Лекция 6. Правосудие для детей и несовершеннолетних в международном аспекте.
План:
Международное законодательство ООН в области предупреждения преступности среди несовершеннолетних.
Стандарты ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних.
Законодательство РФ, устанавливающее ответственность за правонарушения несовершеннолетних.
Краткое содержание лекции:
Основное содержание Эр–Риадских правил. Принципы и основные направления деятельности по предупреждению преступности в среде несовершеннолетних. Пекинские правила, устанавливающие минимальные стандарты в обращении с несовершеннолетними правонарушителями. Основные процессуальные права несовершеннолетних при задержании, расследовании и судебном разбирательстве, при содержании под стражей в исправительных и иных учреждениях. Меры воздействия, применяемые к несовершеннолетним правонарушителям. Особенности установления минимального возраста уголовной ответственности в различных странах. Нормы уголовного и уголовно–процессуального кодексов РФ, регулирующие отправление правосудия в отношении несовершеннолетних правонарушителей.
Лекция 7. Международные программы и проекты по защите прав детей
План:
1.Образовательная стратегия международного сообщества.
2.Воспитание детей в духе мира и ненасилия.
11
3.Формирование у детей и молодежи установок толерантного сознания.
4.Программы и проекты в области здравоохранения.
Краткое содержание лекции:
Разработка, реализация и внедрение программ и проектов, как инструмент защиты прав детей со стороны различных международных и неправительственных организаций. Дакарская программа действий Международной организации по науке, образованию и культуре (ЮНЕСКО) «Образование для всех» 2000 – 2015 гг. Десятилетие 2000 – 2010 гг. объявлено ЮНЕСКО «Культурой мира и ненасилия в интересах детей». Декларация принципов толерантности ЮНЕСКО от 1995 г. Программа ЮНИСЕФ «Здоровье и развитие молодежи» 1998 г. Программа ВОЗ «Здоровье для всех» 1977 г. Глобальная стратегия ВОЗ в области питания, физической активности и здравоохранения от 2004 г.
Лекция 8. Институт уполномоченного по правам ребенка
План:
1.Становление и развитие детского омбудсмена.
2.Юридический статус должности уполномоченного по правам ребенка.
3.Опыт деятельности уполномоченного по правам ребенка в различных странах.
4.Деятельность уполномоченного по правам ребенка в России и ее регионах. Перспективы развития.
Краткое содержание лекции:
Программа ЮНИСЕФ по введению института детского омбудсмена. Становление международного института детского омбудсмена. Правовой статус детского омбудсмена. Функции, полномочия и направления деятельности уполномоченного по правам ребенка. Его взаимодействие с государственными
12
органами и общественными организациями. Порядок подачи жалоб уполномоченному и вынесения по ним решений. Особенности деятельности уполномоченных по правам ребенка в различных странах. Опыт деятельности российских уполномоченных по правам ребенка. Перспективы развития деятельности уполномоченного в нашей стране.
2.3. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРАМ
Семинар 1. Развитие прав ребенка в рамках международного сообщества
1.Определение «ребенка». Есть ли различия между понятиями «ребенок», «малолетний», «несовершеннолетний».
2.История развития прав ребенка в рамках международного сообщества.
3.Декларация ООН по правам ребенка от 1959 г. и ее роль в организации защиты прав детей.
4.Конвенция ООН о правах ребенка от 1989 г. В чем принципиальные отличия Конвенции от Декларации по правам ребенка.
Международные документы для подготовки к семинару:
∙Женевская Декларация прав ребенка от 1919 г.
∙Декларация ООН по правам ребенка от 1959 г.
∙Конвенция ООН о правах ребенка от 1989 г.
∙Рекомендация МОТ №134 «О медицинской помощи и пособиях по болезни» от 25.06.1969 г.
Литература для подготовки к семинару:
1.Абранина, Т.С. Права ребенка: cборник норм. актов. КГТУ/ Т.С. Абранина.- Казань: ООО «Типография №13»,2004. - 140 с.
2.Гражданский кодекс РФ
СРС:
13
∙Составить перечень универсальных международных документов по защите прав ребенка.
∙Классификация прав ребенка в международных документах.
Семинар 2. Защита прав ребенка ООН
1.Структурные подразделения ООН и их деятельность в области обеспечения и реализации прав детей.
2.ЮНИСЕФ и его деятельность.
3.Комитет по правам ребенка и его роль в защите прав детей.
4.Раскрыть содержание правительственных и альтернативных докладов РФ «О положении детей в России» и рекомендаций
Комитета ООН по правам ребенка в адрес РФ.
Международные документы для подготовки к семинару:
∙Устав ООН от 1945 г.
∙Конвенция ООН о правах ребенка от 1989 г.
Литература для подготовки к семинару:
1.Зуев, В. Краткий обзор международных и национальных правозащитных механизмов / В. Зуев // Юридический мир.- 2002.- №12.- С.29-38.
2.Права человека: учебное пособие / под ред. А.Д. Гусева,
Я.С. Яскевич. – Минск: Тетра Системс, 2002.- 560 с.
СРС:
∙Отразить динамику изменения положения детей в РФ на основе периодических докладов РФ в Комитет по правам ребенка и его рекомендаций.
∙Подготовка докладов по темам (на выбор студентов): «Деятельность специализированных учреждений ООН в области защиты прав ребенка», «Деятельность Верховных Комиссаров ООН по правам человека и по правам беженцев в области защиты прав ребенка».
14
Семинар 3. Право детей на жизнь и здоровье
Охарактеризовать право детей на рождение с точки зрения международного права.
Раскрыть содержание права ребенка на достойную жизнь. Раскрыть содержание понятий «физическое здоровье»,
«психическое здоровье», «репродуктивное здоровье» и «наивысший достижимый» уровень здоровья.
Охрана здоровья детей в РФ.
Международные документы для подготовки к семинару:
∙Международный Пакт об экономических, социальных и культурных правах от 1966 г.
∙Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей от 1990 г.
∙Декларация «Мир, пригодный для жизни детей» от 2002 г.
∙Программа действий по защите репродуктивного здоровья от
1994 г.
Литература для подготовки к семинару: |
|
||
1. |
Бакунин, С. Право на жизнь и возможность применения |
||
|
эвтаназии / С. Бакунин // История государства и права.- |
||
|
2006.- №1.- С.21-23. |
|
|
2. |
Воронова, Е.А. |
Мы за здоровый образ |
жизни / |
|
Е.А. Воронова. – |
Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 256 |
с. |
3.Петров, Р. Биоэтика / Р. Петров // Наука в России.- 2001.-
№3.- С. 50-53.
4.Стеценко, С.Г. Права граждан в области охраны здоровья /
С.Г. Стеценко // Юрист.- 2004.- №8.- С.50-58.
5.Холодова, Т. Судебные и досудебные способы защиты прав граждан на охрану здоровья и медицинскую помощь /
Т. Холодова // Право и экономика.- 2006.- №9.- С.110-111.
СРС:
1.Подготовка групповых докладов по темам:
15