребенка от 1919 г. Современные документы, принятые в рамках ООН и Совета Европы. Краткое содержание принципов Декларации прав ребенка от 1959 г. Принципы – это своего рода ориентиры, которых должны придерживаться государства при осуществлении законодательных и иных мер по защите прав детей. Основные из них: принцип признания прав за всеми детьми без всяких исключений и дискриминации по какому-либо признаку, принцип первоочередной защиты и обеспечения детей, принцип правовой защиты ребенка до и после рождения. Конвенция о правах ребенка от 1989 г. Отличия Конвенции от Декларации.

Лекция 2. Защита прав ребенка ООН

План:

1.Деятельность структур ООН по защите прав ребенка.

2.Контрольные функции Комитета ООН по правам ребенка.

7

3.Сотрудничество ООН и РФ в области защиты прав ребенка.

4.Роль Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в решении проблем детства.

Краткое содержание лекции:

Направления деятельности различных структур ООН по улучшению положения детей в современном мире и защите их прав. Комитет по правам ребенка ООН, как механизм контроля за реализацией странами положений Конвенции по правам ребенка. Структура Комитета по правам ребенка. Система подачи государствами – участниками Конвенции докладов о выполнении ее положений. Периодичность подачи докладов в Комитет Россией. Основное содержание государственных и альтернативных докладов, поданных РФ, и рекомендации Комитета по ним. Структура ЮНИСЕФ. Цель, задачи, основные направления деятельности ЮНИСЕФ. Представительство ЮНИСЕФ в РФ и других странах.

Лекция 3. Право детей на достойную жизнь и наивысший достижимый уровень здоровья.

План:

1.Право на жизнь и право на рождение в международных документах.

2.Международные стандарты в области защиты, профилактики и сохранения здоровья.

3.Сравнительная статистика детской смертности и заболеваемости в мире и в РФ.

4.Право детей на достойную жизнь и наивысший достижимый уровень здоровья.

Краткое содержание лекции:

Право на рождение и право на жизнь как фундаментальные естественные права человека. Определение понятий «ребенок» и «человеческое существо». Право на жизнь в контексте

8

защиты детства. Гражданско–политический и социально– экономический аспекты защиты прав ребенка. Понятие «здоровья», установленное Всемирной Организацией Здравоохранения (ВОЗ). Составляющие здоровья (физическое, психическое, интеллектуальное, репродуктивное). Причины детской заболеваемости и смертности в мире и в России. Перечень основных заболеваний детей. Наивысший достижимый уровень здоровья – это такой уровень здоровья, который в максимально возможной степени обеспечивается каждым отдельно взятым государством. Достойная жизнь – это уровень жизни, благоприятствующий нормальному физическому, умственному, духовному, нравственному и социальному развитию ребенка в условиях свободы и уважения человеческого достоинства.

Лекция 4. Право детей на получение образования и досуг

План:

1.Право на образование в международных документах.

2.Реализация права ребенка на образование в России.

3.Право детей на досуг и право на игру.

Краткое содержание лекции:

Право каждого ребенка на обязательное бесплатное начальное и среднее образование. Право на доступное высшее образование. Закрепление этих прав в различных международных документах. Права детей в системе образования: право на развитие, на сохранение здоровья, на защиту от физического и психического насилия, на обучение в безопасных условиях. Гарантии реализации права детей на образование в России. ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 24.07.1998 г. №124. Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. №3266-1. Федеральная программа развития образования, утвержденная ФЗ от 10.04.2000 г. №51. Право на качественное образование в

9

рамках приоритетного национального проекта РФ «Образование». Право на досуг и на игру, как составляющие нормального развития ребенка. Право на игру - обеспечение доступа ребенка ко всем видам игр и развлекательным мероприятиям, соответствующим его возрасту и способствующим нормальному развитию.

Лекция 5. Защита детей от всех видов эксплуатации, насилия и жестокого обращения

План:

1.Эксплуатация детского труда.

2.Роль Международной Организации Труда (МОТ) в защите социально – экономических прав детей.

3.Основные формы и последствия жестокого обращения и насилия над детьми.

4.Защита детей от всех форм жестокого обращения и насилия.

Краткое содержание лекции:

Детский труд и его наихудшие формы. Причины возникновения проблемы. Возможные пути ее решения. Мировая статистика по эксплуатации детского труда. Перечень основных международных документов МОТ в области защиты прав детей. Содержание понятий «жестокое обращение», «насилие» и «эксплуатация» детей. Основные формы насилия над детьми: физическое, психическое, сексуальное, социальное. Признаки жестокого обращения и насилия. Ближайшие и отдаленные последствия жестокого обращения и насилия. Международные документы, регулирующие деятельность по защите детей от всех форм жестокого обращения, насилия и эксплуатации. Деятельность в этой области МОТ, ЭСПАТ, ЮНИСЕФ, ЮНЕСКО и других организаций.

10