Материал: При выборе метода лечения кариеса у детей необходимо учитывать

{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$048Вертикальная щель при 2-степени открытого прикуса:A) до 5 ммB) больше 9 ммC) +от 5 до 9 ммD) от 9 до 15 ммE) больше 10 мм{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$049По какой плоскости нарушается соотношение зубных рядов при перекрестном прикусе?A) по вертикальной плоскостиB) по сагитальной плоскостиC) +по трансверзальной плоскостиD) по туберальной плоскостиE) по окклюзионной плоскости{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$050Какой из нижеперечисленных этиологических факторов приводит к перекрестному прикусу?A) макроглоссияB) +не стершиеся бугры временных зубовC) неправильное прикрепление уздечки верхней губыD) прикусывание нижней губыE) раннее удаление резцов{Правильный ответ}=B{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$051Какую клиническую функциональную пробу применяют для дифференциальной диагностики перекрестного прикуса?A) пробу Эшлера- БитнераB) пробу ХорошилкинойC) +пробу Ильиной-МаркосянD) пробу КоркхаузаE) пробу Долгополовой{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$052Какой из нижеперечисланных соотношении зубных рядов по трансверзальной плоскости (по классификации Ужумецкене, 1967) соответствует одностороннему буккальному перекрестному прикусу:A) одностороннее расширение верхнего зубного рядаB) двухстороннее расширение верхнего зубного рядаC) +одностороннее сужение верхнего зубного рядаD) двухстороннее сужение верхнего зубного рядаE) сочетание признаков первой и второй разновидности{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$053Какому виду перекрестного прикуса относится двухстороннее сужение верхней челюсти?A) односторонний буккальный перекрестный прикус

B) односторонний лингвальный перекрестный прикусC) +двухсторонний буккальный перекрестный прикусD) двухсторонний лингвальный перекрестный прикусE) буккально-лингвальный перекрестный прикус{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$054Ортодонтические аппараты по назначению делятся на:A) механического действия, функционального действияB) сочетанного действияC) +лечебные, профилактические, ретенционныеD) стационарные, реципрокныеE) съемные, несъемные{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$055Ортодонтические аппараты по принципу действия делятся на:A) лечебные, профилактические, ретракционныеB) стационарные, реципрокныеC) одночелюстные, двучелюстныеD) +механического, функционального, сочетанного действияE) съемные, несъемные{Правильный ответ}=D{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$056Ортодонтические аппараты по способу фиксации делятся на:A) стационарные, реципрокные B) +съемные, несъемныеC) одночелюстные, двучелюстныеD) механического, функционального действияE) лечебные, ретенционные{Правильный ответ}=B{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$057Что является источником силы в аппаратах механического действия?A) накусочная площадкаB) +наклонная плоскостьC) окклюзионная накладка, резиновые тягиD) винты, пружиныE) сокращение мышц {Правильный ответ}=B{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$058Что является источником силы в аппаратах функционально-направляющего действия?A) винты, окклюзионные накладкиB) наклонная плоскость, накусочная площадкаC) +пружины, винтыD) губные, щечные пелотыE) лигатуры, резиновые тяги{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS

_07_рус.$$$059При каких аномалиях применяют пластинку Калвелиса?A) при протрузии фронтальных зубовB) при небном наклоне верхних фронтальных зубовC) +при мезиодистальном перемещении зубовD) при супраокклюзииE) при инфраокклюзии{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$060Показания к назначению регулятора функции Френкеля 1 типа:A) прогенический прикусB) прогнатический прикус с ретрузией передних зубовC) +прогнатический прикус с протрузией передних зубовD) открытый прикусE) перекрестный прикус{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$061Показания для пропульсора Мюллемана:A) прогенический прикусB) +глубокий прикус, дистальный прикусC) расширение зубной дугиD) перекрестный прикусE) протрузия и ретрузия{Правильный ответ}=B{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$062Стандартная пластинка Шонхера показана:A) при нестерших буграхB) при нарушении функции жеванияC) +при ротовом дыханииD) при низком прикреплении уздечки языкаE) при прогеническом прикусе{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$063Какая должна быть сагитальная щель для применения аппарата Брюкля?A) +до 3 ммB) больше 3 ммC) до 5 ммD) от 3 до 5 ммE) больше 5 мм{Правильный ответ}=A{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$064По способу фиксации аппарат Брюкля:A) +съемныйB) несъемныйC) стационарныйD) одночелюстной межчелюстного действияE) съемный и несъемный{Правильный ответ}=A{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$065Точкой приложения силы в аппарате Брюкля является:A) верхние фронтальные зубыB) нижние фронтальные зубы

C) +верхние и нижние фронтальные зубыD) верхний зубной рядE) нижний зубной ряд{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$066Показания к применению пластинки с вестибулярной дугой:A) сужение зубной дугиB) расширение зубной дугиC) +протрузия резцовD) ретрузия резцовE) укорочение зубной дуги{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$067По способу фиксации пластинка Калвелиса:A) +съемныйB) несъемныйC) сочетанныйD) лечебныйE) ретенционный{Правильный ответ}=A{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$068К профилактике аномалий какого прикуса относится пришлифовывание нестершихся бугров временных зубов?A) тортаномалияB) дистопия клыковC) прогнатияD) открытый прикусE) +прогенический прикус{Правильный ответ}=E{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$069Какой фактор является причиной развития открытого прикуса?A) привычка закусывать нижнюю губуB) сон на низкой подушкеC) +прокладывание языка между зубамиD) нестершиеся временные клыкиE) привычка смещать нижнюю челюсть вперед{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$070Ребенку 5 лет, по причине осложненного кариеса удалили74, 75 зубы. Какой вид ортодонтической помощи показан?A) разобщение прикусаB) сошлифовывание нестершихся бугровC) +изготовление съемного протеза на нижнюю челюсть искусственными 74, 75 зубамиD) миогимнастикаE) нет необходимости в помощи до прорезывания постоянных моляров{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$071К какой аномалии может привести наличие мезиальной ступени и привычка смещать нижнюю челюсть вперед у ребенка в возрасте 3-х лет?A) открытый прикус

B) тортаномалияC) +прогенический прикусD) прогнатический прикусE) глубокий прикус{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$072Какая глубина преддверия полости рта считается мелкой?A) до 10 ммB) более 5 ммC) +до 5 ммD) от 5 до 10 ммE) более 10 мм{Правильный ответ}=C{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$073Назовите наиболее эффективный возраст для назначения миогимнастики?A) от 6 мес. до 3-х летB) +от 4 до 7 лет.C) от 2 до 5 летD) от 8 до 12 летE) до 15 лет {Правильный ответ}=B{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$074Какие зубы прорезываются у ребенка к 12 месяцам?A) 51, 51, 71,81 зубыB) +51, 52, 61, 62, 71, 72, 81, 82 зубыC) 52, 51, 61, 62 зубыD) 72, 71, 81, 82 зубыE) 53, 52, 51, 61, 62, 71, 72, 81, 82, 83 зубы {Правильный ответ}=B{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$075Какие элементы характерны для аппаратов функционального действия?A) наличие источника силы в виде винтаB) +наличие накусочной площадки или накладной плоскостиC) наличие резиновой тягиD) наличие протрагирующих и рукообразных пружинE) наличие ретракционного участка зубного ряда{Правильный ответ}=B{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$076Какие зубы являются опорными в аппарате Энгля?A) +молярыB) премолярыC) клыкиD) резцыE) все зубы{Правильный ответ}=A{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS_07_рус.$$$077Какой механизм действия аппаратов, имеющих винт проволоку, лигатуры?A) +механические действующиеB) функционально направляющиеC) комбинированного действияD) регуляторы функцииE) функционально действующие{Правильный ответ}=A{Сложность}=2{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999){Курс}=7{Семестр}=14{Предполагаемое знание тестируемого}=NS

Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/271685

Смотрите также:








Изложение содержания дела, по которому приняты судебные постановления
_-___-~1
_1-тема-СтрМетал